小青蛙的叫声

精品文档 小青蛙的叫声 活动目标 1.理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。 2.帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。 活动准备 1.声音:青蛙，照片:青蛙 2.故事磁带。 活动过程 一、播放声音:青蛙 1.小朋友仔细听一听，这是谁在叫? 2.小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么? 二、故事欣赏 1.教师讲故事:小青蛙的叫声 2.听完故事回答 故事的名字叫什么?故事中都有谁? 3.出示照片:青蛙，帮助幼儿丰富词汇。 (1)小动物喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么? (小青蛙只会呱呱的叫) (2)小青蛙感觉怎样? 1 / 3 精品文档 (小青蛙心里不服气) (3)小鱼说小青蛙的叫声是怎样的? (我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了) (4)最后怎样了? (小青蛙的叫声好象动听了许多，小动物们的脸都红了。) 3.播放故事录音，幼儿再次听故事。 三、启发幼儿说一说 1.你喜欢小青蛙的叫声吗?为什么 (鼓励幼儿大胆说说自己的想法) 2.你听到小青蛙的叫声，会对它说什么呢? 教师引导幼儿理解和体会大家要和睦相处的关系。 故事: 《小青蛙的叫声》 小青蛙不会叫，只会呱呱的叫。 “讨厌死了，那声音。”小兔说。 小青蛙听见了小兔的话，不服气的说:“哼，讨厌我呱呱叫，你还不会呢。”小青蛙不和朋友们好了。但他心里还是很在意朋友们说的话，尽量不再呱呱叫。再说，他也不是很喜欢自己的叫声。 天越来越热，小青蛙实在受不了了。他蹲在又大又圆的荷叶上，让微风轻轻一吹，觉得特别舒服——呱呱呱，他叫 2 / 3 精品文档 的可欢了。远远的，他看见小兔匆匆走过，但也顾不得那么多，仍然开心的叫。一条小鱼游过来说:“我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了。” 是吗?”小青蛙感动的问，小鱼点点头。小青蛙跳进水里，亲了亲小鱼。小鱼不好意思的游开了。 第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的对朋友们说:“小鱼说了，我的叫声很迷人。” “可我们一点也没被迷住呀。”小老鼠阴洋怪气的说道。朋友们都大笑起来。小青蛙伤心的想:“看来，只有小鱼理解我。”他有回到了荷叶上。 一个月亮很圆的晚上，小青蛙在荷叶上呱呱的叫着，鱼儿们游在荷叶边，静静的听着，一切都那么美好。岸上的小动物们好奇的说:“咦，小青蛙的叫声好象动听了许多。” “那是他在为爱他的朋友们亮嗓子。”熊伯伯一说，小动物们的脸都红了。 3 / 3