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第十一课 春天的颜色_384

2017-09-25 2页 doc 12KB 8阅读

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第十一课 春天的颜色_384第十一课 春天的颜色_384 第十一课 春天的颜色 [标签:来源] 第十一课 春天的颜色 第十一课 春天的颜色 教学目标 1( 了解春季给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。 2( 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 教学的重难点: 观察和记忆色彩,利用各种方法进行表现;涂色的方法以及整体的倾向 学具准备: 水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等 教学过程 1、 组织教学 检查用具准备情况 2、 讲授新课 ? 导入新课:听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱...
第十一课   春天的颜色_384
第十一课 春天的颜色_384 第十一课 春天的颜色 [标签:来源] 第十一课 春天的颜色 第十一课 春天的颜色 教学目标 1( 了解春季给自然界带来的变化,知道现春天的常用色彩。 2( 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 教学的重难点: 观察和记忆色彩,利用各种方法进行表现;涂色的方法以及整体的倾向 学具准备: 水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等 教学过程 1、 组织教学 检查用具准备情况 2、 讲授新课 ? 导入新课:听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗,学生记忆想象,感受春天的美,感受春天的色彩。激发学生兴趣,启发学生想象 ? 出示课题:春天的色彩 春天万物复苏,大地一片生机, 春天给人们带来希望。 ? 问:你能描述一下春天吗,可以用你的歌声唱出来,也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。学生回答。看书,讨论交流。欣赏、小组分析。培养学生的发散思维能力,渗透保护环境对我们的重要性。 通过看资料,训练学生发现问题、解决问题的能力。 ? 看 ? 分小组,利用学习资料进行讨论 :你能说出春天的颜色吗, ? 看课件:对比说出那张画表现的是春天,它们的颜色有什么不同, ? 作业要求:根据你们的意愿画出春天的色彩。 ? 作业步骤: 课件展示:介绍绘画方法。 有那些颜色表现春天,运用探索式学习方法培养学生的自主学习能力。用什么方法画的, 你可以创作一种新方法吗,介绍绘画、制作材料,分析不同表现方法 3、 学生作业 辅导要点:表现春天的颜色表现方法 4、 小结:展示讲评作业 请学生谈谈自己的创作思路。展示学生优秀作品,并谈感受。 5、延伸部分:你能用这张有春天颜色的纸做什么,培养合作学习能力 第十一课 春天的颜色
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