课堂教学能力评议表

盐城市中小学教师申报中、高级专业技术资格 课堂教学能力评议表 执教者   单位   现职称   学科   年级   上课时间   教学内容   项目 评价内容 得分 教师素质 （12） 教态亲切大方，用普通话组织教学，语言得体流畅，有感染力。 6   教学基本功扎实，教学技能娴熟，能采用积极、多样的反馈评价方式，并能根据反馈信息及时调整教学进度和难度。 6   教学目标 （12） 目标明确具体，符合课标要求和学生实际。 6   注重合作、探究能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲。 6   教学设计 （18） 学习环境和学习条件的创设能激发学生进一步学习的兴趣，有利于教学目标的实现。 6   教学内容的选择和处理适应学生的心理特征和学科特点，对学生有一定的挑战性。 6   学习活动的设计有利于促进学生综合素质的提高，为学生的持续发展提供动力。 6   教学过程 （40） 在教学过程中，师生交流亲切自然，体现平等、民主、和谐的学习气氛。 8   教学方法得当，活动形式多样有效，能合理利用教学资源，恰当运用信息技术和其它教学手段。 8   课堂结构严谨，逻辑性强，过度自然。 8   师生之间、学生之间互动的形式多样化且有层次。 8   注重过程性评价，评价目标多元，方法多样。 8   教学效果 （12） 时间利用率高，不同程度的学生都学有所得。 6   学生较好地感知、理解学习内容，能力得到提高，习惯得到培养，情感得到陶冶。 6   教学特色 （6） 教学的某一方面有独到之处。 6   简评   总分   总评 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ）               评课人（签名）：                                    （单位公章） 年    月    日