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好喝的珍珠奶茶

2017-10-17 4页 doc 19KB 13阅读

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好喝的珍珠奶茶好喝的珍珠奶茶 好 喝 的 珍 珠 奶 茶 配合單元 國中數學2下 第四章 4-2 連比例 目 標 讓學生運用連比例的概念搖製好喝的珍珠奶茶 準 備 活動單、紅茶、珍珠、牛奶、果糖、搖杯、量杯 步 驟 1. 將學生分5組,各組事先準備好調製珍珠奶茶的材料和器具。 2. 各組調製自己覺得口感最好的珍珠奶茶,並將紅茶、牛奶、果糖 的用量比例計算出來,寫成連比例式。 3. 各組推出自豪的珍珠奶茶,每人可試喝別組的珍珠奶茶後,進行 投票,但不可以投給自己的組別,得票最高組贏! 評 量 將覺得好喝的紅茶、牛奶、果糖的比例以...
好喝的珍珠奶茶
好喝的珍珠奶茶 好 喝 的 珍 珠 奶 茶 配合單元 國中數學2下 第四章 4-2 連比例 目 標 讓學生運用連比例的概念搖製好喝的珍珠奶茶 準 備 活動單、紅茶、珍珠、牛奶、果糖、搖杯、量杯 步 驟 1. 將學生分5組,各組事先準備好調製珍珠奶茶的材料和器具。 2. 各組調製自己覺得口感最好的珍珠奶茶,並將紅茶、牛奶、果糖 的用量比例計算出來,寫成連比例式。 3. 各組推出自豪的珍珠奶茶,每人可試喝別組的珍珠奶茶後,進行 投票,但不可以投給自己的組別,得票最高組贏! 評 量 將覺得好喝的紅茶、牛奶、果糖的比例以最簡整數的連比例式呈現。 注 意 1. 因連比例式需以同單位來做比較,所以我們以與紅茶、果糖相同計量單位 的牛奶(計量單位:ml)來替代奶精(計量單位:g) 好 喝 的 珍 珠 奶 茶 學習單 ◎請將整組調製珍珠奶茶的紅茶、牛奶、果糖用量紀錄下來 紅茶(ml) 牛奶(ml) 果糖(ml) 連比例式 1 2 3 4 5 ◎ 你覺得自己組內哪一次調配的珍珠奶茶最好喝呢? 它的紅茶、牛奶、果糖連比例式為何? ◎ 你覺得哪其他哪兩組的珍珠奶茶調配的最好喝? 它們的紅茶、牛奶、果糖連比例式各為何? ◎ 投票之後,哪一組的珍珠奶茶調配的最好喝? 它的紅茶、牛奶、果糖連比例式為何? 幾 何 作 圖 配合單元 國中數學2下 第五章 5-1 幾何作圖 目 標 能依照指定敘述利用尺規作圖 準 備 學習單、直尺、圓規 步 驟 1. 由老師帶領學生閱讀題目敘述。 2. 確認學生是否了解題目所求。 3. 學生了解後,即可開始作圖。 評 量 1. 能利用尺規作一已知線段 2. 能利用尺規作一角等於已知角 注 意 1. 觀察學生是否了解作圖題中所求。 2. 觀察學生是否能應用不同方法作出所求。 。 3. 觀察學生是否能利用「三角形內角和等於180」及「補角」的觀念作出已 知角?E+?F。 幾 何 作 圖 學習單 [已知] 三線段a、b、c [求作] 一段線的長等於a+b+c 解:學生自行作答,請老師加以指導。 如已知?DEF、直線L及L上一點A,利用尺規作圖,以A為頂點,L為角的一邊,作一角等於?E+?F。(自行畫出?DEF、、直線L、直線L) 學生自行作答,請老師加以指導。 把 圓 補 全 配合單元 國中數學2下 第五章 5-2 垂直與平分 目 標 1.能了解圓的性質 2.能運用中垂線做圖找出圓心 準 備 學習單及圓規 步 驟 問題: 1.老師在黑板上以圓規畫了一個圓弧(即只畫了圓的一部份),然後再把 圓心擦掉。 2.請學生將此圓未畫出的部分畫出來。 ? 作法: 1. 在弧AB內取兩個點C、D,連接 ,做中垂線。。 CDCDL1 2. 另取兩點E、F,連接,做中垂線。 EFEFL2 3. 則、知交點O,即為圓心。 LL12 4. 以O為圓心,(或、…)為半徑畫圓,即可將圓補全。 OCOAOB 評 量 1. 能用圓規做出一已知線段的中垂線 2. 能利用課本p.172「透過中垂線作圖想法,作出過線外一點的垂線」, 找出任一圓弧的圓心。 注 意 1.此活動為「利用尺規做過線外一點與一直線垂直」之延伸(課本 p.172)。 2.檢查學生是否能了解圓O中,任一弦之中垂線會通過圓心O。 把 圓 補 全 學習單 弧AB為圓O的一部分,你能把圓心O找到並把這個圓補全嗎? 學生自行作答,請老師加以指導 尋 找 平 行 配合單元 國中數學2下 第五章 5-3 平行 目 標 1. 能說出日常生活中平行的例子。 2. 能利用垂直來定義平行線 3. 能說出截線和截角並了解平行線中各截角的關係。 4. 會計算平行線各截角的度數。 5. 知道平行線的判別方法。 準 備 學習單、筆。 步 驟 1. 學生兩人一組及一張學習單 2. 請學生在教室裡找出5組和平行線有關的事物,記錄在學習單上,並 說明之。 3. 找出5組和平行線有關的事物之後,即可完成學習單的第二部分。 評 量 1. 能找出教室中平行的例子並說明原因。 2. 能利用截角關係判別兩直線是否平行。 注 意 1. 檢查學生是否真正了解平行線的意義。 2. 檢查學生是否能平行線中各截角的關係。 和平行線相關的物品 說 明 120? 135? 60? 55? L L L L L 30? 60? L 150? 60? L L L L 135? 45?
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