小小的娃 会唱歌的手机

小小的娃 会唱歌的手机 会唱歌的手机(小班综合) 一、 活动目标: 1、 让幼儿通过感受各种手机的铃声，懂得欣赏美，感受美; 2、 模仿手机的铃声; 3、 制作会唱歌的手机。 二、活动准备: 1、 搜集各种手机的彩铃音乐，做成幻灯片 2、 录音机 《打电话》磁带 3、 每人一个镂空的手机模型 4、 准备一些能发响的物品用来填充 三、教学重难点: 让幼儿模仿手机的铃声，以及动手制作会唱歌的手机 四、教学: 游戏法 操作法 体验法 五、活动过程: (一)、听音乐磁带《打电话》，导入，引发幼儿的兴趣 1 师:小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗,(想)【幼儿和教师边做动作边唱歌】 提问: 1、 刚才歌曲里的两个小娃娃在干什么呀,(打电话) 2、 你们打过电话吗, 师:看，这是什么,(手机)出示手机，并学习“手机”这个词。 (教学设想:兴趣是孩子们最好的老师，在活动的一开始，我就给幼儿创设了一个自由宽松的活动环境，小班小朋友都喜欢唱唱跳跳，此活动是一个综合活动，我把音乐方面的融合进去，以歌演的形式来导入活动，幼儿表演唱，让幼儿在轻松的氛围中进入活动。从形式和内容上都吸引了孩子。能够引起幼儿的兴趣，充分调动幼儿的积极性。) (二)、幼儿探索阶段 师:你们知道手机除了会打电话外，还会干什么呀,(唱歌)今天老师就给小朋友带来了几部手机，让我们来一起听一听它唱的什么吧, (观看幻灯片) 提问: 1、 你们听到了什么，好听吗, 2、 让幼儿模仿一下他听到的手机铃声。 (三)、制作会唱歌的手机 2 师:老师这里还有一部会唱歌的手机，它是老师自己做的，听，它也在唱歌:我的手机真好玩，摇一摇，响一下，摇两下，响两下，我的手机本领大。 提问:我的手机好玩吗,(好玩)今天老师送给你们一人一个手机，摇一摇，它会唱歌吗,(不会)为什么呢,你们仔细观察一下，看看老师的手机为什么会唱歌,它里面有什么, 师:老师给你们准备了好多能使手机唱出歌来的东西，(介绍物 品)我相信你们也能做出会唱歌的手机。 (提出要求) 【幼儿制作，教师指导】 (四)交流展示，互相欣赏 1、让小朋友们互相听一听自己做的会唱歌的手机。 2、一起和老师共同用手机唱一首喜欢的歌曲。 活动延伸:把这些做好的手机拿到手机超市进行买卖游戏。 百度搜索“就爱阅读”,专业,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图馆 3