前脚掌走

前脚掌走 前脚掌走 学科 体育 年级 二年 课程名称 1、通过学习，学生掌握自然走和前脚掌走，了解二者之间的联系。 2、学习中，学生能仔细观察教师的姿态，会正确模仿前脚掌走。 全课教学目标 3、经过学习练习，学生体会到体育的乐趣，激发了学习体育知识的 热情，使学生乐于参与各种体育活动。 1、照片的展示，使学生们能和老师一起观察前脚掌走的特点。解决 了以往一个姿势很难保持长久的问题。 信息技术在其中解 2、音乐的播放，调动了学生的学习兴趣。解决了以往单一、枯燥的决的重点和难点 练习消磨学生学习兴趣的弊病。同时，也能使学生更快地找到自己 前脚掌走的节奏。 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 一、准备活动 播放音乐，跟随音乐做准备活动 播放音乐 做准备活动 教师出示照片。 师:请学生们仔细观生:上体正直，自然展示照片 察照片中的教师是如挺胸，脚尖朝前，走 教 二、运动参与 何站立的，如何走路成直线。 的, 学 师:教师讲解示范正 确姿势的自然走，前 脚掌走。 过 师:组织学生进行交生:学生个人表演走播放音乐 流走的方法。 的姿势。 程 三、交流评价 师:师生评价，教师 鼓励。 师:组织学生进行放生:进行放松练习。 松练习。 四、评价放松 师:及时对本课的学生:学生相互评价。 习内容进行评价，表 扬优秀，鼓励后进。 信息技术的使用达到了预计的目标，能使孩子更快地掌握动作技能，孩 子们也能随着音乐找到走的节奏。如果将照片放大一些，并且在操场上反思 立一个展示板，将照片贴上去。这样便于学生观察。