排球比赛规则

排球比赛规则 排球比赛特性 排球比赛是由两队球员在一以球网分隔的比赛场地上进行的一种团队竞技。有不同比赛方式，适应特定状况提供人们不同比赛。 比赛的目标是要每队采用合于规定的方法击球过网，落于对方的场地上，同 拦网触时防止球在自己的场地上落地。每一队有三次机会将球击回对方的场区(球除外)。 比赛由发球开始，球员击球过网进入对方的场区，双方往返击球，直到球触地、出界或一队无法正确的回击为止。 排球比赛中，球队赢得一球则获得一分(得球得分制)，当接发球队赢得一球，该队得到一分并取得发球权。 第一篇比赛 第一章设备与器材 比赛区域 比赛区域包括比赛球场和无障碍区，而且是对称长方形。 1范围 排球规则1999--2000 比赛球场是一个18公尺x9公尺的长方形场地，四周设有相互对称且至少3公尺宽的长方形无障碍区域。场内自地面向上至少7公尺的空间必须无任何障碍。 FIVB世界性及正式比赛，场外无障碍区域，自边线外至少须有5公尺;自端线外须有8公尺;自地面以上高度至少须有12.5公尺。 1.2场地面 1.2.1表面必须平坦、水平并且一致，场地表面须使球员无受伤之虞。粗糙、湿滑的球场严禁使用。FIVB世界性及正式比赛，仅允许使用木质或人造橡胶的场地。任何球场必须先获得FlVB的认可。 1.2.2室内球场的表面必须为浅色。 FlVB世界性及正式比赛，球场的界线皆为白色，场地与无障碍区域则须周不同颜色加以区别。 1.2.3室外球场可有每公尺0.5公分的倾斜度，以便于排水。界线禁止用固体材料做成。 1.3球场界线 1.3.1所有的球场界线皆为5公分宽，且必须为浅色，并与地面及其它线条颜色不同。 1.3.2界线: 比赛球场由两条边线及两条端线所构成。边线与端线均包含在比赛球场范围内。 1.3.3中线: 中线把球场分割成每边9公尺x9公尺，此线从网下延伸至二条边线为止。 1.3.4攻击线 攻击线位于中线的中心点向后三公尺处。 1.4场区及区域 1.4.1前区 FlVB世界性及正式比赛，在攻击线约两侧各划五段长15公分宽5公分，间隔20公分的虚线，虚线总长为1.75公尺(含线宽)。前区延伸至边线以外至无障碍区底为止。 1.4.2发球区 发球区为一位于端线之后(不含端线)、宽9公尺的区域。此区域两侧受到两条位于端线之后20公分、长度15公分的短线，延伸至边线。两条线皆计入此区域的宽度范围内。 深度方面，发球区可延伸至场外无障碍区域尽头。 1.4.3替补区 替补区是由两条攻击线的假想延伸线至记录台问的区域。 1.4.4热身区 FlVB世界性及正式比赛中，面积3公尺x3公尺的热身区位于无障碍区域外球队席两测的角落上 1.4.5惩罚区: 惩罚区位于两队球员席后方，面积约1公尺x1公尺见方以5公分宽红色为界线，并放二张椅子。 1.5温度 最低气温不得低于摄氏10度(华氏50度)FlVB世界性及正式比赛中，最高 华氏77度)，最低温不得低于摄氏16度(华氏61度)度 温不得超过摄氏25( 1.6照明 FIVB世界性及正式比赛中，比赛场地的照明度，自场地表面上方一公尺高度处，须有1000至1500勒克斯(LUX)的亮度。 2?球网和网柱 2.1球网高度 2.1.1球网置于中线上方，男子网高2.43公尺，女于2.24公尺。 2.1.2球网高度的测量，以测量竿自比赛球场的中央量起。 球网两端(边线上方)距地面之高度必须相等，并且不得超过规定高度2公分以上。 2.2球网构造 球网宽1公尺，长9.50公尺，垂直张挂于中线轴的上方。 网面由10公分见方的黑色网孔组成。 网顶有5公分宽的水平带子，系以自帆布对折，沿球网的全长缝住。带子的两端各有一个孔，孔中穿有绳索与网柱相系，使网顶呈拉紧状态。 带子的中间有一可弯曲的钢索，以利于将球网紧系于网住上。 在网的下方(无水平带)，有一条绳子贯穿于网孔之中，以系紧两网柱，使球网下半部呈拉紧状态。 2.3标志带 两条宽5公分、长1公尺的白色带子垂直紧系于两边线上方球网上。标志带视为球网的一部份。 2.4标志竿 标志竿是一支具有弹性的竿子，长度为1.80公尺，直径为10公厘。 标志竿由玻璃纤维或类似的物质制成。 两支标志竿紧系于标志带的外缘，两边各一支标志竿上部80公分的长度超出网顶，每10公分涂以对比鲜明的颜色，以红白相间为佳。 标志竿应视为球网的一部分且作为有效穿越空间的两侧界限。规则11.1.1。 2.5网柱 2.5.1网柱为支撑球网，位于球场与边线相距0.50至1.00公尺处，其高度为2.55公尺，且最好能够调整。 2.5.2网柱为圆形且平滑，不使用金属铁索以固定网柱于场地上，其装置必须无妨碍和危险。 2.6附属设备 所有附属设备须符合FIVB的规定。 3?球 3.1球的规格 球必须为圆形，以柔软具有弹性的皮革制成，其中实以橡胶或类似质料制成的球胆。 颜色:一致且浅色，或是由FIVB核可之组合色彩排球。 圆周:65公分到67公分。 重量:260公克到280公克。 (每平方公分0.30到0.325公斤) 内部气压:294.3到318.82毫巴 3.2球规格的一致性 一场球赛中所使用的球必须具有相同的特性，例如:球的圆周、重量、气压、式样等。 FIVB世界性及正式比赛，必须使用FIVB认可的球。 3.3三球制 FIVB世界性及正式比赛中，可使用三个球。因此项设六名捡球员，即在无障碍区域的四个角落各站一人，两名裁判员身后各站一人。 第二章参加人员 4?球队 4.1球队的组成 4.1.1每一球队最多包含十二名球员、一名教练、一名助理教练，一名运动医护人员(trainer)及一名医师。球员之一是队长且需在记录表上注明。FlVB世界锦标赛中的医师必须事先获得FIVB的认可。 4.1.2每一球队可从12名决定名单中选出一位登记为自由防守球员。(规则8.5) 4.1.3只有登录在记录表上的球员，方可参加比赛，一经教练，队长在记录表上签名后，既不得更换。 4.2球队的位置 4.2.1球员必须坐在球员席或者热身区(规则14.4)，教练(规则5.2.3)及其它成员坐在球员席，但可以暂时离座。 球员席位于记录台旁无障碍区以外。 4.2.2只有球队之成员可以坐在球员席，比赛中球员可参予热身(规则4.1.1) 4.2.3比赛中，末上场比赛球员可在热身区徒手热身(规则1.4.4)，暂停时可在他们球场后方无障碍区做热身运动。 局间休息球员可在无障碍区用球热身。 4.3装备 球员的装备包括运动衫、短裤及球鞋。 4.3.1运动衫、短裤及袜子必须全队一致，且整洁及颜色相同。(自由防守球员除外规则8.5) 4.3.2球鞋必须轻便柔软，由橡胶或皮革制成。 在FIVB世界性成人组锦标赛中，鞋子的颜色也必须全队一致，但商标的颜色图样可以不同;比赛服必须符合FIVB认可的规格。 4.3.3球员运动衫的号码必须使用1至18号。 4.3.3.1号码位置须在胸前与背后的中央部分。号码的颜色必须与运动衫成对比。 4.3.3.2球衣胸前号码至少15公分高，背后号码至少20公分高，号码的笔划应有至少2公分的宽。 FIVB世界性及正式比赛中，在右腿球裤上需绣上号码至少4至6公分高，宽至少l公分。 4.3.4队长的胸前号码下方应配戴一条长8公分宽2公分的带子以资识别。 4.3.5禁止穿著号码不符规定(规则4.3.3)或与同队球员不同颜色的运动衫。(规则4.3.1;自由防守球员除外，规则8.5) 4.4装备的更换 第一裁判可允许一名或一名以上的球员: 4.4.1赤足比赛。 4.4.2局与局之间或替补以后，更换汗湿的运动衫。但新换的运动衫颜色、式样及号码须与原来的相同。 4.4.3天气寒冷时，第一裁判可允许球队穿著训练服装比赛，但全队服装颜色与样式必须相同，(自由防守球员除)并佩有合法的号码经允许后球队球员都必须依照办理(规则4.3.3.i) 4.5禁止的对象 4.5.1禁止佩戴可能致使球员受伤或为球员提供人为助力的对象。 4.5.2球员可以戴眼镜，但危险须自行承担。 5?球队领导者:队长与教练均须为队中成员的行为与纪律负责。 5.1队长自由球员不得担任队长 5.1.1比赛开始前，队长应:在记录表上签字，代表球队参与掷硬币。 5.1.2在比赛时，球队队长若在场上，便成为比赛队长。 当队长未上场比赛须由教练或者队长本人指定另一位选手代替队长职务，直到队长回到场上比赛或者一局结束为止。唯有当死球时，比赛队长且唯有其本人，才有权向裁判要求: 5.1.2.1请求所引用规则的解释。也可将队友的要求或问题转达给裁判员。 若无法接受裁判的解释，队长必须立即向裁判员提出异议，保留比赛后将异议记载于记录表上以作为正式抗议的权利(规则23.2.4) 5.1.2.2请求认可 更换运动服装或配备， 确认球员的位置， 检查场地、球网、球等。 5.1.2.3依法请求比赛中止(规则16.2.1) 5.1.3比赛结束时，队长应: 5.1.3.1向裁判员致谢，并于记录表上签字以承认比赛结果。 5.1.3.2若其曾向第一裁判提出异议，可在记录表上确认抗议的记录(规则5.1.2.1) 5.2教练 5.2.1比赛时教练坐在场边指导其球队打球，教练向第二裁判提出阵容单、暂停、替补等要求。 5.2.2教练在比赛前登记或核对己方球员记录表上的姓名与号码并签字。 5.2.3比赛中 5.2.3.1每一局比赛前，教练应将填妥并已签字之球员上场阵容单交给记录员或第二裁判。 5.2.3.2在比赛进行中，他必须坐在最靠近记录员的球员席上，但可暂时离席。 5.2.3.3要求暂停或替补球员。 5.2.3.4教练可以在球员席前的无障碍区至热身区之间站立或走动进行指导，但不得干扰或延误比赛。 5.3助理教练 5.3.1助理教练坐在球员席上，但无权调度比赛。 5.3.2若教练必须离队时，助理教练可在比赛队长的要求下，经第一裁判的认可执行教练的任务。 第三章比赛形式 6?得一分，胜一局，胜一场 6.1得一分 6.1.1当球队犯规时，裁判鸣笛，并依据下列规则处罚 6.1.1.1如果有二次以上连续犯规发生，只算第一次犯规。 6.1.1.2如果双方的犯规同时发生，称双方犯规，该球不计，重新比赛。 6.1.2犯规结果 犯规的结果，则失一分: 6.1.2.1若接发球队犯规，则发球队得一分且继续拥有发球权。 6.1.2.2发球队犯规，则对队得一分且得到发球权。 6.2胜一局 第一周至第四局，先获得25分并至少领先2分则胜一局(第五局除外)若比数为24:24时，则必须领先对队2分为止，(例:26:24;27:25) 6.3胜一场 6.3.1获胜三局之球队为该场比赛的胜队。 6.3.2若局数为2比2时，在决胜局(第五局)之比赛，先获15分并领先对队2分为胜。 6.4球队未出场及阵容不完整 6.4.1若球队经由裁判员警告后仍拒绝出场，则宣布取消资格。以每局0:25及该场0:3的比数由对队获胜。 6.4.2球队无正当理由，于规定时间内不上场比赛，即予宣布缺席，其判决结果与规则6.4.1相同。 6.4.3若球队阵容不完整以致该局或该场不能比赛时(规则7.3.1.1)则判该队于该局或该场比赛失败。对队即获赢得该局或该场所需的分数或分数与局数。未能完成比赛的球队则维持其原得的分数与局数。 7.比赛程序 7.1掷硬币:赛前第一裁判执行掷硬币决定第一周发球权及场地权，若须进入决胜局，第一裁判须再次进行掷硬币的选择。 7.1.1在两队队长面前进行掷硬币事宜。 7.1.2掷硬币获胜者可任选下列之一: 7.1.2.1发球权或接发球权。 7.1.2.2选择场地。 输者只有另一选择。 7.1.3若两队先后进行网前热身，则由先发球的球队先行开始。 7.2热身时间 7.2.1如赛前已有场地练习，则每队上场各有3分钟的热身时间;否则，可各有5分钟时间。 7.2.2若两队队长同意一起进行赛前热身，则依据规则7.2.1的规定，两队可同时进行6分钟或10分钟的热身活动。 7.3球队上场阵容 7.3.1?各队必须始终保持六名队员在场比赛。 7.3.1.1每局开始时所决定的球员位置轮转顺序均须维持到该局结束。 7.3.1.2?若球队选择登记自由防守球员，则自由防守球员的球衣号码必须在第一周时与6位先发球员的号码一同标示在阵容军士。 7.3.2在每局比赛开始前，教练必须将球队上场的阵容写在阵容单上，签字后交给第二裁判或记录员。 7.3.3凡末列在上场阵容单内的球员即为替补球员。 7.3.4上场阵容单一经提出，即不得更改。 7.3.5若球员的实际位置与上场阵容单上所填的位置不符时: 7.3.5.1球员须在该局比赛开始前，依上场阵容单上所示的位置作更正，不予判罚。 7.3.5.2同样地若一名或多名上场球员未登于上场阵容单上，则必须依照阵容单中所列更换球员，不予判罚。 7.3.5.3然而，若教练希望保留阵容单上未登记的球员上场，则必须请求合法的替补，并登记于记录表上。 7.4位置 当发球员击球的瞬间，双方球员均须在各自的场区内依照轮转次序排列(发球员除外) 7.4.1球员位置如下: 7.4.i.1三名沿着球网排列的球员为前排球员，应站在4号位置(左)、3号位置(中)及2号位置(右) 7.4.1.2另三名为后排队员，站在5号位置(左)、6号位置(中)及1号位置(右) 7.4.2球员之间关系位置 7.4.2.1每一名后排球员的位置均须比其所对应的前排球员离球网更远。 7.4.2.2前后排球员必须依序排列(规则7.4.1) 7.4.3球员的位置是以他们足部接触地面的位置来判定如下 7.4.3.1每一位前排球员均必须至少有一足的一部分，较具相对位置的后排球员之双足更靠近中线， 7.4.3.2每一位右(左)侧球员均必须至少有--足的一部分，较同排中间球员的双足更靠近右(左)测的边线。 7.4.4球一旦发出，球员即可在己方的场区及无障碍区域任意移动。 7.5位置错误 7.5.1当发球员击球的瞬间，若有球员未按其规定位置站立，则判该球员犯规(规则7.3和7.4) 7.5.2若发球员击球时犯规(规则13.4和13.7.1)先于位置错误之前，判发球犯规。 7.5.3若发球员是击球后的犯规(规则13.7.2)轮转错误犯规。 7.5.4位置错误之判罚如下: 7.5.4.1该队失一球(规则6.1.2) 7.5.4.2球员应立即回到正确位置。 7.6轮转 7.6.1整局比赛的轮转顺序，发球顺序，球员位置都依阵容单来决定。 7.6.2当接发球队取得发球权时，该队球员必须依顺时针方向轮转一个位置(2号位置的球员轮转到l号位置发球，1号球员则轮转到6号位置，依此类推) 7.7轮转错误 规则7.6.1)。而产生下 7.7.1当发球未按轮转顺序进行时，即为轮转错误( 列结果: 7.7.1.1轮转错误的球队应判丧失发球权(规则6.1.2)并由对队得一分(规则6.2)且拥有发球权。 7.7.1.2改正球员轮转次序。 7.7.2除此之外，记录员应即判定犯错的正确时间。犯规队在错误期间所得的分数均须取消，其对队所得的分数则依然有效。 若无法确定错误时间则分数不取消，仅判犯规球队失一球。 8.球员替补 球员替补是指裁判员允许一名球员退场，并由另一名球员上场代替其位置(规则16.5) 8.1替补限制 8.1.1每队每局最多可准许有六人次的替补，且同时可替补一名或多名球员。 8.1.2每局开始时上场的球员，仅可在该局中退场一次及再进场一次，但仅以回到原比赛位置为限。 8.1.3替补球员每局仅可上场一次，以替换开始时上场的球员，同时该替补球员亦仅能由原来被替补退场的球员所替换。 8.2例外替补 球员受伤无法继续比赛时，(自由防守球员除外规则8.5.2.4)应作合法之替补，如该队已无合法替补之可能，则可使用例外替补，且不受规则8.1规定的限制。 例外替补是指不在场内之任一球员(自由防守球员除外)替补受伤之球员，受伤之球员不得再进场比赛。 8.3驱逐替补 被判驱逐或取消资格的球员(规则21.3.2、21.3?3)必须以合法的方式进行替补。若是无合法替补的可能，则应判该队为阵容不完整(规则6.4.3;7.3.1.1) 8.4非法替补 8.4.1凡球员替补超出规则8.1之规定音，即为非法替补(规则8.2所规定之情形除外) 8.4.2当球队构成非法替补，且比赛已重新开始后才发现(规则9.1)，则依下列程序处理: 8.4.2.1非法替补之判处，为对队得一分，且拥有发球权。(规则6.1.2) 8.4.2.2错误替补应即改正， 8.4.2.3该队在犯错期间所得的分数一律取消，而对队所得的分数依然有效。 8.5自由防守球员 8.5.1自由防守员(规则4.1.2)于赛前必须用明显线条标示于记录表，号码亦必须于第一局的阵容单上标示(规则7.3.1.3)。 8.5.2自由防守球员的特殊规定: 8.5.2.1装备 规则 自由防守球员必须穿著与其它球员明显不同颜色或不同样式的比赛服(4.3.5) 8.5.2.2比赛行为 (a)自由防守球员可以替补任何一位后排球员。 (b)自由防守球员只能扮演后排球员的角色，并且不能将高于网上端的球击向对区(含场内及无障碍区)。自由防守球员不得发球、拦网或试图拦网。自由防守球员于前区及延长区域内，使用高手手指传球时，则队友不得将高于网上端的球完成攻击。如果自由防守球员于后区以高手手指传球时，则队友可以任意击球。 8.5.2.3球员替补 (a)自由防守球员的替补不计为合法正常替补次数，其替补次数、对象不限，但其退场必须与原球员相互替补，再替补时必须经过一次死球。 (b)交换时机: i每一局开赛前第二裁判查验阵容单之后; ii在比赛中成死球时 iii鸣笛发球之前。 (c)自由防守球员进出场区只能在球员席前介于攻击线与端线之间进行。 8.5.2.4自由防守球员受伤的替换: (a)经等一裁判允许，自由防守球员受伤时须与场外球员进行替补，并不得参加所剩下 的比赛。(包含已替补之球员) (b)被指定替补受伤的自由防守球员之选手，在所剩下之比赛中只能担任自由防守球员 的职务。 第四章 比赛行为 9.比赛情况 9.1比赛的开始 第一裁判员鸣笛后开始发球;而比赛的进行始于发球员击球的瞬间。 9.2死球的构成 比赛中犯规，裁判鸣笛时，构成死球。若无犯规，则自鸣笛时构成死球。 9.3界内球 当球触及包括球场界线在内的场内地面时，即为「界内球」(规则1.3.2) 9.4界外球 以下情况发生时为「界外球」 9.4.1球体触地的部分完全落在界线外时; 9.4.2球触及球场以外的任何物体，如天花板或非比赛球员时; 9.4.3球触及标志竿、绳子、网柱或标志竿、标志带以外的球网本身时; 9.4.4球体全部或一部分在有效的球网空间外通过其垂直面时(规则11.1.2情况除外) 9.4.5球体全部通过网下垂直面。(规则11.1.3) 10?比赛的击球:每队必须在自己比赛区域内打球(除了规则1l.1.2以外)无论如何，救球可以自无障碍区将球打回。 10.1球队的击球次数 各队均赋予至多三次的击球(拦网除外，规则15.4.1)击回对区，若超过就构成四击球。 全队击球次数的计算不仅包括球员有意的击球，同时也包含无意的触球。 10.1.1连续击球 同一名球员不得连续击球两次(拦网除外，规则10.2.3、15.2?、15.4.2) 10.1.2同时触球 二名或三名球员可同时触球。 10.1.2.1当二(三)名队友同时触球，应视同二(三)次的击球(拦网除外) 若二(三)名队友均趋前击球但仅一人触球，则视为一次击球。 若同队球员互相碰撞，不视为犯规。 10.1.2.2若双方球员于球网上方同时触球而比赛继续进行，则接球的一方仍有三次击球权。 若该球落于界外，则为该球所在场区的对队犯规。 10.1.2.3若因双方球员同时触球而造成「持球」(规则10.2.2)则判为双方犯规(规则6.1.1.2) 并重新发球。 10.1.3藉助击球 在比赛区域内，球员不得以队友或任何建造物/物体作为击球的支撑。 然而若球员即将犯规(触网或越过中线等)，队友可予以阻止或将其拉回。 10.2击球的特性 10.2.1可用身体任何部位触球。 10.2.2击球必须清晰，不可持球或抛球，球可反弹至任何方向。 10.2.3球可触及身体数个部位，惟须以同时触及为原则。 例外: 10.2.3.1在拦网时，球可以连续数次触及一名或多名拦网者，但须在同一动作中发生(规则15.2.) 10.2.3.2球队第一次击球时(规则10.1、15.4.1)只要是发生在同一动作中，球可以连续触及身体多处部位。 10.3击球的犯规 10.3.1四击:球队在击球回对方场区前触球四次(规则10.1) 10.3.2藉助击球:在比赛区域内，球员以队友或任何建造物/物体作为击球的支撑(规则10.1.3)。 10.3.3持球:球员未能清晰的击球(规则10.2.2)而是用持球、掷球。 10.3.4连击:球员连续击球二次或球连续触及身体数个部位(规则10.2.3) 11?近网球 11?1球越网 11.1.1送到对队场区的球，必须由网上有效穿越空间越过。有效穿越空间是限于球网垂直面部分，其范围如下: 11.1.1.1下至球网上缘。 11.1.1.2两侧到标志竿及其假想延伸线内。 11.1.1.3上至天花板。 11.1.2球的部份或全部从有效空间外穿越球网垂直面飞向对方无障碍区可击回继续比赛只要: 11.1.2.2该球员末接触到对方场区 11.1.2.2球由同边有效空间外击回，对手不得妨碍 11.1.3当球体完全越过球网以下的垂直平面时，即为"界外球" 11.2球触网 当球飞越球网时(规则ll.l.1)可以触网。 11?3球入网 11.3.1击球入网时，可在球队三次击球的限制下将球救起(规则10.1)。(发球除外) 11.3.2若球将球网的网孔击破或将球网击落，则该球不计，并重新发球。(发球除外，规则11.2) 12?近网球员 12.1手越过球网 12.1.1拦网时，若未妨碍对方球员攻击前及攻击时的活动， 拦网者可越网触球(规则15.3) 12.1.2当进攻球员在自己的比赛空间击球时，手于击球后可顺势越过球网。 12.2网下侵入对区 12.2.1只要不妨碍对方的活动，允许球员由球网下方侵入对方空间。 12.2.2跨中线侵入对方场区: 12.2.2.1允许单是(手掌)或双足(手掌)触及对方场地，惟侵入的单是(手掌)/双足(手掌)须 仍有一部份与中线接触或在中线的上方。 12.2.2.2禁止以身体的其它任何部位触及对方场地。 12.2.3球员可在死球后进入对方的场地(规则9.2) 12.2.4若未妨碍对方球员的活动，球员可侵入对方的场外无障碍区域。 12.3触网 12.3.1球员无企图击球而触及球网或标志竿，不视为犯规(规则12.4.4)。 12.3.2球员一旦击球后，可触及球网全长以外的网柱、绳子或其它物体。但不得妨碍比赛。 12.3.3若球被击入网，并致使球网触及对方球员，不作犯规论。 12.4近网球员犯规 12.4.1在对方攻击前或攻击时，球员于对方空间内触及球或对方球员(规则12.1.1) 12.4.2球员由网下侵入对方空间干扰对方的活动(规则l2.2.1) 12.4.3球员侵入对方场地(规则12.2.2.2) 12.4.4球员企图击球时，触及球网及标志竿(规则12.3.1) 13.发球 发球，系指后排右方球员在发球区内用一只手或手臂将球击出而进入比赛 规则13.4.1) 的动作。( 13.1一局的首先发球 13.1.1第一局与决胜局(第五局)的第一次发球，以掷硬币方式决定之(规则7.1) 13.1.2其它各局则由前一局未先发球的球队开始发球。 13.2发球顺序 13.2.1各队球员须依照上场阵容单的顺序，依次发球(规则7.3.1.2) 13.2.2每局第一次发球后，其后的发球球员依下列方式决定: 13.2.2.1当发球队赢得该球时，由原球员再发球 13.2.2.2当接发球队赢得该球时，则由接发球队获得发球权并轮转(规则 7.6.2)。出前排右的球员移到后排右位置进行发球。 13.3指示发球 第一裁判确认发球员已拿球，且双方球员已准备进入比赛，便可指示球员发球。 13.4执行发球 13.4.1球抛起或离手后，应以单手或单臂的任何部位将球击出。 13.4.2在击发球的瞬间或跳跃发球起跳时，发球员不得触及球场场区(含端线)或发球区以外的地面。击球后，可踏入或落于发球区外或场内。 13.4.3第一裁判鸣笛指示发球后，发球员必须在八秒钟内将球击出。 13.4.4裁判鸣笛前所发出的球无效，应重新发球。 13.5掩护 13.5.1发球队球员不得以个人或集体掩护方式妨碍对方观察发球者或球的飞行路线。 13.5.2在发球时，球员不得以个人或集体以挥动手臂、跳起或侧移。球飞经集结球员上方，即构成掩护。 13.6发球犯规 13.6.1即使在对方位置错误的情况下(规则13.7.1)，下列的犯规则成为换边发球。发球员: 13.6.1.1违反发球顺序(规则13.2)。 13.6.1.2未按规定执行发球(规则13.4)。 13.6.2发球犯规:击发球后犯规正当发球后，造成发球犯规的情况如下(除非有球员位置错误):(规则13.7.2) 当球: 13.6.2.1触及发球队球员? 青纯的记忆 时间如梭～此时此刻的我们已经开始对大学的几年生活进行 盘点～回想起刚上大学的我们是多么的年青～稚嫩。现在看到以前的照片只能很感慨的说一句“啊:原来当年姐这么清纯啊:呵呵”我们是专升本有着和大学四年本科生不一样的经历～但这些经历也给我们带来了不一样的财富。当年我们和所有朋友一样满怀信心的进入高考考场～希望自己可以榜上有名～但是由于种种原因我们与自己梦想的大学失之交臂～我们以不光彩的分数～进入了自己“梦想”中的大学～当收到录取书时看着书面上描述的大学感觉很美很漂亮～自己梦想的大学很大很大里面有很美的风景很高的建筑～有小溪流～有花园和漂亮的图书管～有舒适的宿舍～上课不用早起～放学不用写作业～也不用怕考不好因为再也不用考大学啦:好幸福啊: 我的“疗养院”: 当我第一次走进我的专科学校时～我第一感觉就是“妈～我想回去补习啊:我不想上”因为它没有华丽的外表～没有那么多绿油油草坪～而且到处是荒地杂草重生～很失望很失望……从进门的第一刻～就下定决心要专升本～我就不信这辈子找不到我理想中的大学…… 就这样开始了大学生活刚开始每天早上六点划操～晚上上自习～所以和高中没有什么区别的样子～有固定的教室～不上课也得上自习～很无奈………因为户县是个小县城因此我们没有可以找兼职上班的地方～每周大家都是闲逛～每周必去的就是户县县城的“居家乐超市”呵呵那就是我们的宝地～那里有我们太多的 回忆……晚上可以开开卧谈会～说说你的感情问题或者说说她的感情问题似乎大家都愿意说说这些而聊起来会发现有说不完的话……大家的关系也变得很好很好……这就是我们三年的生活～老师对我们评价是陕国防就是一个“青年疗养院”～因为在这里没有西安那么多的高校竞争～没有那么多的机会锻炼自己每个人都会生活的很惬意还觉得自己很好……老师们经常教导的一句话就是“有时间好好学考升本看看大学到底是怎样～好好努力为以后好啊:”…… 现在回想起来的确很后悔那个“青年疗养院”的生活～看着此刻图书管那么多学弟学妹们认真的学习我就很伤心自己三年时光白白浪费掉啦:唉……幸亏考上专升本不然这辈子都悔恨不已的呵呵:不过还是要谢谢它～有这块跳板我才能有今天啊: 那时的我们很单纯～平时偶尔和老同学联系～才知道有大学是很自由的～有课才去上～没有就可以去图书馆～或者在宿舍～时间很自由～而且上课都不是固定教室～所以每天上课要到处找教室～很多人听一个老师讲课……去晚了就没有座位～还要占座……感觉好羡慕啊:这就是老师嘴里的大学吧:立即鼓起勇气告诉自己必须要好好努力考上这样的大学～不为别的就为了和其他人一样～再谈论起来我也会很自豪的和他们一样夸夸其谈～呵呵…真的好奇怪当时会觉得这都是件如此自豪的事 。 很快的专科毕业啦:大家基本都上班～天南海北到处都有。他们生活的很艰辛～让我觉得上大学真好。我们失去了卧谈的机 会上班的上班大家个忙个的生活变得很充实也很狼狈……我并没有找工作～而是毅然决然的选择了——专升本……不知道是错还是对但还是做啦: 看着朋友同学个个都上班自己也迷茫过……因为父母家人都觉得我不应该再浪费时间～因为错过了就再也不会有好工作～迷茫时我对一个老师说老师给我讲了很多～现在想起来真的很感谢他得肺腑之言虽然我知道他姓甚名谁,他不是我们的老师,但我会一辈子感激他……是的～现在的自己长大了～知道自己要的是什么～上班什么时候都可以～但专升本就这一次所以自己努力了一个月……带着所有人的不信任参加了这次考试……黄天不负有心人,我考完试就感觉自己没有问题可以上本科啦:考完我就把好消息告诉妹妹妈妈～妹妹说姐你很棒～妈妈还是说不信……后来回去才知道妈妈也信了只是怕如果我真考不上可以有台阶下～妈妈说妹妹～当时就“宴请”了所有的舍友高兴地说我们家有本科生啦:呵呵:我这次很自信不知道从哪来的自信～前所未有的…… 从此自己的一切似乎都随着专升本的成功而一路顺畅起来……终于明白我专升本考上并不重要～重拾自信才是这辈子最重要的事情……感谢专升本让我从此再也不用低头做人…… 大学专科以完美的考试结束啦: 人生的第一份工作——完美的蜕变: 我考上了大学～很幸运～但现在自己长大啦:明白自己需要为自己的大学生活做点什么……于是我做出了决定开始寻找人生 的第一份工作。刚开始在网上找一个人去面试还会感觉到害怕～慢慢自己也适应啦:明白不可能有人随时陪伴～因为大家都有自己的事～最后我找到一个较满意的工作——销售 这份工作就是每天和一帮人一起提着好多洗漱用品去挨家挨户的推销～看着师傅做的我觉得很有意思～而且～我觉得这是可以改变我自己的～因为我不善言辞、性格内向、朋友很少、不擅长交友～我得改变自己……师傅说～我的微笑是做销售最重要的。这也坚定了我的信心～我经过不懈努力得到了自己想要的一切～我代表公司去了内蒙古鄂尔多斯一个美丽的城市～还去了陕北～这些经历让我变得坚强。每天提着要卖出的日用品去见每一个顾客～无论刮风还是下雨～时刻都在前进。这些经历使我面对困难可以迎难而上～我不再惧怕陌生人而是可以寻找各种话题来与对方做到最好的沟通,我不再觉得任何工作会辛苦因为这样辛苦的工作我也做到了很好……自己也学会了感恩～感谢所有人对我的照顾～特别是我的师傅～明白一句鼓励的话语原来可以让我收获这么多。人生没有一件事情是白做的～经历的无论是苦难还是幸福那都会是我们这辈子最大的财富～曾经一度还想放弃上学就这样上班吧:因为我爱它～但最终还是心理最基本的梦想……我要上本科结束了我光荣的工作推销……我会一辈子受益的～我个人的成长就这样慢慢从一个软绵绵的白羊成了善变的双子呵呵:得到所有人的赞同我觉得自己很自豪…… 梦想的大学生活: 西安工业大学带着十几年的憧憬和梦想我来了～感受到了大学的生活～虽然刚开始功课有点跟不上～但我还是努力的学习着～打算要把图书馆里的好书都看一遍～要好好学习不要再像专科一样毕业了才后悔……我经常告诉自己和其它的大三学生不一样～因为我们是“毕业过一次”的啦:我的舍友是大四的他们对我很好～让我觉得虽然只有一个人在这里但还是幸福的～我看到他们穿着学士服照毕业照～我也很向往我们的毕业照应该也是很幸福的吧:超级棒的…… 我是十五班的学生因为宿舍原因我和同学都不很熟～但很庆幸我认识了一个性格和我很像的女孩～我们关系很好形影不离以至于大家只要看到他一个人在教室或者校园里就知道我逃课了～呵呵!所以和好朋友亲密无间也是不好的哦……嘿嘿。学习学不进去怕挂科每次考试时才努力突击再突击～但幸运的是我的科目最终都过了虽然成绩不高但还是顺利的～现在的我已经不是以前那个绵羊啦:这么好的环境我怎么可能白浪费那～所以每周我都出去兼职赚点钱可以不用问爸妈要～同时充实自己的大学生活。 这个世界我信奉一句话“朋友多啦路好走”我的舍友毕业啦我也和自己的临班同学住在一起～有一天我的大四朋友给我介绍一个人他想找人做兼职就这样我又成为了校园招聘的代理人～因此我也学会如何管理～为人处世等等这些都是我走向社会最宝贵的财富……感谢一路陪我走来的舍友们～我会永远祝福你们…… 艰辛的毕业求职: 很自由自在的活着～充满了大学的快乐～可是突然有一天发现真的要找工作啦:现在才知道自又和专科一样的毕业啦:人家“裸婚”俺们却是“裸毕业”什么也没学到～听舍友说找工作要面试还要笔试而且有些还有的歧视专升本的学生～自己才发现害怕～完啦:…… 就这样糊里糊涂的开始和舍友一起去找工作～刚开始一点也不认真就是有就去也从来没有说有详细准备因为每天来的招聘太多啦:慢慢的投出去的都石沉大海开始烦躁起来和朋友吵架～不想和家里人说话～总之一点点小事都会让自己伤心一天……每天“跑场”好累啊:看着一个个被offer可是我哪,真的没人要吗,有一天朋友对我说你这样不对～你应该看好哪家公司你就提前做好准备～简历上也写上与招聘岗位相关的信息这样命中率会高一点……首先要知道自己到底要做什么。 就这样我也算是有病乱投医吧:按照他说的做啦:把自己的简历完全的改变～我看好一家电子电路公司因为我们以前就是主修它的～我把相关的知识点都写上还有与之相关的设计不理解的我都会在网上查查然后认真记忆～所以机会总是留给有准备的人的……那天我去参加啦:但是由于自己的紧张笔试好多简单问题没有答上来～例如古诗前后句填写基本符号的含义～但是自己没有灰心～最后面试管给了我面试的机会～我表现得很虔诚说了很多谢谢的话语～但遗憾的是我的面试也是基本问题都没答对～我很虔诚的对面试官说“我很想去贵公司我一定复习了电路相关知 识可是没想到今天你们问得全是一些常识很抱歉我会努力弥补的”抱着失望的态度离开了……觉得有点失望应该是泡汤啦: 命运有时真的会和你开玩笑的呵呵～我又开始找工作～这次有一个销售的工作我去了很自信的做了自我介绍～面试官说我是今天所有自我介绍最棒的人……非常开心的成功了～就在这个瞬间我的手机响啦:我看到时广州的～我就知道完啦:也没啥我早忘啦:呵呵呵结果意想不到的事情发生啦:我的邮箱竟然有两份录用函～就这样我成功啦:呵呵 结束语: 坚持就是胜利～我是个相信缘分的人～我觉得每一份工作只要是你的～他就不会走～只要付出他就会有收获～上帝为你关上一扇门他就会打开一扇窗的～永远抱着一颗希望的心～不要着急保存一颗虔诚的心～你会收获你想拥有的一切…… 能否上好大学是用“分数”来衡量的～但是出大学门走向社会却是用你的为人处世来衡量你的～上大学不但要学好课本知识最重要的就是要学会如何做人～知识不懂上班可以在学～但不会做人就不是说学就能学的～熟话说江山易改～禀性难移……公司招聘大多数会先看你的毕业学校成绩～但最终让他录用的原因却不一定是这些……而是你这个人的可塑造性～人品……亲爱的同学好好珍惜大学生活吧:好好学会如何上大学……这很重要。 我失去的青春～美好的记忆我将永远的为之自豪我的大学我的朋友我的一切～再见啦:我们会勇敢的前行……感谢一路助我 们成长的人们……我爱你们……forever……微笑会带来财 富……记住哦:亲爱的微笑smile……