动物运动的能量来源

动物运动的能量来源 ????? 第二节 动物运动的能量来源 一、教学目标：1、知识目标： 1、能说出常见动物运动的器官； 2、能说出脊椎动物运动系统的组成； 3、理解动物如何产生运动。 2、能力目标： 1、培养学生的观察能力和科学探究能力； 2、培养学生自主问题解决问题的能力。 3、情感目标： 1、通过观察、交流、培养实事法语是的科学态度和探 索精神； 2、加强团队合作精神。 二、教学重点：1、举例说出动物运动的能量来源； 2、举例说出脊椎动物运动系统的组成； 3、举例说出常见动物的运动器官。 难点：说出脊椎动物运动系统的组成。 三、教学方法、教学准备 教材分析：通过实验让学生了解动物的运动器官及脊柱动物的运动系统，理解动物 运动协调的原因。1、相关视频及动画资料 2、相关图片 3、相关实验用具（器材、材料） 四、教学过程： 教师活动 学生活动 意图 述：在上节课我们已经了解了动物的运动方 式多种多样，动物究竟依靠什么来完成这些 运动的呢？ 答：运动器官或运动提问旧知，引出 结构 课题。 述：动物的运动器官究竟如何运动能量又来 学生思考，解答 自于何处，这节课我们就共同来学习。 运物的运动器官述：生物界中运物多种多 样，先来看最简单的单细胞生物，如大家熟 悉的草履虫、变形虫，它们有运动器官吗？ 答：没有只有运动结 构 问：你所了解的多细胞生物有哪些运动器 官？（鱼——鳍，爬行运动——四肢鸟类— —翼） 了解脊椎动物的述：蚂蚁是一种我们非常熟悉的多细胞动 运动系统 物，蚂蚁究竟是如何依靠其运动器官（足） 来运动的？大家一起来讨论一下（动画） 讨论交流 蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部股肉的收缩 和舒张，使分节的足产生运动。 以一侧前足、后足和另一侧中足为一组， 进行交替运动。 述：蚂蚁是一种无脊椎动物，而对于脊椎 动物来说，还具有更为复杂的运动系统。 问：请大家阅读课本55页，找出脊椎动物 的运动系统由哪三部分组成？ 答：骨、骨连接，骨 骼肌 述：我们在上学期曾经讲过，人的运动系 统由骨骼和肌肉组成，大家能否通过阅读 55页的文字将上学期的知识与现在介绍的 知识联系起来？ 述：也就是说上学期所介绍的骨和肌肉 与现在所讲的骨、骨连接及骨骼肌是怎 样的关系？ 骨骼：骨骨连接 述：骨骼是动物体形的基础，起到了支 撑的作用，还为肌肉提供了广阔的附着点。 问：什么是骨连接呢？ 答：骨与骨之间 骨连接：不活动的连接（颅骨间的连接）、 半活动的连接（脊椎间的连接）、活动的连 接 述：肌肉才是运动系统的主要组成部分， 为什么？（肌肉的收缩和舒张，牵拉附着的 骨，以可动的骨连接为枢纽，产生运动） 问：没有肌肉，骨骼会不会运动？ 问：如果一个人要完成一个动作，是 答：不会 不是一块骨骼肌就够了？ （多块肌肉的收缩或舒张，神经系统的 答：不是 了解运动系统的调节）肱二头肌屈肌群收缩肱三头肌的伸肌 能量来源，直到群舒张伸肘刚好相反 直接来源是ATP 述：人和动物的运动都需要能量，然而 能量的来源是什么呢？ 答：食物 述：食物被人体消化和吸收，营养成分 就会进入细胞。这些营养物质包括了糖类、 脂肪、蛋白质等有机物，还有水分、无机盐 和维生素。 述：其中糖类、脂肪和蛋白质可以提 供能量。这些有机物可以通过细胞中线 学会分析 粒体的呼吸作用分解，将能量释放出来。 述：这些能量有一部分转化为热能，热 观察书56页图 能被用以维持体温（变温运动不需要） 述：其余的能量被贮存入一种称为ATP 的能源物质中。当各项生命活动需要能 量时，能量就由ATP中释放出来。 述：还有一些动物，如荧火虫发光，电 鳗放电所需的能量也是ATP提供 五、板书设计： 动物运动的能量来源 一、动物的运动器官 1、单细胞生物 2、多细胞动物 二、脊椎动物的运动系统 运动系统：骨骼（骨、骨连接）、股肉（骨骼股） 三、能量来源 1、热能 2、ATP提供能量 豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有效的文档营 销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球分站，将面向全球各地的文档拥有者和代 理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支 付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服务。 豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有效的文档营 销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球分站，将面向全球各地的文档拥有者和代 理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支 付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服务。