吃梨的声音

吃梨的声音 “咯吱” “咯吱”，全班小朋友都高兴地吃着手里拿着的梨块儿，只有Amy发愁地看着自己手中的梨不动口，我知道她又开始范不爱吃水果的毛病了，就灵机一动想出一个办法。 我对小朋友说:“我听见小朋友吃梨的声音了，真好听。说完我就挨个到小朋友身边去听。当我走到Amy身边时，我故意把耳朵贴近她说:“哎，我怎么没有听到你吃梨的声音呢,”她张大嘴巴咬了一口，“咯吱咯吱”地吃起来。我高兴地说:“哎呀。我也听到Amy吃梨的声音了。”不一会儿，她手里的梨块儿就吃完了。 从此，一到吃水果的时候，我就用类似的鼓励她克服不吃水果的毛病。慢慢地，他的小脸也变得红润了。 对于偏食幼儿的行为引导，有的老师会精心地照料、劝说，必要时还要动手喂，往往教养工作到位但没有入心。 其实吃梨发出的声音没有什么特殊，而孩子却感到好奇，觉得老师听得很有趣。于是，一个侧耳倾听的动作，诱发幼儿间的互相感染，为了证明梨在嘴巴里也能发出咔咔的声音，不爱吃水果的孩子会用力咀嚼„„ 托班老师要抓住孩子的特点，通过孩子愉悦的自主体验，培养孩子良好的饮食习惯。