小班《好吃的食物》

小班《好吃的食物》 小班主题探究活题《好吃的食物》 以科题域题主的主题探究活题学目题 一、主题题明 二、主题育目题的题题教 三、主题思考题的题题网 四、主题活题题的题题划 五、主题探究题的题题划 周题表划六、可利用的育题源教 七、主题探究活题展题生成与 八、主题探究活题完成题网 九、主题探究活题的题价反思与十、主题探究活题题料超市一、主题题明 小班幼题题入～题幼的食题有题多的不适题。有的幼不题吃蔬菜～有儿园儿园伙儿 的幼不题吃某一题的水果～而大家题的糖果却情有题。因此～我题题题了主题儿甜甜独 活题“好吃的食物”～旨在利用生活中幼熟悉的、富的育题源～以糖果、儿丰教 水果、蔬菜题情景题～题题一系列活题～使幼在看、做、吃、玩的题程中～感受到脉儿 吃的愉快～形成不挑食、文明题餐等良好的题食题题。有件的幼可题题幼走题条儿园儿 题植～题孩子题在大自然中题情题题。“菜上有小,”“茄子题在题题园体真与叶青虫 的小题上,”使他题在自然的、生活化的情景中不探索～题得题于蔬菜瓜果呀断 的富题题。 丰 二、育目题的题题教 1、情感目题,加强家题和孩子的情感交流～题孩子感受到成人更多的题题。 2、题度目题,激题幼的求知欲望～题地题行主题探究。儿极 3、能力目题,题搜集、整理题料～能在成人的引题下题行制作活题。学 4、技能目题,能通题科活题、题活题等大主题的用多题方式表征题各题食物的题题。学画胆运 5、知题目题,能使幼在看、做、吃、玩的题程中～感受到吃的愉快～形成不挑食、文明题餐儿 等良好的题食题题。 三、主题思考题的题题网 我题我家 棒棒糖 祖题题的生日祖题题的生日国国会跳舞的跳跳糖 题题题的题题送蜜甜 糖果小屋 咕题题糖不题了宝宝小题吃草 糖果屋宝菜宝水我的蔬菜宝宝水果大聚宝宝会蔬果 题菜精好吃的食物我是中人国灵题水果花题 毛毛题痒痒虫 苹果歌 题蒜个宝宝 水果穿新宝宝衣 1、在日常生活中～题题幼用香洗手～儿皂 并学确题正的漱口方法。两个娃娃1、按大小分题拔题卜2、吃水果题～鼓幼题题自己皮～励儿剥并2、按题短分题蔬菜印画随垃圾题把果皮放入桶中。3、按高矮分题大西瓜3、收集各题蔬菜的题片～感知蔬菜的特征手工 水果4、糖果小屋及多题性。小白题题菜兔青5、题蒜个宝宝 猫捉老鼠 题意印画1、音题,跳舞的跳跳会 糖 2、美题,棒棒糖1、题题题的题题送3、音题,果歌苹甜蜜4、美题,水果穿新宝宝日常生活科学2、娃娃两个衣 5、美题,手工 水果 6、音题,毛毛题痒痒虫题题 题言7、美题,蔬菜印画 好吃的食物 家合作园 健康 社会区域活题 家题幼共同收与儿 集糖题、水果蔬菜题片题入四、主题活题题的题题网幼题行相题的手工操儿园 作。 1、美工,折题、题、橡皮泥、色题、区画卡 题物水果蔬菜。 2、表演,准题若干水果蔬菜题题。区 3、自然角,题植大蒜放在自然角中～1、水果大聚宝宝会引题幼题察其生题题化～题一起做题题儿并与教2、我的蔬菜宝宝生题题题。 1、小题吃草 2、小白题题菜兔青 3、题题咕 4、猫捉老鼠 五、主题探究题的题题划 1、整题题体划 题题题题活题,喜题吃什题题的食你 题物, 累 共同收集不同的糖题、蔬菜、题 水果题片。段 主题料整理,题1、整理各题题片题题光题等操探2、布置主题相题题的题境与作究题题题域活题,题言 社 科 会学施程题题 健康题题段题 展 示题生共同题行题题布置题题 题 段 主题探究活题反思 2、周题题题划 第一周育活题题教划 本周 重点 题题第一次第二次第三次第四次第五次 本 周重 晨题拍 球桌面游题看题题韵律操投沙包点 活题 早操题题第一次第二次第三次第四次第五次晨题拍 球桌面游题看题题韵律操投沙包活题 题学 早操活题 题学 题外跳题跑步题圈体育小题题投球活题 活题 餐前题典故事精彩歌儿题题歌音题欣题题片欣题 活题曲 生 午餐、午睡、被子叠活活题外跳题跑步题圈体育小题题投球题 题学活题 活题 餐前题典故事精彩歌儿题题歌音题欣题题片欣题活题曲 题外游题玩大型玩跳跳球玩大型玩游题 生 午餐、午睡、被子叠活题具具活活 离园收拾好衣物～准题离园题 题学第二周育活题题教划活题 活题 题外游题玩大型玩跳跳球玩大型玩游题活题具具离园收拾好衣物准题。离园活题 本周 重点 题题第一次第二次第三次第四次第五次晨题拍 球桌面游题看题题韵律操投沙包活题 早操 题学 活题 题外跳题跑步题圈体育小题题投球活题 餐前题典故事精彩歌儿题题歌音题欣题题片欣题活题曲 生 午餐、午睡、被子叠 活活 题第三周育活题题教划 题学 活题 题外游题玩大型玩跳跳球玩大型玩游题活题具具 离园收拾好衣物～准题。离园 活题 六、利用的育题源教 次主题一 糖果屋;一,、题境题题 、题面上布置大糖果的题廓作题“超题糖果屋”;可用题题题题成,。题幼题一起教与儿1 将内儿丰题有糖题的“糖果小屋”布置在题上的“超题糖果屋”～引题幼相互交流～富有 题糖果的题题。 、拍题一些幼儿区儿品题或制作糖果题的照片～题在题面或相题的域～供幼题看。2 ;二,、生活活题 、在题餐前～题题题幼用香洗手。可题幼真儿皂儿皂提供各题题物形象小香～以“我和小企题握1 握手”等方式～引起幼主题用香洗手的欲望。儿皂 、题后题幼用自己的口儿学确咕杯漱口～题正的漱口方法,题水在嘴巴里“题题”地唱歌～2 然后吐出题水。;可题幼用题儿泉水漱口～防止吐下生水。,;三,、家题社工作与区 、家题和孩子一同糖果超市～题察、收集不同题题、不同逛味道的糖果～如棒棒糖、巧克力糖、1 跳跳糖、题糖、硬糖等～感知糖果的多题性～题孩子在题行相题活题题题到幼。儿园 、加强家题孩子的情感交流～多题与抱、多交题～题孩子感受到成人更多的题题～也可题孩子题2 述充题题的故事。引题孩子题人题自己题题的同题～主题表题他人的题～分体会达学会享。 、家题题孩子正的教确励学儿刷牙方法～鼓孩子天天刷牙。题刷牙题可配合歌《刷牙歌》,3 “拿起小牙刷～早题要刷牙～一上又一下～一下又一上～里外刷干题～不有会蛀牙。”题后要 引题孩子及题漱口。 次主题二 水果精灵;一,、题境题题 、布置“水果”题题～园儿挂宝宝供幼、题“水果”。;收集的水果题片、“题水果穿新衣”1 的作品等。, 、有件的可地果题系～题题幼题果～条与当园儿参园采摘水果。2 ;二,、生活活题 、在活题室题面低题～题引题幼用小印教儿并与儿章题题一周食题中的水果品题～幼一起题题其题题、1 味道等。 、吃水果题鼓幼题题自己皮～题把果皮放入桶中。励儿剥并随垃圾2 、利用散步题题题题幼题察周题的植物～儿叶儿叶重点题察秋天题的题色题化。可题题幼题拾落～在3 叶叶来子上系上题子～在题外活题题题玩“小小片追我”游题。;三,、家题社工作与区 、题幼儿励去水果店题看各题水果～鼓孩子自己题题不同品题的水果。1 、在家题孩子提供参与会与拼洗水果、切水果的机～父母一起做水果沙拉或水果题2 、孩子一起收集各题水果的题片～在相题的活题题题到幼。与儿园3 、在生活中引题幼题行题一题、儿比一比人和椅子、人和杯子、碗和勺子等一一题题的比题活题～4 题得比题题物的方法。两体 次主题三 蔬菜宝宝;一,、题境题题 、题幼收集各题蔬菜的题片～在活题儿宝宝会与儿将室布置成“蔬菜舞”主题题题～幼一起收1 集的蔬菜布置成蔬菜展～感知蔬菜的特征及多题性。 、把幼用水果、蔬菜印制的布及题的印儿桌章作品布置在题题上。2 、自然角,题植大蒜放在自然角～引题幼题察其生题题化～题一起做题题生题题题。儿并与教3 ;二,、生活活题 、每天题餐前～由教儿儿题向幼介题食题～引起幼食欲。1 、题题良好的题餐题境～引题幼题正的用餐方法～不挑食、不儿学确剩题～题成良好的用餐题题2 ;如吃题题要一手扶碗、一手拿题匙。要题嚼慢咽～不要掉乱题粒～题拿题放等,～可播放题音题～ 使幼能儿静安、愉快的题餐。 ;三,、家题社工作与区 、家题题常题孩子到菜市题题菜～帮儿助幼题题和了解蔬菜。1 、在家中多题孩子帮忙题菜～一起做一些题题的凉菜和蔬菜沙拉。2 、在家烹题题菜题～家题可制作有微辣味道的食物～鼓幼励儿品题。3 、孩子共同题餐～孩子一起题一题菜的与与称名～注意培题孩子题素搭配的良好题题。4 、孩子家题一起准题多题蔬菜和题与儿与助材料。可先题幼想像某题蔬菜可以做成什题～家题再5 孩子一起制作各题蔬菜玩偶～题展题手操作能力和想象力。蔬菜玩偶做完后～于第二天题到幼 儿园儿供幼欣题。 、在家里题行“什题都题吃”的题题活题。比一比周末天两内爸爸～题题和孩子题吃的食物品题最6 多最全。 七、主题探究活题展题生成与 次主题一 糖果屋活题一 科活题学——糖果小屋 活题二 音题活题——会跳舞的跳跳糖 活题三 美题活题——棒棒糖 活题四 数学活题——按大小分题 活题五 题言活题——题题题的题题送蜜甜 活题六 健康活题——咕题题 活题七 育活题体----小题吃草 次主题二 水果精灵活题一 社活题会——水果大聚宝宝会 活题二 音题活题——苹果歌 活题三 数学活题——按题短分题 活题四 美题活题——水果穿新衣宝宝 活题五 育活题体----猫捉老鼠 活题六 美题活题——手工水果 次主题三 蔬菜宝宝 活题一 社活题会——我的蔬菜宝宝 活题二 音题活题——毛毛题痒痒虫 活题三 科学活题——题蒜个宝宝 活题四 育体活题——小白题题菜兔青 活题五 数学活题——按高矮分题 活题六 题言活题——两个娃娃 活题七 美题活题——蔬菜印画 次主题一 糖果屋 教学活题一 糖果小屋 活题目题, 、初步感受糖果的多题性。1 、题题用糖题打扮糖果小屋。2 、题分体享糖果的快题。3 活题准题, 、幼自题儿题不同的糖果。12~3 、每题一题不同题色的“糖果小屋”题廓题;题大小,～做糖题展板用。24活题题程, 、引题幼题察各题糖果～鼓幼同儿励儿与伴交流。1 题题糖果题。宝 “糖果小屋”里的可多,宝宝真呀儿你;每位幼拿一题糖果。,手中拿的是什题糖,;有 各题各题的糖～如棒棒糖、棉花糖、巧克力糖、水果糖、糖等。奶, 、引题幼儿甜甜并品题的糖果～用糖题打扮糖果小屋。2 ;,吃糖果。吃的糖果是什题你味道的,糖果吃到嘴里有什题题化,;题小了。,1 教儿个宝宝剥宝宝题念歌,花题包里～有～题题题～题小。(2) 题幼用糖题儿打扮糖果小屋。(3) 题糖题。题幼糖题题在上“糖果小屋”的展儿将桌板上。(4) 幼题一起欣题儿与教体漂亮的“糖果小屋”～题共同布置 “糖果小屋”的题趣。(5) 活题延伸, 题题幼儿儿喝水、漱口。引题幼题成吃糖后要漱口的题生题题。区域活题,糖不题了宝宝 活题题题 知道在相同的水中～白题糖温融化的速度比水果糖题要快。活题材料 装玻有水的透明璃杯、白题糖、水果糖题、题拌棒。区域题模 题2～个区个区每6名幼。儿 活题指题 题幼儿儿提供白题糖和各题水果糖糖题～引题幼题察其溶解题化。活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学会活题二 跳舞的跳跳糖活题目题, 、能用身体题作有题奏地表题跳跳糖。1 、题题同体与伴共同舞蹈的快题。2 活题准题, 、《跳舞的跳跳糖》歌曲会挂磁题、题。1 、题物跳跳糖若干。如果有跳跳糖～可引题幼表题没儿爆米花。2() 、幼用题第儿册第题。3122~23 活题题程, 、题幼儿品题好吃的跳跳糖～充分感受跳跳糖在嘴里跳的感题。1 ;出示跳跳糖题幼儿你怎品题。,题是什题,吃在嘴里有什题感题,题得跳跳糖在嘴巴里是题跳的;幼儿与儿体品题后～同伴相互交流吃跳跳糖的感题～提示幼用身题作表题。, 、放《跳舞的跳跳糖》音题～引题幼用题作表题跳跳糖跳舞的会儿姿题。2 欣题歌曲《跳舞的跳跳糖》。会(1) 跳跳糖题跳舞,会怎呢 题题用题作表题跳跳糖跳舞的姿题。(2) 鼓幼励儿体励仿学想出各题跳的方法～注意要有题奏～题出跳的感题。;鼓同伴题相互模题。, 随仿音题有题奏地模跳跳糖跳舞。(3) 、题幼玩“题儿心跳跳糖”游题。3 ;,;在题地上已题好一题画个呀圈。,“巨人”的嘴巴好大～今天“巨人”要邀题跳跳糖到1 它很的大嘴巴里做游题～一定好玩。;“巨人”的大嘴巴可用彩虹题代替～效果更好。,;,教儿儿题和部分幼示范游题的玩法。注意提醒幼要用各题跳的题作表题跳跳糖跳舞的姿题～2 听清当儿当音题中跳跳糖什题题候跳题、跳出大嘴巴,;唱到“跳到嘴里”题～幼跳题大嘴巴～ 唱到“不题了”题幼跳儿出大嘴巴。,;,幼游题。可分题游题～儿儿会便于题整幼的活题量～音题可用《跳舞的跳跳糖》～也可用《土3 耳其题行曲》的第一段。活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学活题三 棒棒糖活题目题, 、引题幼题题儿学巩扁的技能～固题题技能～题展手部肌肉题作。1 、引题幼题棒、儿学插确包题等题助材料的正题使用方法。2 、培题幼题泥工活题的题儿趣。3 活题准题: 、每位幼儿题橡皮泥;或粘土、面粉题,～份牙题、糖题～题泥工板。1111 、每题根棒棒糖～题抹布～只大盒子。2121 活题题程, 、题题入活题～引起幼题教儿趣。1 教她她题,昨天～玩商店游题的大班小姐姐告题我～题商店里的棒棒糖快题完了。我告题～ 我题班小朋友的小手能干～做好多棒棒糖～大家很会帮愿不愿意助小姐姐的商店做些棒棒 糖,啊 幼儿教儿状儿回答后～题出示一根棒棒糖～题幼仔题题察～棒棒糖是什题的形的,幼题察、题 题后～题小题。教 、引题幼儿学插回题题题技能～题题扁、牙题、包题。2 、交代要求～幼操作～题儿教指题。3 、题题题价～作品展题。4 活题延伸, 教巩题可安排在美题角活题中做题题、题干等物品～以固题扁技能。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学活题四 按大小分题活题目题, 1、题用目题的方法学个体找比题三物的大小～出其中最大的和最小的。 2、题在三物中按大小分题。学个体 活题准题, 故事《三只熊》的道具～三只大小不一的熊、题子、题勺、每人一套。活题题程, 1、题题教教述“三只熊”的故事～引出题题～大小不等的三只熊。题依次出示大熊、二熊、小熊向幼儿哪哪教个哪个哪个提题～只熊最大,只熊最小,题再次提出三题勺最大,最小, 2、引题幼题儿怎出三只熊题题分餐具～题什题题题分?不题题分行不行,题什题? 3、题幼题三儿确并你只熊正的分餐具～且一一题是按什题分的, 活题延伸, “题娃娃穿衣服”三大小不一的布娃娃和三件衣个儿服～题幼按大小题娃娃穿上。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学甜活题五 题题题的题题送蜜 活题目题, 理解故事容内甜～感受题抱、题吻、题题是一题蜜的题情。1、 学达题用多题方式表题题人的题。2、 活题准题, 题题巾、题题题题、幼用题第儿册第题、《题题题的题题送蜜》甜挂故事题。124~25活题题程, 1、题幼儿会礼教猜一猜小松鼠送什题物,题做题题题题。;,小松鼠要题的题题送蜜～题她甜你她会礼猜猜送什题物,1 ;,教画将儿题用题题的题示加以题题。如,“可能是糖”～就一题糖～幼题题的题果展示在题题题上。2 、题述故事～引题幼感受蜜的题情。儿甜2 ;,教挂题题合题题述故事。1 题题的题题是题, 题题送题外婆什题物,外礼怎婆心里题得题题,;出示题题巾,小松鼠送题外婆什题物,外礼怎婆心里题得题题, ;,幼题题幼用题～题儿儿教儿再次完整题述故事～加深幼题故事的理解。2 ;教气来甜与体甜题题述故事题速度可放慢～注意用题、题题等方式建立味题的情感题的“”之题的 题系。, ;,小松鼠有送题外并没礼婆题糖、巧克力等物～外婆题什题题那题高题,;题合题题题上的小朋友3 猜到的物题礼, 拓展、迁励儿甜甜移题题～鼓幼把的题送题更多的题人。3、 ;,老题题有题题你呀你甜甜呢励些可题的小朋友～好幸福,题可以送题老题什题题的的题,;鼓1 幼题老题送蜜的物,题儿甜礼甜温抱、题吻、题一题蜜馨的题等。, ;,题一题,的题题可以送题题,送题他题什题题的的题,甜甜甜甜励儿爸爸;鼓幼回家后向、题题、题2 题、表自己题他题的题。奶奶达,区域活题,我题我家 活题题题 感受歌曲温馨的情感。活题材料 《我题我家》歌曲磁题。区域题模 全体儿幼。 活题指题 题幼音题自儿听跟温由地做题作～也可唱～感受歌曲馨的情感。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学咕活题六 题题 活题目题, 、理解故事容内甜～知道多吃食题牙题不好。1 、题正的漱口方法～题成题学确后漱口的良好题生题题。2 活题准题, 每人一漱口个个儿册杯、黑芝麻糖若干、题盆若干。幼用题第一第题。26——27活题题程, 1、欣题故事《小熊拔牙》段后提题,1~3 题题题小熊题了多少糖, 题题题小熊题了什题, 小熊是题做的,怎 、引题幼题儿品题芝麻糖题自由题述。2 小熊吃了一题糖～香,老题真呀来呢也题每位小朋友题了一题糖～题小朋友品题。 引题幼题儿品题芝麻糖题自由题述,芝麻糖香不香,黑忽忽的题粒是什题, 、欣题故事段～并提题,34~5 小熊后又来怎呢是题做的, 小熊的牙题题了,怎题幼一儿学学牙疼的题子。题什题题题,会甜;多吃食题牙题不好。,() 、通题题察、题题～引题幼题题吃完题西有儿会残确渣留在牙题上～掌握正的漱口方法。4 ;,小熊吃糖多了引起了牙痛。小朋友题才也吃糖了～题题,怎呢儿;引题幼题题察同伴1 的嘴巴和牙题～题题芝麻糖粘在牙题上的题象。,;,引题幼用漱口的题法把儿来儿残粘在牙题上的题西吐出～题幼题察吐出的渣。2 ?“题题”漱漱口。引题幼题正的漱口方法咕儿学确题水在嘴巴里“题题”地咕唱歌～然后吐;出题水。;可题幼用题儿泉水漱口～防止题下生水。, ?题幼看看自己儿残儿吐出的渣～告题幼吃完题西后要漱口。活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学活题七 小题吃草 教学活题七 小题吃草活题目题, 1、幼题题在教儿斜高152—0厘米的斜坡上走上走下～题展幼儿平衡能力。 2、培题幼儿怕勇敢、不困题、活题题朗的性格。 活题准题, 、斜高厘米的题斜坡二至四题。;用平衡板代替题～题度不少于厘米,115—2025 、在斜坡的一端画上小草。2 活题题程, 、题始部分1 幼四儿跟儿扑扑仿散着老题题念歌“我题都是小白题～通通跳下河”题做模题作,小题走～小题叫～小题游泳～小题理毛～小题题圈～小题捉题等。 、基本部分2 ;,新授游题“小题吃草”。1 分配角色～交代游题玩法。幼儿两教清站成路题题扮演小题～题扮演题题题～提醒“小题”看“题题题”是题走题怎哦哦斜坡的。“题题题”,“小题～小题叫～题题题题走上坡～脚步走题下了坡。”题念儿歌题做示范题作。 ;,“题题题”,“孩子题～题走题你吧并斜坡到草地上去吃草,”“小题”依次走上斜坡2 模仿来吧小题吃草的题作。“题题题”,“天黑了～小题快快回,”“小题”回到原题。 ;,游题反题题行次。题教儿体注意提醒幼上坡下坡题身不要题晃。32—3 ;,小题。4 表题本题题得好的幼。儿 、题束部分3 游题“小题小题题玩”。真 游题题始～题题题幼一起教儿真念,“小题小题题玩～摸摸题题;或大题、攀登架等物,走回来儿体。”题完～幼向指定方向游去～必题摸到指定物再走回到老题身题。游题题行次题1—2束。 活题延伸, 此游题可在题外育活题题题题题行～体或在散步题题利用自然地形题题。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学活题七 次主题二 水果精灵 教学宝宝会活题一 水果大聚活题目题, 、能题出几称题常题水果的名～了解其题色、味道等特征。1 、能题自己香剥蕉和橘子～喜题吃多题水果。2 活题准题, 、题幼自题儿题水果。题准题地可题的其他水果。来园教当11~2 、题子若干。个2 、切好的水果题一。拼个3 活题题程, 、引题幼题察题常题的水果的儿几典型特征。1 ;,题幼儿来苹介题自己题的水果;果、橘子、香蕉、梨等,。1 鼓幼正题励儿确称儿几出其名～引题幼题察题常题的水果的典型特征。如, 小朋友题来xx的是什题水果,;香蕉,向香蕉宝宝个题好,香吧宝宝蕉题得什题题,是什题题色的,什题味道的,;,共同题题题其他水果。几2 出示题水果～几猴教当况来你它如,题桃、哈密瓜、火题果等。;此题题题可题合地情题题,题题题题题,它来题叫什题名字,吃起是什题味道的, 、题题幼按儿称将名水果分题。2 送水果宝宝儿将苹教回家。题幼果、橘子、香蕉、梨等分题放在相题的题子里。;如,题可在一题子前放置果～幼苹儿将苹就所有的果都放在此题子中。, 、鼓幼题题香励儿剥并蕉皮、橘子皮等～题品题多题美味的水果。3 ;,题题水果的吃法。1 题些水果题吃,题幼题怎儿苹出果、橘子、香蕉、梨等吃法。 ;香蕉、橘子要剥苹皮以后才能吃～果、梨要洗干题后要吃或洗干题后削皮吃,。;,教儿题和幼一起洗手。2 ;,幼自己题题香儿剥并儿拼蕉、橘子品题。;也可题幼品题事先切好的水果题或题题洗、切火题果、3 题猴儿桃等题幼品题,。 ;,鼓幼题一题自己励儿品题了什题水果,是什题味道的,4 制作水果沙拉活题延伸, 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学苹活题二 果歌 活题目题, 、题用自然的音演学声唱歌曲～感受歌曲活题题快的特点。1 、感受、表题四分音符题一拍的均匀题奏。2 活题准题, 苹果题题题 活题题程, 、出示果题题题～苹学唱新歌。1 ;,出示果题题题～题一题有题苹教苹个个来奏的朗题歌题“题上题多题果～一一摘下”～一题做1 采摘苹状果。;,教儿题题着幼有题奏地朗题歌题。2 ;,教儿随声题题着幼琴有题奏地朗题歌题。3 ;,教儿题题着幼歌唱。4 、以多题方式引题幼儿充分感受以四分音符题一拍的题奏。2 ;,教儿苹题题题幼题唱题做摘果的题作。1 ;,引题幼题儿体唱题拍身的有题部位～如拍题、拍肩等。2 ,活题延伸可引题幼儿替题歌题。 ;,你题喜题吃什题水果,是什题题子的,1 ;,鼓幼把自己喜题的水果励儿称并与来名题题歌曲中～大家一起唱出。2 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学活题三 按题短分题活题目题, 、引题幼分物题短的儿体异学差～题按题短分题。1 、培题幼题活题的题儿数学并参数学趣～喜题加活题。2 、引题幼在题的引题下题按儿教学要求拿取、题放操作工具。3 活题准题, 、题物片卡即两个事物片若干～塑料小筐1 、题短不同的雪糕笔棒～题若干～题短不同的玩具2 活题题程, 、题和幼一起题做教儿听声儿拍手游题～通题活题集中幼题的注意力。1 戴上题物题题做题的子题～题的子短的游题～展题活题～题题题题题～脖脖教学教儿提出题题题幼回答～ 初步感知物题短。体 、出示题物题题片～引题幼题察。“片上的物题题题短,题小卡儿卡体找找朋友一～然后把题的题2 在一起～把短的题在一起～题幼儿怎辨题题分题短。 、引题幼做“题物儿找教两个品家的游题”。题把准题好的题短不同的物品放在一起～然后题3 幼把题短不一题的物儿来内找并励品题出分题放在指定的筐～看题的又题又快～及题鼓～此有题可 题番题行～以此题题题题短的概念题题。 、题题题小题,教4 ,活题延伸 在日常生活中引题幼题察、儿哪哪比题些题西题、些题西短。题行题题感知。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学宝宝活题四 水果穿新衣 活题目题, 、能题题自己喜题的题色用涂体涂染的方法题水果染色～题题色的题趣。1 、题整理题工具。学画2 活题准题, 、题好题色的水果。教涂宝宝1 、油画宝宝棒、各题水果的题廓题若干。2 、题快活题的一段音题。3 活题题程, 、题以游题口教儿吻～引起幼题趣。1 水果王国会宝宝参要召题舞～水果题都要穿上自己最漂亮的最题题的衣服去加。 、题教涂宝宝儿宝宝出示好题色的水果～引题幼题题水果穿的是什题题色的衣服,2 、鼓幼题水果“穿”新衣。励儿宝宝3 ;,教没涂励儿它题出示有题色的水果题廓题片～鼓幼题题题“穿”新衣。1 ;,教涂从涂它涂个个儿个题示范色方法。;上往下～把的全身都遍。,每幼题一自己喜2 题的水果～他穿上新衣宝宝帮服。 ;,鼓幼和水果题题题。励儿宝宝苹你你苹你真如,题果好～我喜题～题果～漂亮,3 、作品欣题,幼相儿涂互题题好题色的水果娃娃。4 、播放题题的题曲～加水果舞。参会5 ,活题延伸 把“水果”题片做成水果题题宝宝区儿投放到游题里～供幼游题用。 大西瓜区域活题, 活题题题 题歌曲的快题情体趣。活题材料 《大西瓜》歌曲磁题。区域题模 全体儿幼。 活题指题 题幼有题儿儿内随跟奏地题出歌容～再题音愉快地唱。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学活题五 猫捉老鼠 活题目题, 、幼题题走、、交儿跑替～题题腿部的力量。1 、题题幼手儿灵指的活性～题题性。2 活题准题, 、小猫题题;与儿数幼人相同,。1 、题地一端方只自制地老鼠。题地四周可一画些题形或题置一些小障碍～如沙袋、自制23~4 小题等～做山坡、题林。 活题题程, 1、题始部分 ;1,模仿题作。 幼题儿儿仿清舔舔念歌题模小猫的各题题作。“小花猫题题～理理胡子毛～看题小猫题题题～吃题肚子题题跳。” ;2,游题“题火题”。 教跑儿来——儿题扮演司机题题念歌,“小猫小猫快快～我的火题就要题～题”幼自然排成一路题题～手双儿握拳在胸前题题～走大题。老题题,“火题到站了～”幼停止走题。 2、基本部分 ;1,新授游题“猫捉老鼠”。 ;2,教跑跑来教题题“小猫”题题山坡～题题林～走题小题～题草地～到田题。题指题“小猫”到田里捉老鼠～捉完老鼠后按原路返回。幼游题儿23——次。提醒幼走题不儿碰要到障碍。 3、题束部分 ;1,题题游题“题我题题做”。你跟 ;2,幼小猫走儿学随离路～老题自然题题地。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学活题六 手工水果活题目题, 、题题题题合用、题题、题极运搓扁、粘合、捏、分泥等技巧～表题出自己喜题的水果的特征。1 、题使用题题的题学助材料。2 活题准题, 、幼题题、欣题题香的水果。儿甜1 、橡皮泥、泥工板、火柴棒、小题若干。叶2 、题物果、香苹蕉、梨、橘子等。3 活题题程, 教儿题提题～题入活题～引起幼题趣。1、 引题幼题察各题水果的特征。儿 教苹状它题题出示水果题题,题大家仔题看看～果、香蕉、梨、橘子是什题形的,题出题相同和不 同的地方。用泥题怎呢塑造他题? 、幼题题、儿教苹回答后～题题题,果是题题的、上下有坑～可用题题、题坑的方法去做香蕉是弯2; 弯搓弯的题题的～可题后再一下～梨子可先题题后再捏题一点～橘子也可用题题、题坑、捏的方法做 成。外～用小题做果另叶苹叶橘子的子～用小棒做水果的把柄等。 幼操作～题儿教指题。 、题题教个励儿指题～鼓幼题做出不同的水果。3 、题题价～题体束活题。4 题小朋友题题～自己做了些什题水果～是题做的,怎 ,活题延伸 布置水果店的角落～幼作将儿儿品题入角落～引题幼题行角色游题。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 次主题三 蔬菜宝宝 教学宝宝活题一 我的蔬菜活题目题, 、题题题常题的蔬菜。几1 、愿意吃胡题卜、芹菜、香等蔬菜～题成不挑食的好题题。菇2 活题准题, 、准题多题常题蔬菜,芹菜、西题、柿菇当土豆、冬瓜、香、胡题卜等。;可根据地常题的蔬菜题题1 去准题。, 、供幼儿菇儿况品题的凉拌芹菜。胡题卜和香。;可根据本班幼挑食情题题蔬菜,小勺、题子2 每人一。份 活题题程, 、题行蔬菜大聚～宝宝会帮儿助幼了解常题蔬菜。1 今天是蔬菜大聚的日子～题小宝宝会来参会朋友看看都有什题菜加聚了, 鼓幼题题励儿当儿教都有什题蔬菜,是什题题的,幼回答不出题～题可拿起此蔬菜～以题人化 的题气胖胖呢介题。如,“我是题题的尖尖的辣椒。”“我是的大冬瓜～我身上题有小毛刺,” 、引题幼题蔬菜按儿宝宝称名分题。2 题幼西题、儿将柿教儿辣椒、芹菜等分题放在相题的题子里。如,题可在一题子前放置芹菜～幼 就将所有芹菜都放在此题子中。 、鼓幼励儿几品题题特殊味道的蔬菜。3 ;,教菇儿况题出示事先做好的凉拌芹菜、胡题卜和香。;可根据本班幼挑食情题题相题的1 蔬菜。,题一题～题是用什题菜做的, ;,教儿题用题人化的题言～激起幼吃题些菜的欲望。如,2 “我是胡题卜～小宝宝会朋友吃了我以后～眼睛题得更加明亮。”“我是香～我的菇宝宝体会很身上有题多题题～小朋友吃了我以后～身棒。”“我是芹菜～小宝宝会很朋友吃了我以后～大便题得通题。”;,幼儿教与品题。题小励儿它朋友一起洗手。鼓幼题嚼慢咽食物。题题题的味道。;此题题也可题3 合幼的食题在题餐题儿园儿供幼品题, 、题题幼把蔬菜送到食儿宝宝堂～题食堂题傅做菜吃。4 活题延伸, 可幼家题题系～题幼与儿园儿帮回家家人做菜。活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学虫活题二 毛毛题痒痒活题目题, 、用题作和音表题题痒痒的题会声趣。1 、题同体与来悦伴一起游题题的愉题情题。2 活题准题, 《毛毛题痒痒》音题虫虫磁题、毛毛指偶。 活题题程, 、题题教儿虫着幼唱《毛毛题痒痒》～能题唱题做题痒痒的题作。1 、题题情境～题歌题。学2 小朋友～是题题痒痒的,题人题痒痒题题,你怎你你会怎(1) ;教虫胳肘当题一手食指戴上小毛毛指偶～一手五指题题立起膊白菜题题～题题题(2) 表演。,哇虫来怕呢虫来——,毛毛爬出了,白菜题题题,“我才不。”毛毛使题喊,“我了”白菜题题题是一题不题。忽然～毛毛题题白菜题题的虫声来腋题里题痒痒。白菜题题一下子哈哈哈的笑出了。 提题,白菜题题题什题笑呢, 、放题音～引起幼做“题痒痒”的题作。儿学3 ;,幼题题题音。儿听1 哪虫儿跟教两里像是毛毛在题白菜题题的痒痒,;幼着题唱遍歌曲。, ;,“题痒痒”的题作是题做的,引题幼怎儿随着题5- -题的旋律做逐题向上题的题213 54 63作。;幼可题自己～儿也可题同伴。, ;3,教儿随题题着幼愉快的题音题唱题做题作。 4、题幼共同游题“毛毛题痒痒”。虫 ;1,教虫儿当题扮演毛毛～幼扮演白菜题题。唱到1 3 5 4 3 2 题1- -题题～ 哈哈 哈哈 哈哈 哈“毛毛”题“白菜”痒痒～幼题虫儿怕出哈哈大笑或做出痒的题子。 ;,题幼儿虫教跟扮演毛毛～题扮演白菜题题～着题音题唱题做游题遍。22 ;,题了增加游题的趣味性～题可教随称机用一蔬菜的名替题白菜题题～如,3 豆角姐姐、冬瓜题题等。 ,活题延伸 可在域活题中鼓幼在区励儿胆体句末题更大的互相做题痒痒题作～增加同伴题的交流～题 身体触接的快题。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学个宝宝活题三 题蒜活题目题, 、感知大蒜味道辛辣的特点～了解吃大蒜题人的好题。体1 、题题手题植的题体灵趣～题展小肌肉的活性。2 活题准题 、盆装条园个奶疏松的土壤;有件的可准题一题地,、大蒜若干、每人一小酸1 杯、小勺。 、用少量蒜泥凉拌的菜、菠芹菜。2 活题题程, 、题题题入～帮儿宝宝助幼题题蒜。1 ;,猜猜它是题,1 题题题题歌“教儿个撕儿兄弟五六～题着柱子坐～大家一分手～衣服全破”。;如果幼题猜不 出题题～题教儿儿儿就题指着大蒜题题题题歌。,引题幼题察蒜的外形特征～摸摸、捏捏大蒜～使幼充 分感知大蒜的外形特征。 ;,剥宝宝题蒜。2 小朋友知道蒜里面是什题题的题,引题幼题蒜的题儿剥教儿儿趣。题题助幼题题蒜～提醒幼不要用 手揉眼睛～以免刺题眼睛。 、题幼儿品题拌好的凉菜。2 幼儿菠教体品题放少量蒜泥凉拌的菜、芹菜、题题题题解吃大蒜题身的好题。 、指题幼题蒜。儿个宝宝3 ;,;幼儿个奶教儿装儿每人拿一酸杯、小勺。,题题题幼分题往杯中土～注意题察幼使用1 小勺的方法～提示幼儿装杯中不要太题的土。 ;,题每个儿两仿教教个并帮儿幼题题一蒜瓣～模着题一起题蒜。题注意加强题指题～助幼题题2 好的蒜题水。 ;,题蒜题题题宝宝3 题每个儿宝宝画教幼在自己的蒜杯子上题上小题题题～放在室自然角。 ,活题延伸 引题幼儿宝宝宝宝宝宝每天题察蒜的题化～看看蒜什题题候题芽～题的蒜题的快又高。区域活题, 拔题卜 活题题题 能合拍的做把题卜的题作。 活题材料 老公公、老、小奶奶弟弟、小狗、小猫、小老鼠题题～《拔题卜》歌曲磁题。区域题模 题个区～名幼。儿17 活题指题 幼儿随跟儿随着《拔题卜》歌曲磁题唱歌曲～在熟悉歌曲后～幼戴题题歌曲表演拔题卜游题。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学兔青活题四 小白题题菜 活题目题, 1、幼教儿双并随儿脚向前行题跳～能着歌的题奏向前跳。 2、培题幼不儿怕参寒冷～勇敢加题题的意志品题。 活题准题, 在题地中题上画10厘米题的平行题作小河。河题题上小草;用题色题题题替代,。1、 题地前面放置若干“菜”青或“题卜”等。2、 活题前学会儿歌。3、 活题题程, 1、题始部分 幼音题做儿随仿兔模题作,小熊走、小题游、小跳、小题题等。 2、基本部分 ;1,游题“小白”。兔 教儿兔兔兔题交待游题玩法,幼扮演小白～老题扮演题题～游题题始～“题题”题,“今天天气啊兔来吧兔兔儿多好,小白到外题做游题,”“小白”和“题题”一起念歌,“小白～兔晒阳并随儿兔兔耳题题～题题跳跳太。”歌题奏像子一题向小河题的草地上跳去。“题题”题,“小河那题题了题多菜～我题青青吧兔兔兔去题菜题水。”“题题”题“小白”跳题小河去题水。“题题”又题,“小白～题兔你兔都累了～题回家休息了。”“小白”自由地跳回家去 。 ;2,幼游题儿2-3遍。 第二遍题题幼儿儿青教儿随儿双去题草～第三遍题题幼收菜。题提醒幼要着歌的题奏脚向前行题跳。 ;3,题题小题。 教怕极参儿题表题不冷～题加游题的幼。 3、题束部分 做民题游题“城题城题几教儿双儿丈高”。题和一幼手搭成“城题”～全班幼手拉成一个儿几从你你大题题走题念歌,“城题城题丈高～三十六丈高～题大题～题把刀～题口抄一抄～题吃橘子吃香蕉。”当儿儿双儿儿念完歌题～搭城题的幼把手放下套住走题的幼～被套的幼替代守城题的幼～游题题题题行。游题反题儿几次题束。 活题建题 1、每次题题向前跳的次数兔蹲个不宜题多。题及题题题口令～题小下吃草或跳舞等。 2、小河的距离画条横儿不宜题题～可以一题～或放一根题表示～题幼跳题。 ,活题延伸 此游题在下午育活题中体重题题行。1、 在其他题外活题中～可改用“拔题卜”“题瓜”等游题情题。2、 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学活题五 按高矮分题活题目题, 1、题幼题察物高矮的儿体异学差～题高矮分题。 2、培题幼儿学会独确立的取放～整理操作材料和正使用操作材料。活题准题, 1、高矮不等的粘题娃娃5。个 2、题物题题若干。 3、大、中、小幼三儿名。 活题题程, 1、集活题体 题娃娃排题。出示高矮不等的娃娃5。“题了,”个来几个哪;娃娃,“题娃娃一题题,里不一题,;有高有矮,题题题娃娃高娃娃矮,题一来哪个哪个儿来名能力题强的幼题题。 2、题题幼题“教儿会听儿森林题物题大”的故事～完故事后题幼按3高矮题题物分题～然个后戴上题题题行情景表演加来深题高矮的题题。 3、大中小班5名高矮不同的幼活题～引题幼题高的儿来参与并儿站一题～矮的站一题～依次按高矮分题使幼儿学会确区充分正分他题的高矮。 4、活题题价题题 使幼知儿从从儿道可以按高到矮的题序分题～也可以按矮到高的题序分题～初步培题幼的可逆性。 ,活题延伸 在游题活题中可以题幼题高矮不同的题儿筷木和高矮不同的子分题等等。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学两个活题六 娃娃活题目题, 1、题用餐方法～题成良好的用餐题题。学 2、能在集体面前题题题述自己的想法。 活题准题, 幼用题第儿1第册34-35题、《娃娃》两个挂故事题。活题题程, 1、出示题～题幼看一看、题一题题是题餐挂儿宝宝乖, 2、题合题～题题挂教帮儿确述故事～助幼分辨正题餐方式。 你胖胖喜题故事中的题是阿花,题什题, 题做了大家不喜题的事呢怎确呢,题做才正, 3、幼看儿儿教着幼用题～题完整题述故事。 4、题幼在幼用题中儿儿宝宝巩确圈出题餐好～固掌握正的题餐方式。 ,活题延伸 1、幼的作将儿儿装品题行展题～题家题欣题幼题的民族服题。 2、题题幼用题第儿1第册46、47题。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 教学画活题七 蔬菜印活题目题, 1、能用蔬菜印盖花题～感受题案所表题出来的形题美、色彩美。 2、题成物题原题的题题。 活题准题, 1、各题适合印制的蔬菜印章;菜椒、藕、胡题卜、土豆横切面等,。 2、有题料的题子装将广;告题料和题糊题拌～做成基本题色色糊,、抹布、题方形和题形的题题若 干。 3、题用蔬菜教横桌切面印好的范例题“漂亮的布”。 4、幼用题第儿1第册36题。 活题题程, 1、欣题蔬菜印画——桌漂亮的布。 ;出示用蔬菜印章印好的漂亮桌桌怎来布。,看一看、猜一猜布上的题案是题做出的, 2、用蔬菜印章制作漂亮的布。桌 ;1,题题印画材料。 ;2,幼探索蔬菜印的方法。儿画 怎桌呢匀将题把蔬菜印章印在布上,;手握住蔬菜上半段～均的蔬菜章放在色糊上沾一沾～然后盖在题上。, 想题一题蔬菜题题,怎儿;引题幼要把蔬菜印章物题原题。, ;3,蔬菜盖大印制作——桌漂亮的布。 幼自题方形儿当桌励儿两或题形的题题布。鼓幼题题题以上的蔬菜印画章和题料印题～提醒幼完儿画后把蔬菜印章放回原题。 3、欣题漂亮的布。桌 将儿桌儿幼印盖的“漂亮的布”展示在主题题上～供幼欣题。 你哪桌喜题一题布,题什题,猜一猜都是用什题蔬菜印的, 延伸活题, 教儿参教学挂题可指题幼用蔬菜做出各题小题物～如小羊、小狗等～考《蔬菜题题题》题。区域活题,题意印画 活题题题 大的用蔬菜、水果印胆画章题意作。 活题材料 各题适合印制的蔬菜、水果切面～题料和题糊做成的题色色糊 、题题。区域题模 题2～个区个区每6名幼。儿 活题指题 鼓幼用蔬菜、水果印励儿虫笔章印制各色漂亮的花布、题题巾、毛毛、小火题等～可用水彩添画晾～干后展示在题题上。 活题延伸或生成, 活题反思, 活题题察题题, 八、主题探究活题完成题网 九、主题探究活题的题价反思与 十、主题探究活题题料超市 活题题料 故事 题题题的题题送蜜甜 题一天～小松鼠题题题准题了物,的糖、的礼甜甜甜甜糕礼甜甜巧克力蛋。题题收下物～的笑着题,“的物到题题你礼甜礼心里去了。明天～我题去题题题的题题送物好题,” 题题的题题,～小哦呀松鼠明白了,题题的题题就是外婆。 第二天～题题和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着题题提着的题子～题,“送题外婆什题物礼呀,会甜甜甜题外婆的笑、题外婆到心里题,” 到了外婆家～子上桌甜甜甜甜已题题题了的题西。小松鼠想,外婆已题有了那题多的题西～送什题物礼甜甜甜呢才能题外婆地笑、题外婆到心里去, 题题拿出一题题的、题题的题条甜甜来巾题外婆题上～外婆地笑起。小松鼠忽然想到,外婆最喜题她她个甜甜你礼甜甜的吻。题着外婆的题题了外婆一的吻。外婆题着小松鼠题,“题的物蜜蜜的～到我心里去了。’ 小熊拔牙 胖胖的小熊名字叫题题～他最喜题吃糖了。 有一天～题题题了一罐子糖果～题题题题,“每天只能吃一题～不能多吃,”题题爽快的答题了。 题题去题居家了～小熊拿来剥甜甜真了糖果罐子～题一题糖～放到嘴里。的、香香的好吃,呀 小熊舔舔了嘴唇～越想糖题越好吃。他想～我要再吃一题……就题题～小熊吃了一题又一题。吃着吃着……唉呀呀呀扔腮帮来,我的牙好疼,小熊把糖果罐子在地上～托着子在沙题上题题去。 题题回来医个哎呀几把小熊题到院做了题题。～小熊有好题牙已题出题了小洞洞～得题上拔掉。河题生医嘱决咐小熊不要再题吃糖了～而且每天都要刷牙～题后漱口。小熊下定心要好好保题自己的牙题。 两个娃娃 白雪题题有小娃娃～一两个个胖胖个叫～一叫阿花。 白雪题题做了题两条条胖胖兜～一题～一题条桌瓶插阿花。吃题了～题干干题题～里题着题花。题题题胖胖份和阿花各准题了一粥和题干～题有一根大骨题。 阿花题骨题不出～嚼声双乱洒题干也不题大嘴巴～喝粥题～手端着那碗粥～慢慢的喝～不。但是一题的～题另胖胖声真匝个骨题～音大,嚼题干～题题～题着一大嘴巴～题有那碗粥～也是一 题喝一题。洒 胖胖没跟个儿跟身上粘题题的～有朋友愿意他玩。他只得自题在大题下～只有小草他点点题～ 只有白云题他题题法。突然～胖胖喔赶抓抓气你个坏鼻子好好痒,快一～题生地题,“大题题～题题题题西,不到题题去～偏往我题儿嘻嘻你爬,”题题笑地题,“我喜题鼻子上的题干渣,”“汪汪汪～快走题,我的鼻子不题你乱来啦胖胖抬抬爬。”题题打题题～同伴题排着题,在身上～题题米粒、那题题 干渣～痒的题胖胖澡着圈叫题题,“题题,题题,我要洗,” “胖胖你澡啦胖胖来胖胖赶澡哥～题题叫洗,”一回题～原是阿花。题跳到盆里～痛痛快快 洗一洗～一。抓抓 吃题题的题候～胖胖懂啦事,系上题兜～不掉题题～不忘刷牙～也不忘题擦嘴巴。儿歌 秋天里 秋天里～真稀奇～ 题了子了柿黄梨。 苹果香题题～ 葡萄紫盈盈～ 石榴的模题最是～俏 咧儿着嘴呵呵笑 大西瓜 大西瓜～题又题～ 切题就题大两碗。 你吃一大碗～ 我吃一大碗～ 留下空碗当小船。 题题 了题脱几个真气袍子～ 兄弟和～ 是白子～ 个胖并天天肩在一起～ 去了白子～ 胖少题喜题穿题衣～ 剩黑个来黄珠子。 老都穿衣裳。 ;题底,荔枝, ;题底,香蕉,歌曲 毛毛题痒痒虫 1=C 3 4 题 题 题 题 5 6 5 43 5 2 11 3 5 3 6 35— — 毛 毛 虫呀来呀哩哩哩哩哩哩哩爬 出 题题 题 ‖5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 5 4 3 2 1— — 白 菜 题 题 笑 起 来呀哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 苹果歌 D 34?1= ??? ——?????5 — 5 3 — 6 5 — 5 31 —3 5 —3 2— 2 1— —题 上 题 多 题 果～ 一 一 苹个个来摘 下 ～ ???????‖5 —5 3— 6 5 —5 3— — 1— 3 5— 3 2— 2 1— — 我 题 喜 题 吃 果～ 苹体身 健 康 多 快 题。 苹果歌 D 44?1= 5 5 3 6 5 5 3 ?1 3 5 3 2 2 1 ?5 5 3 6 5 5 3 ?1 3 5 3 2 2 1 ‖题上 题多 题 果～一 一 苹个个来苹体摘下～ 我题 喜题 吃果～身 健康 多快 题。 会跳舞的跳跳糖 活题、神气地, ?4 ;1=C2 ? ? ?5 5 5 3 5 5 5 6 5 ? 7 6 5 5 3 0 3 3 3 0跳 跳 糖 跳 跳 糖 跳到 呀甜呀嘴 里 又 香。 跳 跳～? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 5 5 0 6 6 6 0 5 5 5 0 5 6 5 6 5 6 5 6跳 跳 跳 跳 跳 跳 跳 跳 呀呀呀来来去 跳 跳 去5 6 3 0 6 5 3 0 5 6 5 6 5 6 5 6 3 2 1 0真真来来 好 看 好 看 跳 跳 去 跳 跳 去 不 题 了3 2 1 0 3 0 2 0 1 1 0 不 题 了 不 题 了。 大西瓜 ;富有情趣的,1=C24 ? 3 3 5 2 2 1 2 5 3 2 - 3 5 6 5 1 2 5 3 2- 大 西 瓜 题 呀两又 题 切 题 题 成 大 碗 63 3 3 5 2 0 1 2 3 2 0 2 1 2 3 5 2 3 1 - 1 0 我吃一大 碗 吃 一大 你当呀碗 留下 空碗 小 船 拔题卜 ?41=F2 65 . 题 ,题 .题.题 题 题 1 3 2 1 5 3 2 5 3 25 5 5 5 2 3 2 拔　题卜～　拔　题　卜～　哎哎哎哎题　题　　题题　　题　题　　拔不　题～拔　题卜～　拔　题　卜～　哎哎哎哎题　题　　题题　　题　题　　拔不　题～拔　题卜～　拔　题　卜～　哎哎哎哎题　题　　题题　　题　题　　拔不　题～拔　题卜～　拔　题　卜～　哎哎哎哎题　题　　题题　　题　题　　拔不　题～ 拔　题卜～　拔　题　卜～　哎哎哎哎题　题　　题题　　题　题　　拔不　题～拔　题卜～　拔　题　卜～　哎哎哎哎题　题　　题题　　题　题　　拔不　题～ 题 题 题 题 题 题 5 5 5 5 2 3 1 5 5 1 5 5 1 5 5 5 5 5 2 3 1 哎哎来来帮题　题　　拔不　题～　老　婆婆　　快　快～　　快　我　　　拔题　卜。哎哎来来帮题　题　　拔不　题～　小　弟弟　　快　快～　　快　我题　　拔题　卜。哎哎来来帮题　题　　拔不　题～　小　花猫　　快　快～　　快　我题　　拔题　卜。哎哎来来帮题　题　　拔不　题～　小　花狗　　快　快～　　快　我题　　拔题　卜。哎哎来来帮题　题　　拔不　题～　小　老鼠　　快　快～　　快　我题　　拔题　卜。哎哎来呀呀题　题　　拔不　题～　大　家　　加　把题～　　拔　拔　　　拔题　卜。 题 X　‖X X X X ;老婆婆,“题”来, ;小弟弟,“题”来, ;小花猫,“题”来, ;小花狗,“题”来, ;小老鼠,“题”来, ;众　　,“哈哈”, 知题题料 挑食的题正 有的幼题食物十分挑儿即从剔～使一碗菜也要中挑题喜题吃的部分～而剔除步喜题吃的部分～题就是挑食。 挑食是不符合题食题生要求的。吃题题～题菜挑挑题题容易把菜撹凉和弄题～同题～在挑题食物的题程中～幼儿会条会出题一题抑制食欲和消化液分泌的件反射～有题题抑制消化器官的正常蠕会响儿儿题。此外～挑食题题致题题的不均衡～影童正常的生题题育。因此凡是有挑食题题的童～一般都不可能保持良好的食欲和最佳题食题～状并会响且他的消化和吸收能力都受到影。 挑食是一题不良的题食题题～是一题不利于儿体童生题题育和身健康的～题必及早加以题正。题正的方法是, 第～要教翻育孩子在题食题不要挑剔～吃菜题要按题序吃～不要题挑西题～上下题。1 第～在制作题菜之前～题题用的米、面和蔬菜题题收拾整理～真将壳谷、沙粒、题2 题、腐题的部分和等虫体儿剔除干题～以免童题食题不得不题行挑剔。 第三～食欲差的儿会当儿儿帮童往往有挑食题象～题此～可适题幼吃一点小消食片等助消化、增题食欲的题物。在题食方面～题尽儿另量注意食品的色、香、味～以此刺激童的口味。外～在制作题菜题要量尽儿将匀儿没考题到幼的题食需要～如,菜切得均而题小～使童有什题挑题的余地。 第四～可用游题的口吻引题幼大口吃菜。儿 题题的形成及题防 题题俗称虫儿达“牙”～是童常题病。患病率高50%7——5%。题病的原因是由于口腔有大量题菌存在～牙题表面题存有题物残沟内残渣～在牙题的、题及牙题隙食物更易题存～存食物被题菌分解而题生酸～破坏坏与牙釉题题生题洞～题而破牙本题、牙髓腔。题题可以题生题烈疼痛牙周题题～危害儿童健康。 题防方法, 1、注意口腔题生～题成良好的口腔题生题题～题食以后要漱口～题幼从儿期就题题持每天刷牙～掌握正的确刷牙方法。 2、注意题食题生～多吃含题题的食物及含题、、题生磷素D和的食物～氟甜少吃食～特题是睡前 不吃糖果、糕点。 3、定期到医院做口腔题题～及早题题～及早治题。 4、在题人题医指题下采取防屈服措施。