诗歌欣赏：秋天

诗歌欣赏：秋天 诗歌欣赏:秋天 青龙湖中心幼儿园 大班 张艳冬 一、活动名称:(诗歌)秋天 二、活动由来:秋季是丰收的季节，是孩子们最喜欢的季节。在幼儿谈论秋天的时候，有的幼儿提出你还知道哪些,可是她们只说出一点点，很少有幼儿能说出秋季的多种特征，用自己喜欢的话描述秋天，孩子们很苦恼。在此基础上，我设计了本节教育活动。 三、活动准备:课件 彩笔和画纸 四、目标: ,、情感态度:通过诗歌的学习，激发幼儿对秋天的无限热爱之情。 2、认知:理解诗歌的内容，体验诗歌中比喻手法运用的好处。 3、能力:能用自己的语言描述秋天。 五、活动过程: (一)导入: 1、教师出示课件，请幼儿观察，并用最简洁的话进行描述。 2、听一听老师是怎样用诗歌来现画面上的内容的。 (二)欣赏诗歌 、 幼儿完整欣赏教师的朗诵，初步理解诗歌的内容。 1 2、 提问: (1)诗歌里说秋天是什么样的, (2)你最喜欢诗歌里的哪一段, 3、 出示图片，再次有感情的朗诵，帮助幼儿理解词语并学习短句。 4、 提问: a) 秋天，白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳, b) 美丽的落叶在空中怎样,它们像什么一样,(理解词语:随风飘荡) c) 诗歌中把落叶比作什么,蚂蚱、蟋蟀都说了些什么,为什么要这样 说, d) 为什么说秋天的田野一片丰收的景象,(理解词语:饱满、沉甸甸) (三) 再次欣赏诗歌 (1)幼儿再次欣赏诗歌，可以跟着录音机轻轻地朗诵。 (2)幼儿边看图片，边跟着老师朗诵。 (3)提问:你觉得诗歌中哪些句子很好听, (四)小结:秋天真是丰收的季节，是美丽的画卷。让我们一起舞动起来吧～(唱《秋天多美丽》) 六、延伸活动:在语言角说诗歌，在表演角进行表演，在美工区继续进行绘画。 秋 天 蓝蓝的天空上飘着白云，阵阵秋风吹呀吹。 白杨、梧桐换上了黄色的衣裳，红红的枫叶正漂亮。 美丽的落叶随风飘荡，像红蝴蝶，黄蝴蝶在跳舞一样。 迎着秋风开放的菊花，放出阵阵清香。 看:蚂蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫， 好象在对小朋友说:“快，快，快到田野里跑跑～” 秋天的田野，一片丰收的景象。 颗颗稻谷闪金光，朵朵棉桃开口笑。 粒粒大豆多饱满，沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。 摘下又红又大的苹果， 送给农民伯伯和阿姨。啊～丰收的秋天多么好～