小学教师上学期听课笔记下学期听课评课记录汇总（语文数学英语品德体育音乐美术信息上册下册）_2

小学教师上学期听课笔记下学期听课评课记录汇总（语文数学英语品德体育音乐美术信息上册下册）_2 小学教师上学期听课笔记下学期听课评课记录汇总(语文数学英语品德 体育音乐美术信息上册下册) 宣城市第二小学2011—2012(一)听课记录 《听好课评好课》记录之( 13 )授课教师王保萍(二小)班级五(1)班科目数学评课教师马防震时间2011年12月14日【上午】第二节课题《比赛的公平性》【2011宣州区小学农远资源教学开放周】课型 教学方法 教具媒体实验电子白板 教 学 过 程评 价 意 见一、情景导入 出示大课间活动画面，操场上有的踢足球、跳房子、下飞行棋…… 1 聚集足球，裁判决定哪方先开球，才比较公平，你有什么, 生:抛硬币、石头剪子布、猜手心手背 师:选颜色 一白球、一黄球放入盆中，摸出白球，先发球，公平吗,为什么, 抛硬币、公平吗,为什么, 二、探究 1、小组合作，抛硬币实验 每组抛30次，记录数据，填表 2、比较数据，发现什么, 生1:正、反面朝上的次数大部分接近。 2 生2:次数都大缅甸十几 …… 师:若抛的次数更多，会怎样, 出示:5个科学家抛币统计情况 小结:1/2=1/2(公平) 板书: 比赛的公平性1/2=1/2(公平)简要评语: 比赛的公平性是一个较抽象的数学内容，王老师能将本节课内容融入到学生的课余生活，让学生亲身体验，增强了学生学习本节内容的兴趣与信心～ 通过小组动手操作与讨论，使学生在愉快的教学情境中更好地掌握本节内容～ 有两点更值得借鉴:(1)组织学生活动前的温馨提示，提 3 高了活动的有效性～(2)数学中植入数学文化，促进学生学 习数学的兴趣～ 4