快乐每一天

快乐每一天 快乐每一天，收获每一天 暑期在紧张而又忙碌中过去了一天，从观看张汉林、陈化峰、方美玲这些专家们的讲座视频、撰写作业，到阅读文章、发评论、提出与解答问题，昨天过得如此的充实。我和历史学科组的吴欣老师、王宁老师围绕教学目标的制定与实施进行了广泛的交流、探讨，相互学习、相互借鉴，大家都受益匪浅。我觉得在过去的这一天里无论是在知识的积累、观念的改变，还是对历史3班大家庭的集体认同感方面，是快乐的一天、收获的一天。 做“有心人” 在培训资料的积累方面，我是这样做的，将培训中涉及的各种资料搜集、下载到计算机上，并进行系统的归类，以便于继续学习和需要时方便查阅。我将各类资料分成 “课程视频”、“课程文本”、“拓展资料”等专题目录，其中“课程文本”收录了每一个专题所涉及的各类资料，如“教学设计”、 “教学课件”、“文本”、“阅读材料”、“专题作业”等。正如专家们所说的“我们不会裹着皇帝的新衣‘陶醉’”，既然要学习，就要学出个样子，态度要端正，要诚恳，时时刻刻做个有心人。 当“弄潮儿” 新课程改革的大潮中，每位教师都站在同一起跑线上，只要肯吃苦、肯钻研、肯实践，就一定能出类拔萃，成为新课改的“弄潮儿”。研修 平台的推出，为教师成长提供了新的契机。为了进一步提高自身的多媒体制作水平，我今年进行大胆的尝试，将每一个专题作业都精心打造成精美的课件，发到网上与各位老师进行学习与交流。研修开始以来，我收到了热心的指导教师和同行老师们中肯的评价和真诚的建议，正是由于你们的支持与认可，才给予了我不断进步的巨大动力。 师“吾师者” “三人行，必有我师焉”。以张汉林等为代表的学科专家们，给我们介绍了许多具有借鉴意义的新思想、新理念、新范例，如“什么是教学目标”、“什么是三维目标”、“如何制定教学目标”、“如何达成教学目标”，从理论和实践两个层面加深了我对新课程改革的认识。热心而负责指导教师给与我以真诚的指导，使我有了更加明确的方向和目标，不断引领我前进。热心而勤奋的同行老师以他们的高质量的学科作业，给我展示了他们先进的教学理念、教学经验，阅读后受益匪浅，促使我不断进步。总之，不管是学科专家、指导教师，还是学科同行，都是我的老师，师“吾师者”受益匪浅。 存“感恩心” 研修中，各位学科专家、指导教师、同行老师，极度负责，真诚服务，热心指导，真诚互助，我觉得身在3班，有一种幸福感、自豪感。3班是一个和和睦睦、快快乐乐的大家庭，大家为了共同的追求、为了集体的荣耀，团结一致，正在创造新的辉煌。由衷地感谢这个大家庭给 我提供的成长机会，真诚地感谢所有给予我无私帮助的老师们，你们辛 苦了。 在今后的日子里让我们快乐每一天，收获每一天