为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

立德树人

2020-03-09 3页 doc 13KB 1阅读

用户头像

is_003124

暂无简介

举报
立德树人“立德树人”全国教育名家思想报告会心得体会 风儿云儿飘飘在2013年3月22—24日,县教育局组织中小学骨干班主任到柳州参加由中国教育发展研究学会举办的“立德树人”全国教育名家思想报告会。我有幸参加了这次活动,虽说赶路辛苦,学习紧张,但感觉是值得的。听了北京大兴一中赵建玲老师的《与你同行,幸福快乐同在》,广东特级教师,广东名班主任韩宜奋的《许你一个美好的未来.》,武汉市省实验中学心理辅导老师,高级中学心理咨询中心主任,心理将教育特级教师耿喜玲的《做一名学生喜欢与自己幸福的老师》。这些国内顶尖级的教育教学专家的一系列的精彩报...
立德树人
“立德树人”全国教育名家思想会#体会# 风儿云儿飘飘在2013年3月22—24日,县教育局组织中小学骨干班主任到柳州参加由中国教育发展研究学会举办的“立德树人”全国教育名家思想报告会。我有幸参加了这次活动,虽说赶路辛苦,学习紧张,但感觉是值得的。听了北京大兴一中赵建玲老师的《与你同行,幸福快乐同在》,广东特级教师,广东名班主任韩宜奋的《许你一个美好的未来.》,武汉市省实验中学心理辅导老师,高级中学心理咨询中心主任,心理将教育特级教师耿喜玲的《做一名学生喜欢与自己幸福的老师》。这些国内顶尖级的教育教学专家的一系列的精彩报告真让我受益非浅。她们所讲的一字一句深深地敲击着我的心,我以此作为明镜,对照自己当班主任的工作实践,进行了深刻的反思与感悟。 首先是北京大兴一中赵建玲老师的报告《与您同行,幸福快乐同在》,赵老师以与踢足球逃课的学生聊足球话题,让学生自己认识到错误;她为了造就一个全新的孩子,两周时间等在男生宿舍门口,等待一个睡懒觉的学生起床,后来他居然考上了一个三本学校。她给每位学生在生日那天发送电子贺卡,写上个性化的祝福,写出历史上的今天的特殊意义,感化学生。她给我印象最深刻的是自己亲手办黑板报,用文字与学生交流,激励学生。我想她的字体肯定不错。她对学生说:“请允许我把你们当成朋友,我会尊重、倾听你们;请允许我把你们当成孩子,我会关爱、照顾你们;请允许我把你们当成学生, 我会严格要求你们。”学生无不折服。听完她的报告,我对她人格力量深感敬佩和尊敬,为她的朴实无华而感触。赵建玲用这些大量生动感人的实例,具体叙述自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以博大的爱心打动学生,以和谐民主的氛围凝聚学生,架起学生健康成长的桥梁。让我明白了应该如何运用,去认识自我和改变自我,去认识和引导学生,去认识我们所从事的教育事业。我认为作为班主任,应该尊重学生的平等人格,原谅学生的缺点,遇事沉着冷静、信任学生、理解学生,耐心的聆听学生的意见和要求。 接着是由广东特级教师,广东名班主任韩宜奋老师做报告,她的报告是《许你一个美好的未来》,她的整场报告围绕五大点进行,从什么是发展规划到规划结果,韩老师一一用自己的班级管理实践来讲述。报告充分说明了教师应对自己的教学有规划、班主任要对班级管理有规划、让学生对自己的未来也有规划等等;她在发言中还分享了她在班级管理中的许多感悟,比如作为班主任,如何通过自己的努力,让每个学生都知道自己该做什么,该成为什么样的人;建立良好的学风、班风等等。除了要对学生学习进行提高帮助外,作为教师,作为班主任,更应该教育我们的学生如何为人,为他们营造礼貌、高尚的氛围。她的报告真让我大开眼界。的确,在班级规划中,我们的心中一定要确定一个方向。只有目标明确,你才能确定路径。要教会学生做人、在意学生的发展。对学生的教育要从大处着眼,小处着手,运用智慧、转换角度地对学生进行动之以情、导之以理。还要用心观察思考、用情对待。我们还要在学生出现问题时作为教 育的契机,做到心中有数,想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子,用班级的舆论引领孩子。我想,当我们看到孩子灿烂的笑容时,那么,我们是幸福的教师。 最后是武昌实验中学班主任、全国优秀班主任、武汉市功勋班主任、全国心理辅导之星耿喜玲做了题为《做一名自己幸福,学生喜欢的老师》的主题报告,耿老师的报告始终是互动式的,报告一开始她就问大家“你觉得学生喜欢哪样的老师”,下面的听课的老师畅所欲言,而后,她说通过在全国的问卷调查,学生最喜欢的老师有以下几条:尊重和理解学生,不伤害学生自尊心;和蔼可亲,有耐心,不轻易发脾气;活泼开朗,有幽默感;不偏不向,平等待人;说话办事公道,讲信用;以身作则,仪表大方,明事理。接着她又问“你最近一次发脾气是什么时候,为什么”,可能作为班主任或老师,生气可能是常有的事情吧,这个问题刚抛出,大家就积极发言,诉说学生惹自己生气的事情。听着别的学校的老师在倾诉甚至在哭诉自己的学生是如何如何调皮,是如何如何不懂道理时,我觉得平乐一小的育人环境是宽松的,一小的学生还是很可爱的,作为一小的老师还是很幸福的。耿老师结合自己调查的事例,结合心理学的相关原理,告诉大家爱学生,不仅需要本钱,还要有爱的能力,做一个懂得爱自己,同时又善解人意的老师,自己才会幸福,学生才会喜欢。同时也让我们充分认识到理解学生的内心世界、培养学生健康的心灵和阳光的心态的重要性。 通过参加这次活动,让我接受到了更多更新的理念,在班主任工 作实践中,学习永远不晚。在今后的工作中,这些理念将成为本人的教书育人工作宝典,以此指导自己的工作实践,鞭策并自我激励,努力学会在充满压力、充满挑战、辛苦而繁忙的工作中感受成功的甘甜。
/
本文档为【立德树人】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索