特蕾莎修女

特蕾莎修女 六十八(宁波市2004年高中段招生考试 ?? 语 文 试 题 ?? 考生须知: ?? 1、 全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，5个大题，28个小题。满分为120分。考试时间为120分钟。 ?? 2、 答题必须用蓝色或黑色墨水钢笔(或圆珠笔)，必须做在答题卷相应的位置上，做在试题卷上无效。 ?? 3、请将县(市)区、学校、姓名、准考证号码分别填写在答题卷的规定位置。 ?? ?? —、听记(8分) ?? 认真听一篇短文的录音，完成1—3题。 ?? 1、一个有气量的人往往是 而又能 的人。(2分) ?? 2、文中两个事实论据涉及4个有气度的人物，其中突出赞赏的两个人是(3分) ?? A 韩愈 马克思 B韩愈 恩格斯 ?? C柳宗元 马克思 D柳宗元 恩格斯 ?? 3、我们青少年培养气度，应克服哪些不良习气,(3分) ?? ?? 二、积累与运用(14分) ?? 4、下列作品、作者、作者生活的年代(或国别)、作品中的人物，搭配有误的一组是(2分) ?? A、《大明湖》—刘鹗——清末——老残 ?? B、《故乡》——鲁迅——现代——闰土 ?? C、《最后一课》——都德——德国——小弗郎士 ?? 特蕾莎修女 ?? ?她只是一位满面皱纹、瘦弱文静的修女。 ?? ?一九九七年九月，当她去世时，印度政府为她举行国葬，全国哀悼两天。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。她就是被誉为“活圣人”的特蕾莎修女。 ?? ?十八岁的时候，特蕾莎修女从她的家乡——马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度，来到被称为“噩梦之城”的加尔各答。在这里，她看到有病的人无人照看，孤独的男人和女人躺在街头等死，成百上千失去父母的儿童四处游逛„„她感到了工作的召唤，于是脱下修女服，开始了护理和救助穷人的工作，并一直延续了半个世纪。 ?? ?特蕾莎修女清醒的认识到，居高临下的给予，接受者会有被施舍的屈辱感觉，这对于一个人的尊严是极有害的，它可能导出苦涩和敌意，而不是和谐与和平。在街头，这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手，给他们临终前最后一丝温暖;在医院，这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞，为他们筹集医疗资金;她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅，也送去生活的希望; 她细心的从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫，帮助他们减轻痛苦„„ ?? ?在特蕾莎修女的感召下，数以万计的人参与了她的“慈善传教士”活动，数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益。 ?? ?一九七九年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖，颁奖辞说:“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重„„最孤独的人、最悲惨的人、濒临死亡的人，都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情，接受到了建立在对人的尊敬之上的同情。”面对巨大的荣誉，特蕾莎修女的答辞是:“今天，我来接受这项奖金，是代表世界上的穷人、病人和孤独的人。这个奖是对贫 穷世界的承认。”她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人，并向诺贝尔委员会提出了一个小小的——取消例行的授奖宴会，因为那太浪费了。几句朴实的话语，一身寻常的打扮，但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂。委员会接受了这一请求，并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会。 ?? ?特蕾莎修女自己也是一个穷人，她的生活朴实无华;但同时她又是世界上最富有的人，因为她拥有爱、给予爱、收获爱。她曾动情的说:“我们所做的不过是汪洋中的一滴水，但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。”特蕾莎修女说这些话的时候，就好像母亲给孩子讲故事，没有花招、没有卖弄，有的只是一颗直白坦率的心灵。她微笑着说:“让我们记住一点:没有人不需要关爱，我们要总是以微笑相见，尤其是在微笑起来很困难的时候，更需要微笑。” ?? ?是的，我们的生活中太缺少这样的微笑了。那些脸上肌肉只会作机械运动的美女模特们，当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候，才会发现什么是真正的美。美与爱联系在一起，美是爱的一部分。不懂得爱的人，永远跟美无缘。 ?? 〔注〕修女:天主教或东正教中出家修道的女子。 ?? 20 阅读文章，要把握人物特点。用自己的话说说特蕾莎修女是一个怎样的人。(3分) ?? ?? 21 阅读文章，要分析典型材料。从文章第?、?两段中选取一个典型事例，具体说说它对表现人物所起的作用。(4分) ?? ?? ?? 22 阅读文章，要品味关键语句。联系课文《麦琪的礼物》或课外阅读，谈谈你对结尾画线句的理解。(4分) ?? ?? ?? 23 诺贝尔委员会授予特蕾莎修女的颁奖辞语言精练、饱含情感，极具感染力。2004年2月20日，十大感动中国2003年年度人物评选揭晓，入选人物是杨利伟、钟南山、陈忠和、尾山宏、梁雨润、巴金、高耀洁、达吾提?阿西木、成龙和衡阳武警消防官兵。请你选择其中之一(尾山宏除外)，运用个性化的语言为他设计一段精彩的颁奖辞，100字左右。(6分) ?? 人物: