妈妈的歌2

妈妈的歌2 教学内容 妈妈的歌 教材版本 苏教版 教学课时 共3 课时 第 2 课时 课 型 新课 1、学唱《小宝宝睡着了》～随歌声轻柔地拍节拍～体会歌曲甜美的意境～并有感情地演 唱歌曲。 教学目标 2、音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识。 3、通过“我的创造”培养音乐兴趣～激发音乐情趣及节奏感。 1、体验、感受音乐的意境, 教学重点 2、学唱《小宝宝睡着了》。 教学难点 从欣赏歌曲中体会孩子对妈妈的爱。 教学准备 录音机 教学过程 修注栏 教师活动 一、组织教学: 二、复习歌曲《大树妈妈》 1、请学生有感情地演唱或歌表演。 三、导入新课 1、导入 师:小朋友在睡着前听妈妈唱过歌曲, 生回答。 四、学唱歌曲 师:今天老师要教小朋友唱一首和睡觉有关的歌曲《小宝宝睡着了》。 1、跟着歌曲模仿小宝宝睡着。 2、听范唱 3、跟师按节奏念歌词。 4、用钢琴伴奏学唱旋律。 5、跟老师的琴轻声唱歌曲。 6、有感情的演唱歌曲: 五、聆听 播放:,童声合唱《小宝宝睡着了》 , 1、交流 师:请同学们看看这幅画里的小朋友在做什么,你们在睡觉前听妈妈唱过歌吗, 师:通常会唱些什么内容呢,让我们一起来 欣赏欣赏好吗, 2、欣赏《小宝宝睡着了》 3、用碰铃为《小宝宝睡着了》伴奏。 敲击的力度要轻柔。 设计意图:因为这是一首三拍子的歌曲所以在教唱的时候有一定的难度～因此可以通过律动来加强学生对三拍子的感觉。 六、小结:我们刚才都做了一回温柔的小妈妈了～是否觉得自己长大了呢, 学生活动 1、分组唱一唱 2、边表演边唱 师生交流～激发兴趣。 2、可以边听边摇动身体 3、学生学唱歌曲 4、用“MU”哼唱 6、分组唱一唱 要求小朋友用柔和的声音演唱歌曲。 想象情境 欣赏《小宝宝睡着了》 A、听第一遍时:要求小朋友在听的时候跟着音乐摇动身体～让学生跟着歌声轻柔地拍节拍。让学生体会静静的夜。 B、听第二遍时:要求小朋友做律动。 ,第一拍双手拍腿,第二拍双手四个指头轻触,第三拍拍头向右偏～右手衬头～同时～左手托右肘～做睡觉状。动作要轻柔合拍～注意启发学生体会妈妈哄孩子睡觉时的情感。, 3、复习歌曲 作业唱:《小宝宝睡着了》 设计 板书听:《摇篮曲》 设计