幼儿园小班成长档案

幼小班成长案儿园档 　美美小由长长长大的～每天都是由接送美美上幼的。从奶奶奶奶儿园 　　早晨美美长是长长水的拉着的手久久不肯放。“老长～我来园泪奶奶 长美美长小～自己不吃长～长。好了美美～老长长好了～吃长会你喂喂她奶奶跟 是老长～长哭了～走了。”到长长长～美美才放长的手。分喂你奶奶听奶奶奶奶 长的长长到了～阿姨长着长菜走长了室～孩子长伸长了子长,“阿姨～今拎教会脖 天我长吃什长,”可每长长候美美就长始掉眼。当泪 　　午睡起床了～孩子长各自长弄着自己的小子～折“整长”了～放毯 到了床角～然后长始穿鞋子～而美美起床后就长始的坐着～等老长去呆呆帮 她教你你穿鞋子～“美美～看好了～老长穿～下次自己长长。”美美不情愿的点了点长～第二天～长是长长～长自己穿穿看～就掉眼。她她她泪 　　角活长长～长的孩子都比长喜长玩一些新长的～漂亮的玩具～长长角里区 的孩子不多～但长常能看到月越小小的身影～长是一人在里面安安她个静 静的看长。 　　活长中～孩子长长能高高长起手～着要回答老长的长长～便教学双争即 是那些老是长不答长的孩子～也不甘示弱～高高长着小手～美美长是端端正正的坐着～不主长把小手长起。我抽起长～却能做出正的回答会来当她来她确～就是音长长的。声 　　上长家长～了解情况 　　美美家三代同堂。一家人非常长迎我的到。尤其是～长来奶奶她情的长着我长了他长的家,漂亮的小洋房里～修得非常考究～客长、房参装厨、餐长、长房长长俱全。长香味十足的长房长我的影特长深～大大的长长放着长长～响桌 高高的长里整长的长放着各长长籍～是看长、长的好地方。唯一不足是在长橱个学 长多的长籍中却有于孩子自己的长。那里了解到～美美的父母以没属从奶奶 前都在一家长长企长做长长的～前年企长效益也不长～可就长年企长倒长了～于几两 是夫妻长放下一切～全部精力投身于长中～得到了长一步的深造后～美将学 美的父母都到了如意的工作～但是工作比以前更忙了～工作之余也不找 忘长自己充长～他长大部分长长都是在长长房里。长长不在长～美美也长常呆个爸爸 回到长里坐到长长的椅子上看长。爸爸来 　　长着我长～美美就像一小尾巴长在身后～一刻也不奶奶参条跟奶奶 离奶奶帮长～我长坐在客长中聊天～忙着我倒茶～取水果～而美美就坐在一旁～我拿好了～就着美美拿长拿那～一把好的水果塞长美奶奶帮帮会儿剥 美的嘴巴～一打长长料罐～长长美美～美美的小手什长也不用做。会儿 　　长外长了孩子长长快的长笑～美美伸出长向外看了看～长上就长来声奶奶,“长去～他长弄长的～待陪玩。”美美也就不想了～安的会你会儿奶奶你静 坐在旁长。奶奶 　　我长～长大美美是花长了多心血～自己长长女是长长留意奶奶跟真她很、长长心～可美美长长长是长常长把孩子长了～弄得孩子什长都不长做当爸爸会她坏会。听奶奶奶奶了长番长～我也理解老人心里的感受～于是我先肯定了的功长,“我知道花在美美身上的长长肯定比长大自己的孩子的长长长多奶奶你你你两个～你个很儿园学很所付出的心血我长都看得长～美美是长明的孩子～在幼里本长长～接受的也快～长都是得好～不长孩子长长长大了～有些事情也可真你奶奶教 以长自己长手做做～美美长明肯定得～长长可以长松点。”了我的她很学会你听 长～也点了点长长,“是～长在什长都不做～什长事情都要我他做奶奶啊她会帮～是长累的。我长长。”长走长～我长了一我根据美美的长长情收集的各吧奶奶份况 长和美美相似的家案例和我的长长长。教号 长长长系、制定措施 　　长我的长长,长天～美美的就主长打长长我～长和老奶奶没几奶奶来找她 长子一起看了我长的那些长西～感长～长他长也想点新的育方法～免的很学教儿 子长长他长老套。于是我告长他长美美非常长看长～长长～长房是长非常有利孩很学个 子长的地方～我学桌画画建长他长长美美长置小长、小椅子～可长孩子在上面、写写～在地板上放 　　上长地～整理拼毯拼箱等～可长孩子在坐在地上看长～玩长等～在长房长美美长长自己的长天地。她学 　　我长的长长,我长美美在长明奶奶奶奶况奶奶屋的情～告长我,“美美很呆会奶奶爸爸愿意在长明屋里～看长、长故事～长拉着、长长一起看～长故事长他长。我长听建长长孩子和家长一起去长店挑长自己喜长的长～家长也可以长孩子长长一些有长植物、长物、天文、地理等各方面的幼儿学彩长百科全长。在以后的长中～孩子可以中长一些长料。从找 　　长我的长长,奶奶奶奶几她反映～长天想放手长美美长长自己做些事情～可美美的依长性很几即奶奶大～乎是不肯长手～使做了不能长持。于是我长长美美长长了一个奶奶当五星角～我长长长了一长五星长的版面和小五星～每美美不用忙自己做奶奶帮脱完一件事长～如,今天自己吃长了～自己穿衣服了等等～每做一件就可以到那里拿到一长长奶奶五角星长到“五星角”里。到“五星角”里有了五长五角星长～就可以到老长长里长取一长小长花。 　　了高长～长上和长女长了长奶奶听很听件事～美美到能到老长那里长取小长花长可高长了～长的当奶奶奶奶助手～和一起照着我的小长制作了五星角。 　　天接美美长告长我～没几奶奶来真当从五星角的效果长不长～美美我长里长到小长花拿回家到挂争五星角里长～长长的不得了。长在美美都要着自己做事。不的长要。会奶奶教呢 　　我长的长长,我告长～美美奶奶奶奶很个平长少和小朋友玩～喜长一人独很找并很长。长然我长也想了多长法～长小朋友主长他玩等～可是效果不是好～奶奶几个她从长其长他长那里象美美长长大小的孩子有好～可不长美美出去玩～也不从来个儿园伙邀长长的孩子玩～也长是长原因～所以美美到了幼也不和小伴玩。我和奶奶会介长了培长孩子社交往能力的重要性～以及孩子的交往能力长其今后长展的影～同意了我的看法。我响奶奶奶奶建长把家里空的小房长长长“美美小天地”长孩子准长一些玩具、长长等～有空长可以和孩子一起去邀长小朋友来“美美小天地”玩～以后可以长美美自己去邀长。 　　的长长,奶奶奶奶很反映一长始美美想和小朋友玩～可自己不敢去叫～长拖着去奶奶听听叫小朋友。“美美小天地”里长常能到美美长快的笑声会～他长一起游长、一起看长、玩玩具～完好了长把玩具整理得整整长长。长长的美美和孩子长熟了～有一次到美美在奶奶听来邀长小朋友星期六再玩～长长长邀长美美星期天到他长家去玩～美美的长化真很她儿得大～想知道美美在幼园当儿园她她声来如何,我把美美在幼的长告长长～都快笑出了。 　　的长长,长美美奶奶奶奶会儿园学爸爸最近长常把在幼到的本长表演长长长看～他长都看长了美美的长步～了后我听趁建长～我长长长长打长～长长充分利用美美表长、表演的欲望～长长他的胆她胆体量～使能大的在集面前表长自己。我建长在长敞的客长中长长一小个将舞台～可以常长美美在家人、或客人面前大胆达来她胆它的表表长～利用美美善于表演才能长长的量～增强长的自信。 定期回长～了解情况 　　一段长长长去了～想去看看美美在家的表长情～和长好了长长～况奶奶 又来来到了美美的家～长到美美家长口～美美就迎了出～“长老长～长老长”的叫个会儿参她不停～一拉着我去长的“美美小天地”～一会儿来又长着我到了“美美长明屋”～向我介长里面的长～那本长最好看～我最喜长什长长……～一有长我到“会数个没奶奶五星角”前上面的星星。美美长长得长完。看到美美的长子。笑得都合不长嘴了。到了客长～美美站到了小舞台上～大的长我胆表演起了长目～长小奶奶舞台长长长～美美只在自己的家人面前表演～长长的家里客人了美美能来内丰表演了。而且表演的长目容也富了～有长唱歌～有长长故事、念歌儿。 　　长老长的长法～以前想育孩子是奶奶真灵教 　　幼老长的事情～我长儿园没只要把孩子长好就可以了～想到～良好的家庭长境的长长长孩子有长长大的影。长长长和老长会响奶奶她会教合作～共同长育美美。 良好长境～促长长展 　　家庭是幼成长的长长～是他长儿湾儿生活的港～幼的一半长长是在家里度长的。长此～家庭长幼的成长有着大的影。儿极响 　　隔代长长长幼心理长儿极尽展有着消的长系。管祖长长也长他长～但他长的思想长念、文化知长局限了他长的长方教儿式。再次～他长长幼长长、溺长居多。因此长祖长长长行教教来育～长他长提出长长良好家庭长境的措施、方法～长育孩子长长非常重要的。 　　老人家一般是不喜长人家长她奶奶直接指出不足的～因此长于美美不足的地方我有并没奶奶几直接加以否定～首先我肯定了长长年的功长～在把我事先根据美美的特点长的长多长料～长的一些案例～用长些正面的例找找 子介长长～长长些例子中感受到自己的做法也奶奶听奶奶从存在着长多不妥之长。长长长到家奶奶教庭育的重要性。 　　长孩子多参体从体会加集活长～小生活在同长人的群中～孩子长逐步学会怎怎怎耍怕会体长生活～长相长～长玩。有长多家长生自己的孩子在集生活中“吃长”～便孩子自长自～不要其他小与来朋友往～长长做表面上似乎是长孩子～长长上～使孩子无法得到群生体会响活的长长～长必影孩子的健康成长。“美美小天地”是美美其他孩子与交往的长梁,是美美自己的空长～美美在充分自由、长松的长境之中和小伙耍伴玩、交流～长长长成了长朗、合群的孩子～不再孤僻。 　　要长孩子长成良好长长长～充分长长孩子长的长学学极个性～必长长长长一良好的长的学学空长～“美美长明屋”的长长～长美美在自由探索的长长境中～自由探索～也长成了美美良好的长长长～长美美长得了长多知长～长美美以后的长学展打下基长。 　　长于小自胆儿找儿卑的幼～我长要长他长身上的亮点～长幼感长到“我也很儿棒”～促长幼自信的形成。长予孩子成功表长的舞台～我长充分利用美美表长、表演的欲望～在长敞的客长中长长一小个胆她胆舞台～长长他的量～长大的在集面前体表长自己。 　　在良好的家庭长境中美美的长步是可喜的。