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历史学博士研究计划

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历史学博士研究计划历史学博士研究计划 :历史学 博士 计划 研究 历史学博士就业前景 国内历史学博士大学 历史学博士留校任教 篇一:历史学考博攻略 2011年3月到4月的时间内我穿越“两京加山川”,先后参加了南京大学、北京大学、四川大学和山东大学共四场中国近现代史博士生入学考试。时间过去了一年,有些细节逐渐忘去或者模糊,但仍想谈谈考博的经验和教训,以供未来参加考博的学弟学妹们参考。应届生的优势和劣势。考博主要是实力的较量,另外有些运气的成分。以目前的高校招聘老师的形势看,应届生读博需要选择211(985)高校。应届生考博的优势在于有大量完...
历史学博士研究计划
历史学博士研究 :历史学 博士 计划 研究 历史学博士就业前景 国内历史学博士大学 历史学博士留校任教 篇一:历史学考博攻略 2011年3月到4月的时间内我穿越“两京加山川”,先后参加了南京大学、北京大学、四川大学和山东大学共四场中国近现代史博士生入学考试。时间过去了一年,有些细节逐渐忘去或者模糊,但仍想谈谈考博的经验和教训,以供未来参加考博的学弟学妹们参考。应届生的优势和劣势。考博主要是实力的较量,另外有些运气的成分。以目前的高校招聘老师的形势看,应届生读博需要选择211(985)高校。应届生考博的优势在于有大量完整的复习时间,可以是三五个月甚至一年的时间,不用考虑家庭等各种影响复习的因素,而研究机构人员和高校老师要考博就没有那么完整的时间用于备考了。应届生的劣势在于科研成果较少,在学术圈的人脉很少或者没有,主要通过自己认识的老师等人推荐给要报考的博士生导师。有人推荐总比自己直接联系导师有优势。 关于联系导师。考博复习中要通过同学、朋友、老师(包括报考导师)和论坛网友等各种方式了解所报考学校、导师、报名等相关信息。怎么联系导师,如果自己的硕导和同学认识你要报考的博导,就很容易获得博导的联系方式。如果没有这个便捷条件,而自己又想报考某位博导,如何联系呢,建议:去报考学校研究 生院(部)和报考学院网页找寻博导联系信息,能找到博导的电话、电邮最好。若没有找到,可以通过“曲线救过“,即通过拨打学院电话问到报考博导的联系方式或者通过咨询其他有联系方式的老师问到报考博导的联系方式。用写信的方式和博导联系,目前减少采用,主要是时间太久,并且即使信件到达报考院系,博导也未必在学校,他可能在外地 开会或在海外进行学术交流。找到导师的联系方式后,怎么联系呢,我觉得应该首先表明你要报考他的博士生(在电邮中要表达出对学术的向往和对导师的喜爱),然后介绍自己的情况,接着可以讨论导师的近期论著。如果自己有和导师研究方向相同或相近的研究计划、思路和准备,导师更乐于和考生交流。 关于复习,我觉得如果是一心考博的人,最好准备半年左右时间,如果报考学校是国内一流的那几所,建议复习时间最少半年,因为考博复习比考研复习的东西还要多,复杂性更大。我报考了南京大学、北京大学、四川大学和山东大学的中国近代史专业,具体方向有的是中国现代史、有的是中国经济社会史、有的是中国近现代政治史,这使得我只有涉猎更多的中国近代史专业的论著。 我复习的材料主要包括:中国社科院张海鹏主编的《中国近代通史》(10卷本)、报考的不同方向的专门史著作、学术期刊、报考的各位老师的论著。下面具体谈谈考博复习中的几个问题。 1、 阅读通史奠定近代史的纵向基础,专门史著作奠定近代史横 向结构。 2、 通过学术期刊了解学术研究动态与前沿,把握学术发展方向,这是考博复习尤其要注意的地方。我觉得,能否敏锐地把握学术界的研究动态和发展趋势,是判断一个研究生是否具有学术研究潜力的(方法)之一。在博士生入学考试中,不仅笔试有对学术动态的考察,而且在面试中老师也会问到考生报考方向的学术史、学术研究动态和研究趋势。 我在2011年初的时候去学院资料室借出了一大摞学术期刊。我把能找到的近五年内(2006-2010年)的《近代史研究》、人大复印资料《中国近代史》和《中国现代史》等资料借了出来,约有100册,准备2月份的时候看。可是变化总比计划快,当初制定的美好计划没能实现,由于要复习的其他材料也不少,我只能快速翻阅杂志,少数精彩的文章去通读,直到开学去归还这些杂志,我都没看完借阅杂志。但是我没有就此停住对学术动态的了解。如果复习时间比较紧张,只能应急式复习,建议考生大量阅读所报考方向的学术综述论文。正巧,我在南大考博期间(3月中旬),在北大读博的张德明同学发我了一份他收集的中国近代史研究的部分期刊论文,主要是学术综述的文章,我挑选了部分文章打印了出来,竟然有1000多页,在其他学校考试和复习期间,我一直在阅读(浏览)这些材料,花费了一个月才翻完。 由于2011年是辛亥革命一百周年,张德明同学提醒考博题很有可能考查辛亥革命相关的题目,所以我也关注了辛亥革命研究的 综述论文,在考试中也用到了这些论文中的一些观点。比如南京大学2011年中国近现代史考博题考查了“辛亥革命时期民族主义的多种形态及其影响”,北京大学2011年中国近现代史考博题以论述题考查了“百年后重评辛亥革命;评述临时约法(二选一)”,四川大学2011年中国近现代史考博题考查了“论述辛亥革命的偶然性与必然性(50分)”。 我参加的考试中,有两个学校专门考察了中国近代史的研究趋势这个宏观的学术动态。2011年南京大学中国近现代史考博题考查了“评析近年来中国近代史研究新趋势”问题,山东大学2011年中国近现代史考博题考查了“评析近年中国近代史研究的新趋势(可以从一个杂志/一个研究题目等方面入手)”。 关于微观学术动态,山东大学2011年考博题考查了“柯文认为义和团是宗教战争,你赞不赞同,为什么”和“评析20世纪20年代以来对农村经济衰败原因的研究”(后者为学术史题目,并非让考生简单的回答农村经济衰败原因),山东大学2011年的中国近现代史考博题有些难度,导致当年过线的同学很少,而2010年过线的有三分之 一。考博题一般有两套题,其中第二套用于备份,万一第一套泄题了可以用到备份的试题。山东大学2011年中国近现代史专业课二考试时先发了一套题,但每道题都有简要的参考答案,考生当初都蒙了,实际上是发错题了,不到一分钟所有的试题被收上去了,等了会又发了第二套试题。在被没收上去的试卷中,考察 的学术动态更难,比如印象中有“海外学者对中国革命成功原因的”和“比较杜赞奇、黄宗智(还有一个人)三人的的中国学研究”(回忆版)。我和另个考生估计,这样的题如果真让我们做了,能不能考30分都值得怀疑(因为没能阅读和复习到海外中国学的论著)。 3、 报考老师的论著也是要看的,因为他们会从自己熟知的领域出题,而且不了解报考老师的论著也没法与报考老师交流。如果有时间,最好再阅读所报考院系同一个专业、其他博导的论著,了解 他们所关注的领域。当一个专业博导比较多时,也许出题的不是你所报考的导师而是其他博导。 4、 读博研究设想、计划。考博面试中一般会考察考生的读博研究设想、计划(甚至是已经做过的研究准备),对此没有准备的人会一头雾水、一团糟,对此早有准备的人就能侃侃而谈。考生如果能表明自己未来研究的创新之处,更能博得老师的青睐。博导在招生的时候,其实也是在招一个合作者,所以在设想研究计划的时候最好和导师的研究方向相同或相近。如果自己的硕士毕业论文和报考的博士方向相同或相近,更利于较快设想出研究计划,而两者不同时,就要下更大功夫解决这个问题了。至于自己在面试前准备的研究设想和未来真正读博后的实际研究计划是否一定相同,这倒未必。读博后博士生因为各种原因可以更改研究计划。我在本文第10点列出了以前写的《北京大学2011年报考攻读博 士学位研究生个人陈述》中的“研究设想部分”,供参考。 5、 历年真题。真题的重要性不言而喻,了解报考专业的历年真题,能使自己的复习更有针对性。考生可以通过从网上搜索(免费下载)、网络购买、所报考学校的同学打听、亲自去学校打听(购买)等方式获得往年的真题。张德明同学在我复习期间传了2010年中国一些重点大学和科研机构的中国近现代史考博题目,我把他分享给其他考博同学了。我在川大考试前两天看到了川大历史文化学院往年的题目,试题是同考川大的冯黎栋提供的。有些题目对我来说很有挑战性,比如点评某本专著,正好我没看过,那我一点都答不上来。 篇二:博士三年学习计划 博士三年学习计划 虽然博士和硕士同属于研究生阶段,但博士阶段的学习并不是硕士阶段学习的机械重复或简单延续,二者在学习方式、学习内容和知识层面上有其各自的侧重点。博士阶段的学习不仅仅是对一些基本专业理论的查漏补缺,更重要的是对专业理论发展前沿的把握和探索,以研究为主,一方面对专业理论的反思并作一些实证性研究,另一方面对专业前沿的新思考,以探索、求证的方式,实现创新性研究。 发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心的部分。通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力,现也把它建设成为省级重点学科,这对作为发展心理学高校教师硕士研究生的 我来说,感到无比的荣幸和自豪,从而也增添了我攻读该专业博士研究生更深程度的自信。 在职考博的准备工作是极为艰苦的,经过了大半年“白天工作、夜间复习”的苦苦追求之后,在老师的不断鼓励下,我将获取这次来之不易的学习机会。现从以下几方面对这宝贵时间作精要的规划: 一、计划目标 2012年是我人生的而立之年,也将开启我人生的另一新篇章。在结合七年的工作经历和父母、恩师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后,我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的发展心理学家,并将为此奋斗终身。因此,我选择攻读辽宁师范大学发展与心理学专业博士生,合理利用三年博士学习时间,抓住学习机会,巧用学校有利资源,在顺利完成学业的同时,深入学习心理学理论和研究方法,进一步提高英语阅读和听写能力,不断增强人文素养和社会交际能力,在发展心理学某一领域开展创新性研究。 二、实施策略 为了顺利实施计划,特拟出以下三点实施策略: (一)坚持做人为本,尊师重道,治学为先; (二)主动克服一切困难,全力以赴,专心致学; (三)坚持开放性、发展性原则,虚心请教同仁。 三、具体内容 (一)认真研修课程,提高专业水平 在考博复习阶段,我已经系统学习了《现代心理与教育统计学》、《心理学研究方法》、《心理测量学》、《心理与教育研究中的多因素实验设计》、《心理学论文写作规范》、《统计分析与SPSS的应用》七本书目。读博阶段,我准备补充一些心理学基础知识,在上课时间能安排得过来的情况下,我将计划研修《发展心理学》、《实验心理学》、《心理与教育统计学》、《心理学史》、《社会心理学》、《spss统计软件的应用》、《管理心理学》等一些本科和研究生课程,为求奠定扎实的心理学基础,为研究做准备。 除了研修课程外,参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。三年里我计划参与学术活动10次。 (二)广泛阅读专著,突破专业视域 首先,按照导师的要求,按时完成阅读书目。了解发展心理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。 其次,系统阅读导师的专著,梳理发表的论文,列出相关书籍作为我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献,加强理论修养,寻求研究的突破点。 最后,基于我对其他领域相关知识的欠缺,计划从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等各领域补充一些相关知识。因此,在经过认真分析和考虑之后,我计划将选择性地补充阅读以下几方面的书: (1)哲学方面。心理学源于哲学,我将阅读中西方哲学史(至 少精选中西方各2本以上阅读)。 (2)社会学方面。精选2-3本社会学原理和研究方法方面的书,主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展,以及社会学与心理学的结合点。 (3)管理学方面。精选2-3本管理学书,主要学习管理学的研 究方法和基本理念,了解一下管理学在发展心理学方面的借鉴意义。 (4)人类学方面。心理学研究的对象是人,那么有关人的知识,除了掌握一些社会学、管理学等方面知识还不够,当前有关人类学的研究成果对发展心理学的借鉴意义十分重要。所以,我计划精选2-3本人类学方面的书,重点了解人类学的研究方法和研究动态,重心在于人类学的有关知识对心理学发展的借鉴。 (5)美学方面。有学者曾说过“教育是一门艺术”。艺术的核心就是“美”。对我来说补充一些美学方面的知识很有必要。计划看1-2本美学书,拓展一下我的美学视野。 (三)积极参与研究,增强研究能力 修课程、读书还只是吸收理论的过程,而搞课题研究是实践理论的过程。实践理论有两种方式:a.对已有理论的实证,验证其现实的可行性或区域的适应性;b.对理论的创新。这里的创新又有两种方式,一是来自对理论的思辨,二是来自对实践的提炼和归纳。作为博士生一定要参与研究,只有参与研究方能有效的提高自己的研究水平。因此,我计划在完成课程计划的同时,还要 积极参与导师的课题研究。希望能参与《青少年同伴关系促进》的课题研究,同时跟随导师申请一至两项省级科研课题。 (四)争取多发文章,完成毕业论文 力争三年内能至少发表5篇文章,其中至少有两篇核心期刊文章和一篇学科级期刊文章。计划第一年发表一篇,第二年发表2篇,第三年发表2篇。 尽早形成博士论文观点,理清博士论文思路,积累相关材料与研究方法,以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。初步计划在第一学期末能大致确立论文方向;第三学期开学初就能拿出开题基本思路,第三学期中能基本拿出开题初稿;第四学期和第五学期撰写论文初稿,第五学期末完成论文初稿;第六学期准备论文答辩。 目前想研究的领域:同伴关系促进。近期收集国内外相关文献,积累相关理论和研究方法,以期寻求研究的突破点和创新点。 五、结语 “学问之道无他,求其放心而已矣。心不在焉,辄成走肉。博学、审问,皆以唤起醒觉为归的。”在博士学习期间,我将与导师保持紧密联系,主动与导师交流学习和研究体会,以使自己在其中找出不足并加以提高。总之,我将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实,富有意义。 感谢老师长期以来的关心、支持、鼓励和指导,老师的良苦用心是学生能坚持至今的最大动力,也终将成为我实现人生目标的 源泉。祝愿老师和家人身体康健、万事顺遂~ 2012年4月26日 学生:陈亮 篇三:博士生学习计划 篇一:博士三年学习计划 博士三年学习计划 虽然博士和硕士同属于研究生阶段但博士阶段的学习并不是硕士阶段学习的机械重复或简单延续二者在学习方式、学习内容和知识层面上有其各自的侧重点。博士阶段的学习不仅仅是对一些基本专业理论的查漏补缺更重要的是对专业理论发展前沿的把握和探索以研究为主一方面对专业理论的反思并作一些实证性研究另一方面对专业前沿的新思考以探索、求证的方式实现创新性研究。 发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心的部分。通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力现也把它建设成为省级重点学科这对作为发展心理学高校教师硕士研究生的我来说感到无比的荣幸和自豪从而也增添了我攻读该专业博士研究生更深程度的自信。 在职考博的准备工作是极为艰苦的经过了大半年“白天工作、夜间复习”的苦苦追求之后在老师的不断鼓励下我将获取这次来之不易的学习机会。现从以下几方面对这宝贵时间作精要的规划 一、计划目标 2012年是我人生的而立之年也将开启我人生的另一新篇章。在结合七年的工作经历和父母、恩师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的发展心理学家并将为此奋斗终身。因此我选择攻读辽宁师范大学发展与心理学专业 博士生合理利用三年博士学习时间抓住学习机会巧用学校有利资源在顺利完成学业的同时深入学习心理学理论和研究方法进一步提高英语阅读和听写能力不断增强人文素养和社会交际能力在发展心理学某一领域开展创新性研究。 二、实施策略 为了顺利实施计划特拟出以下三点实施策略 一坚持做人为本尊师重道治学为先 二主动克服一切困难全力以赴专心致学 三坚持开放性、发展性原则虚心请教同仁。 三、具体内容 一认真研修课程提高专业水平 在考博复习阶段我已经系统学习了《现代心理与教育统计学》、《心理学研究方法》、《心理测量学》、《心理与教育研究中的多因素实验设计》、《心理学论文写作规范》、《统计分析与spss的应用》七本书目。读博阶段我准备补充一些心理学基础知识在上课时间能安排得过来的情况下我将计划研修《发展心理学》、《实验心理学》、《心理与教育统计学》、《心理学史》、《社会心理学》、《spss统计(来自:WWw.XieLw.com 写 论 文 网:历史学博士研究计划)软件的应用》、《管理心理学》等一些本科和研究生课程为求奠定扎实的心理学基础为研究做准备。 除了研修课程外参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。三年里我计划参与学术活动10次。 二广泛阅读专著突破专业视域 首先按照导师的要求按时完成阅读书目。了解发展心理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。 其次系统阅读导师的专著梳理发表的论文列出相关书籍作为我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献加强理论修养寻求研究的突破点。 最后基于 我对其他领域相关知识的欠缺计划从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等各领域补充一些相关知识。因此在经过认真分析和考虑之后我计划将选择性地补充阅读以下几方面的书 1哲学方面。心理学源于哲学我将阅读中西方哲学史至少精选中西方各2本以上阅读。 2社会学方面。精选2-3本社会学原理和研究方法方面的书主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展以及社会学与心理学的结合点。 3管理学方面。精选2-3本管理学书主要学习管理学的研究方法和基本理念了解一下管理学在发展心理学方面的借鉴意义。 4人类学方面。心理学研究的对象是人那么有关人的知识除了掌握一些社会学、管理学等方面知识还不够当前有关人类学的研究成果对发展心理学的借鉴意义十分重要。所以我计划精选2-3本人类学方面的书重点了解人类学的研究方法和研究动态重心在于人类学的有关知识对心理学发展的借鉴。 5美学方面。有学者曾说过“教育是一门艺术”。艺术的核心就是“美”。对我来说补充一些美学方面的知识很有必要。计划看1-2本美学书拓展一下我的美学视野。 三积极参与研究增强研究能力 修课程、读书还只是吸收理论的过程而搞课题研究是实践理论的过程。实践理论有两种方式a.对已有理论的实证验证其现实的可行性或区域的适应性b.对理论的创新。这里的创新又有两种方式一是来自对理论的思辨二是来自对实践的提炼和归纳。作为博士生一定要参与研究只有参与研究方能有效的提高自己的研究水平。因此我计划在完成课程计划的同时还要 积极参与导师的课题研究。希望能参与《青少年同伴关系促进》 的课题研究同时跟随导师申请一至两项省级科研课题。 四争取多发文章完成毕业论文 力争三年内能至少发表5篇文章其中至少有两篇核心期刊文章和一篇学科级期刊文章。计划第一年发表一篇第二年发表2篇第三年发表2篇。 尽早形成博士论文观点理清博士论文思路积累相关材料与研究方法以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。初步计划在第一学期末能大致确立论文方向第三学期开学初就能拿出开题基本思路第三学期中能基本拿出开题初稿第四学期和第五学期撰写论文初稿第五学期末完成论文初稿第六学期准备论文答辩。 目前想研究的领域同伴关系促进。近期收集国内外相关文献积累相关理论和研究方法以期寻求研究的突破点和创新点。 五、结语 “学问之道无他求其放心而已矣。心不在焉辄成走肉。博学、审问皆以唤起醒觉为归的。”在博士学习期间我将与导师保持紧密联系主动与导师交流学习心得和研究体会以使自己在其中找出不足并加以提高。总之我将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实富有意义。 感谢老师长期以来的关心、支持、鼓励和指导老师的良苦用心是学生能坚持至今的最大动力也终将成为我实现人生目标的源泉。祝愿老师和家人身体康健、万事顺遂 学生陈亮 2012年4月26日篇二:博士研究生学习计划、研究计划 201*年博士*年级上学期学习计划 201*年*月*日,****博士学习生活。万事开头难,但是,我也懂得良好的开端是成功的一半。 为了给博士学习生活开好头,不断 学习和提升自己,增强学术研究能力,特此制定本学习计划。 本计划共分为两个层次:总计划和总目标;周计划和周目标。总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体“轮廓”,周计划和周目标则明确了以周为单位的分目标,指出了具体的执行策略。另外,制定控制的策略和方法,以确保计划和目标的实现。 一、 总计划和总目标 1、课程和学习目标 以经济学前沿和高等数学为学习重点,以计量经济学等课程为依托,在打好基础的前提下,再次对方法论等课程进行学习,并尝试用计量方法进行学术文章的写作。(可以用计量方法完成经济学前沿课程的科研训练。)具体要求如下: ? 经济学前沿课程 完成大部分文献的阅读,明确大部分文献内涵主旨,了解经济学理论的脉络,通过科研训练掌握计量等研究方法。? 高等数学课程 完成老师课程要求的作业,并利用课余时间做习题巩固所学知识,尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法结合起来。 ? 计量经济学 依据英文教材和课件完成曾卫红老师双语教学的计量经济学学习,利用计量完成经济学前沿中的科研任务。重点学习计量方法的应用。 ? 管理理论前沿 主要是确保每节课都能够听懂,并能够根据老师所讲内容提出两到三个学术问题,把握与不同领域老师的沟通和交流的机会。 通过该课程拓宽学术视野,了解其他学术领域的研究现状,学习研究方法的使用策略和技巧。 2、科研目标 科研能力重在训练,通过不断的试错和尝试来积累经验。主要的目标包括:扭转思维方式;掌握研究方法和技巧;理顺科技管理领域的文献脉络,发现并可能的研究问题;进行科技论文的写作。具体措施如下: ? 扭转思维方式 通过阅读文献、参与课程学习、进行科研文献写作、与同学老师沟通交流等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题为中心,以条件为基础的科研研究的思维方式上来。? 掌握研究方法和技巧 重点掌握计量方法的使用,利用课程学习的机会,完成课程科研训练的学习要求;通过经济学前沿的学习,梳理关键节点文献之间的逻辑关系,并学习在其他研究领域查找关键节点文献;通过文献阅读和课程学习,学习英文文献写作的一些基本技巧,掌握常用语法和句法,并尝试翻译重点文献的关键内容。 ? 理顺科技管理领域的文献脉络 加强文献阅读和积累,通过关键文献的阅读和理解,掌握科技管理领域的研究脉络和研究现状,发现研究问题并对研究价值和可行性作简单分析,整理和总结研究问题。 ? 进行科技论文的写作 管理文献学习的基础上,尝试进行科技论文的写作。学习研究问题与研究方法的融合,掌握以问题为中心的研究基本方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式,并掌握科技管理较为前 沿的研究信息。 3、生活目标 博士学习生活漫长而艰辛,不仅需要提升自身的科学文化素养和能力,也需要坚持身体锻炼、确保身体健康,并寻求适合自己的发泄情绪和缓解压力的方式和途径。 ? 锻炼身体 坚持每天早晨起来作30个俯卧撑,每天晚上进行半个小时的跑步等运动。有时间的话参加班级每周组织的羽毛球活动,每月参加两到三次的游泳锻炼。 ? 缓解压力 除了利用运动来缓解压力外,与同学进行沟通交流,组织或者参加一些集体活动也是有效的途径。利用多余的时间培养兴趣爱好,坚持积极阳光的生活态度。 二、周计划与周目标 要落实总的目标和计划,就需要对总计划进行细致的划分,明确每个部分完成的任务量和节点时间。 1、 各周的计划和目标 注: 1) 课程学习是每周的基本学习任务,科技论文写作贯穿在整个学期过程之中。 2) 在整体目标和规划不变的条件下,学习计划和任务会随着具体情境有所调整。 2、 每周的学习计划和课程要求篇三:博士研究生学习计划 博士研究生学习计划 年 月日 研究生院制表说 明 1、 学习计划应在导师指导下,根据“河海大学博士研究生培养 方 案”并结合学科专业课程设置、研究方向来制定。 2、 全日制博士研究生课程学习时间一般为2个学期左右。 3、 博士研究生学习计划应在入学后两周内制定完毕,并经学院院 长审查。 4、 本表一式三份:一份交导师,一份自存,另一份交研究生院培 养办存档。 5、 学习计划在执行过程中如有任何变更,须经导师同意后报学院 院长审批。变更应在三份计划上同时记载。一、学习计划总说明 二、课程设置 三、教学、科研实践活动
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