家庭教育的困惑

家庭教育的困惑 当今社会注意的就是智力投资，家长们把全部的心血都放在自己的孩子身上。一个个都是 “望子成龙”“望女成凤”，都往往忽视孩子们内心的真正需求。很多父母只关心子女的学习成绩，却不去了解子女丰富的内心世界，他们只知道分、分、分，考好了，他们兴高采烈;考不好就开始指责训斥，从不问你为什么考不好。 孩子是祖国的未来，家庭教育是孩子成长过程中的重要一环，作为一名家长，应该多了解孩子的内心，做孩子的父母，更要做孩子的朋友。这样，孩子才能在一个健康快乐的环境中成长。 要想让孩子健康、快乐的成长，父母要想自己的孩子“成龙”“成凤”，首先要为孩子营造一个良好的家庭环境氛围。孩子最初的人生观、价值观是由家庭给他的，而他自身的人际交往最初是从学校开始的，他最初的求知历程也是从学校开始的。因此，家庭、学校因素直接造成了一个孩子今后的发展。而现在的社会往往注重学校的责任，忽视了家庭的重要性，尤其是随着市场经济的发展，一些家长道德观念、责任观念越来越淡薄，比如一些家长随意的离婚，给孩子留下了一生的阴影。宋庆龄说过:“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”因此，我们有必要呼吁 ——给孩子一个美好的家庭。 有了一个好氛围的家庭环境还要有一个民主、平等的家庭教育。每个家庭都会进行家规教育，但是在进行家规教育时父母很容易有专制的做法。其实有效地家庭教育、互相尊重、互相理解正是基础性的。我总结出以下几点: 一、要有理。 应该帮助孩子理解遵守家规的必要性，使孩子懂得服从规则会给自己和别人带来什么好处，增强孩子遵守规则的自觉性，成为执行规则的主人。如，玩具玩毕收放整齐是为了保护玩具，使玩具玩得长久，玩得方便;不能打人骂人是因为打人骂人会给别人带来痛苦，而别人也不再乐意和自己友好相处 ……诸如此类的道理孩子是完全可以接受的。只有懂得了道理，孩子才会有遵守规则的愿望，使孩子感到不是家长在管着他，而是帮他实现愿望。 二、要有格。 为孩子定的规则应该是最必要的，经过努力可以达到的，不能太多、太复杂，待一批规则掌握并能认真完成后再增添新的。家庭中孩子应遵守的规则，首先是生活作息，如要求孩子按时起床、睡觉、吃饭等。每项活动应按规则行事，如饭前要洗手，吃饭时不能乱跑;睡觉时能按次序脱衣裳服、鞋袜，并把它放在固定的地方。家庭里还要为孩子确立一些文明行为规则，如对父母、老人要尊敬;对小朋友要友好，不能打人、骂人;能和他人分享玩具、食物，不独占独吃;不是自己的东西，没有得到别人的允许不能随意动用等等。家长还要向孩子灌输社会公德，如不准随地吐痰、乱抛果皮纸屑、随地大小便等。 三、要有情 。执行家规要富有情趣，要多运用直观、形象的方式给孩子讲道理。家规教育中始终贯穿着情感的体验，如对家庭成员的热爱，对小朋友的友好，并有对自己行为后果的感受力等。如，家里来了客人，孩子会主动问好。帮着大人招待客人，渲染了热情温暖的家庭气氛，客人们赞不绝口，孩子也从中感受到了最大愉快，因而更加稳因了他的良好习惯。 有了好的家庭气氛和平等、民主的关系，还要走出家教误区、建立理解关系。有些家长有心教育子女但却教而无方。 “因人施教”和“鼓励诱导”的方法是一种很有效的家教方法。例如:发现孩子有一点进步就及时表扬鼓励;遇到困难和挫折，帮助孩子分析，鼓励他主动刻苦钻研，循序渐进。我相信会达到一定效果的。 上面所说到的是家庭教育最基本的条件，但是并不是有了这样的条件就能够满足了。在 教育方面还有着许许多多的措施和方法。下面就本人的观点来谈谈对家庭教育的一些方法: 一、与孩子沟通 家庭教育，对于一个孩子成长的好坏，以及学习的进步都起着至关重要的地位。认识到家庭教育是一个孩子成长过程中三大课堂之一，而且是非常关键的一个课堂，家长对孩子的言传身教直接影响着孩子们年轻的心灵。每个家长都希望自己的孩子能有好的表现，读书成绩好一点，将来能直接考取大学，哪怕家长们自己苦一点、累一点都心甘情愿。其实孩子们是怎样想的,他们的内心世界又是怎样的呢,平时多和孩子沟通，认真及时地给他解决问题，同时要理解他的难度，让他一步一步做好坚实的基础，更重要的是要信任他，不要遇事就横加指责，要耐心地说服、指导孩子，要相信他一定会认真地去学习，成绩一定会上去的。同时还要帮助孩子正确认识学习的重要性，以及科学的学习方法。牢固树立自己学习的自信心，首先对自己要充满自信，这样我认为也许对孩子会好一点。 二、不要吝啬你的赏识 做父母最重要的是应该给予孩子力量，必须在孩子的人生道路上不停地为他们鼓掌欢呼，为他们加油鼓劲。也许学会赏识，正是打开孩子潜能之门的金钥匙～为什么一个代表肯定的 “行～”字有这么大的魔力呢,因为它满足了孩子心灵深处最强烈的需求。要知道孩子心灵深处的需求是什么，首先要了解每个孩子最怕什么。孩子不是怕苦，也不是怕物质条件差，而是怕丢了面子。其实，孩子的强烈需求和成人一样，就是渴望得到赏识。因此，就孩子的精神世界而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到人间的。我认为不会赏识孩子的家长是不称职的家长，因为他们没有满足孩子心灵深处最强烈的需求。在进行赏识教育的过程中，我深深感到，赏识的观念应向孩子逐步延伸。 三、不能打骂孩子 天下父母都疼爱自己的孩子，把一切的希望都寄托在自己孩子的身上。但许多家长在孩子犯错误时，又会对孩子打骂。孩子经常挨打会引起心理偏差:如:说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪癖、喜怒无常。如当时你能克制自己的脾气，试着去和他沟通、去谈心，就算是孩子错了也要去说服他、去和他讲道理，那样家长和孩子的距离才不会疏远。 四、孩子遭遇挫折家长应正确对待 古人云:胜败乃兵家常事;失败乃成功之母。也就是说胜利和失败都是不可避免的，没有失败哪有成功，失败可是成功的母亲呀～我觉得 “挫折”使人磨练意志，奋发图强，反之则消沉气馁。当孩子遇到挫折、遇到麻烦时，我们家长对孩子的教育，不能声色俱厉地训斥、责骂和殴打，而应多鼓励，多相信孩子能行。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。家长应有多鼓励、多信任的教育心态，让孩子在“我能行”的自信心态中健康成长。现在，二十一世纪的钟声已经敲响，我们面临的是充满竞争与挑战的时代，培养孩子良好的心理素质，学会从逆境中奋起尤为重要。未来社会将是充满竞争和挑战的社会，国际间的竞争已瞄准了摇篮中的婴儿。只要正确对待孩子的失败，给他鼓励与自信，他定不会辜负父母、老师的谆谆教导和殷切的希望。 五、教幼儿学会诚实 诚实——做人的根本点。孩子撒谎只是为了逃脱责任，逃避惩罚或为达成某种愿望而说谎。而人们常说:撒谎是做贼的第一步。我们应教会孩子诚实。常言道: “从小看看，到老一半。”一个人如果从小就不诚实，那么即使他的才能再大，长大了也成不了大才的。家长是孩子的第一任老师，要管好子女，家长首先就要以身作则，作好“上梁”。品德是从小形成，而形成后几乎是无法改变。如果只管孩子的营养，只管孩子的学习成绩，而忽视了对孩子的品德教育，那即使你挣了多少钱，你的孩子能力有多大，到最后你的孩子也不会成材的。世上没有不爱自己孩子的父母，父母都希望自己的孩子长大后有所作为。那首先就要对孩子进行良好的品德教育。这是对自己孩子的爱，也是培养孩子将来成材的基础。 有句话说得好:渴望是种子，实践是沃土，诱导是春风，激励是雨露。作为家长和教师，我们都应创设一个宽松的支持性的环境，让孩子在体验中不断成长，因为成长如同生命，都是一次性的，成长是需要体验的。然而幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间，由于父母与幼儿的亲情关系的影响，他们往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些，更多一些。所以要培养幼儿的优良品德和行为习惯，必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。