[勿以恶小而为之勿以善小而不为]小学生作文--勿以恶小而为之勿以善小而不为作文

[勿以恶小而为之勿以善小而不为]小学生作文--勿以恶小而为之勿以善小而不为作文 导读:就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“勿以恶小而为之勿以善小而不为”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : 小学生作文--勿以恶小而为之勿以善小而不为作文 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 一个人在社会上，衡量的不是钱财的多少，而是品行;一个学生在学校中，衡量的标准不不仅仅是成绩的好与差，更重要的是品行。 自从进入小学，我一直是班长，班里的同学常常要到我这里背书，有几个同学老是背不了。他们有时就会带玩具、零食到学校，没人的时候，偷偷地塞给我，轻轻地说:“班长 1 这有零食、玩具，傍晚背书就放我们一马，这样，你省事，我也省事，多好啊。”看着心爱的玩具、可口的零食，我有些心动。可耳边又响起老师说的话:“勿以恶小而为之，别人的东西不能随便要，随便拿。小学生作文--勿以恶小而为之勿以善小而不为作文。”我看了看他，严肃地说:“这个我帮不了你，只要你自己多读几遍，就一定能背。要是你读不来，我可以教你读。” 放学了，我陪着他们读，最后一个个都能顺利地背下来，我的心里有一种说不出的高兴。 相关资料二 : 反腐倡廉征文:勿以恶小而为之 区反腐倡廉征文稿留底 勿以恶小而为之 三国时期刘备在临终时嘱咐儿子刘禅所说:“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做;只要是善，即使是小善也要做。我觉得这句话在饯行反腐倡廉的当今也[]很适用。我们每一位党员同志，若无暇做到日行一善，但必须做到“勿以恶小而为之”，并一日三省吾身～ 纵观媒体报道的许多干部出问题，多数都是“小洞不补，大洞吃苦”，这说明干部管理监督要抓早、抓小，防患于未然。也许，会有一些普通的党员同志认为:什么反腐倡廉，那是领导们的事情，与我们这些普通小人物没啥关系，我们想腐 2 败也没什么机会～于是在平时的工作中，一些普通党员干部不拘小结，不注重个人一言一行，行小“恶”后自嘲这样子的人又不是我一个，从而影响了党员干部的形象，降低了党在人民群众当中的威信。 作为教育战线的一名普通教育工作者，我们看到人们把教师比成人类灵魂的工程师;教师是太阳底下最光辉的职业;教师是春蚕、蜡烛、园丁;教师是多么的欢欣鼓舞，又是多么的骄傲自豪。应该说这样的评价，赋予了老师神圣的光环～但也有人认为作为一名普普通通的人民教师，无权无势，哪里有产生腐败的土壤,其实，教师的腐败，就是部分教师思想的褪化和工作上的不作为，就是有的老师“以恶小而为之”的结果。 现实中，教师的小“恶”行为体现在诸多方面:比如有的教师从事第二职业，使用的精力甚至超过了主业;有的教师想方设法努力跳槽，不安心教育教学第一线，缺乏奉献精神;有的教师努力“向上”——不是追求教育教学水平提升更好为教育作贡献，而是想混上领导职务多拿点绩效工资;也有的老师不愿意在艰苦的农村地区为艰难的农村教育出力，想方设法调进城市，甚至有的跑去令人向往的大都市;更有甚者无视教育主管部门颁发的“十条禁令”我行我素，师德师风严重滑坡。于是，有“能力”的人跑”了，没有“能力”的部分教师在没有“能力”这个群体里，其言论亦让人不敢苟同。“那 3 些学生又不是你我的孩子，管他干什么,”“当个教师就这么一点工资，那么卖力干什么～”这样的思想无形之中会指导其行动，造成工作上的不作为。造成这种局面，与部分教师思想的褪化是紧密相联的。 对于当今教师队伍中诸多的小“恶”现象，我们应该如何看待，又当如何改变,如何调节呢,我个人认为可以从以下几个方面入手: 一是要规范: 教育主观部门要突出教师行为规范学习，采取多种形式提高教育力度。例如:可以开展“廉洁文化进校园”教育活动，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉教文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉教文化，促进教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养广大教师廉洁奉公、诚信守法的意识，着力营造教育内部乃至全社会良好的“敬廉崇洁”氛围～ 二是要监督: 加强监督是规范权力行使的必然,是推进反腐倡廉建设的关键环节,是我们党实现长期执政的重要保证。因此，党内的领导干部要带头树立接受监督的意识;要带头发扬民主、接受批评，充分发扬党内民主;要带头执行监督;要带头适应和运用包括网络在内的舆论监督;要带头运用监督手段来解决问题、推动工作。这样的榜样作用才会让所有 4 党内外人士心口俱服～ 三是要自律 反腐倡廉从自律开始，反腐倡廉自律比他律更重要。党员同志可以通过学习,提高思想政治素质,增强拒腐防变能力，更好地为群众服务。 首先，作为党员个体，应注重自身修养，切不可成为人民眼中厌恶的“上级领导谄媚无限，对个人仕途钻营无限，对群众利益冷漠无限”的那类小人。韩非子说:“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。”，重视小节，要明白自己该做什么,不该做什么，所作所为不可超越道德底线，违反党纪国法。 其次，只要是恶的，不管多小，我们都坚决不能去做，做到防微杜渐。孟子曰:“路虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”我们应当从每一件小事做起。不论做什么事情，我们都应该多为他人着想，在行动的时候在脑子里多打几个问号:我这么做侵害了他人的利益吗,合适吗,对吗,会不会让人家反感,会不会讨人嫌,都说“细节决定成败”，这也应是“勿以恶小而为之”的道理之一吧～ 再次，只要是善的，不管多小，我们都坚决去做。凡事应从小事做起，一件善事，一件善意的小事，也许对你而言只是一个不经意，一个微不足道，也许对他人而言就可能起到翻天覆地的变化;也许是你的一句善意的鼓励，将使一个对 5 学业失去勇气的孩子成为发愤图强，积极向上的好学生;也许是你的一个温暖的微笑，使一个准备轻生之人停下了走向死亡的步划，体会到人世间的温情;也许是你的一个习惯性的动作，捡起了地上的一张纸屑，让我们的外国朋友了解到中国人民的好习惯，维护了国家的尊严;又也许是你的一个友善的举动，把阴井盖盖好，使路人避免了受伤的危险……的确，很多的“善小”能使他人受益非浅。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们把“春蚕、蜡烛、园丁”的美誉继续很好地保持下去～把廉洁的教风投入到教学之中，共同创造教育的辉煌～ 最后，努力饯行敬廉崇洁，贵在身体力行。廉政教育主要告诉我们要做什么，廉政制度主要告诉我们不要做什么，但是最终能否做到廉洁从政，还取决于个人的思想和行为。每个党员教师要模范遵守教师十条禁令，坚持廉洁自律，自觉抵制金钱、权力等带来的哪怕很小的诱惑，提高自我约束能力，做廉洁自律的率与楷模～ 一位哲人曾经说过:人生没有草稿，篇篇都是正文。我们有理由相信:只要我们所有的党员同志都牢固树立勤政为民、廉洁奉公的信念，不断增强全心全意为人民服务的意识，从自身做起，一日三省吾身，我们这支队伍就能步履矫健，步调一致，各项事业就能与时俱进、蒸蒸日上。 6 相关资料三 : 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 中国作文网()网友原创文章 >记事作文 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 三伏天热得发狂，太阳像火球似的，无情地烧烤着大地，空中没有一丝风，地上已经像着了火。 我和妈妈去菜市场，顺便把吃完冰淇淋的纸丢在了路边。在等妈妈买菜的时候，我忽然看见一个衣衫褴褛的乞丐走近一张废纸前，只见他慢慢弯下腰，轻轻捡起废纸，一步一步挪到垃圾桶前，静静地放了进去。我激动地看着这一暮，想起刚才丢冰淇纸的情景，刹那间脸红耳燥手足无措，扪心自问:“难道我连一个乞丐都不如吗,” 回家的路上，我看见那张冰淇淋纸还是静静地躺在路边，连忙一个箭步冲过去捡起它快速地扔进了垃圾桶里，做过后才感到心情舒畅了许多。 是呀，随地乱扔纸屑是很普通的事，可是随手捡起一张废纸放进垃圾桶，又有谁会来做呢,让我们一起伸出手来保护环境吧～因为“我们需要环境，环境也需要我们”。 在这个烈日炎炎的夏天，一个乞丐教会了我一个道理:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 中学生优秀作文网( ) 7 相关资料四 : 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——题记 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是刘备临终前对儿子刘禅说的。意思是让刘禅不要轻视小事，“小”中有大。“小”水滴可穿石，“小”火星足以燎原，“小”不忍则足以乱大谋。我认为“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话的意思是不要以为这件善事小而不去做，但是每天做一件小善事总可以积少成多，积沙成塔;不要以为这件坏事小不会让别人知道而去做，如果做了几次，你的品德就被邪恶腐蚀，心灵就会被黑暗所吞没。 节约的责任在于我们每个人，有责任心的人就会把不该浪费的不浪费。让校园干净的责任不只在于清洁工阿姨、叔叔们，还在于我们这样的学生，想一想如果我们把垃圾扔在垃圾箱里，那走廊上该会多么干净呀，清洁工阿姨、叔叔们该轻松多少呀。上课认真听讲是我们学生的责任，上课注意力高度集中，思想跟着老师转，老师的问题马上能答出来，老师能省下不少心思，也不会发火伤身体。上课认真听讲，回家作业了如指掌，不一会儿就能做完，省下时间看课外书，可以多积累。第二天老师批作业全对，不只老师省了不少心血，我们也省了不少时间。 在这个世界上责任是非常重要的，有责任心的人将来能在社会上立足，没有责任心的人将来既使改正也来不及了，他 8 们的下场会很悲惨的。 就想有句话说的那样“一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功”。 以上关于“[关于中国作文网,勿以恶小而为之勿以善小而不为][勿以恶小而为之勿以善小而不为]小学生作文--勿以恶小而为之勿以善小而不为作文”的信息由网友上传分享，希望对您有所帮助 ，感谢您对就爱阅读网的支持～ 9