赏英雄人物

赏英雄人物 赏英雄人物 激爱国热情 申报市“百年树人—电影阳光行活动优秀组织” 在贯彻落实“两纲”精神，实施开展“百年树人”电影阳光行的活动中，我校积极参与此项活动，并收到了良好的效果，也得到了广大家长、社区的全力支持和积极配合，使得这项活动扎实有力的推动，我作为学校的一名德育主任兼分管此项工作，感触深刻，百年大计，教育为本。 一、电影故事，激发爱国热情。 “百年树人”的电影故事，有历史的，有现代的，叙述一个个真实的故事，感人至深，当今的学生生活在饭来张口，衣来伸手，物质条件优越，传统、民族的在他们这一代渐渐淡忘，但他们是祖国的未来，民族的希望，培育他们自尊心、自信心，自豪感是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。把他们培养成有良好思想品质和道德修养的合格建设者和可靠接班人，对于确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保实现全面小康社会，实现现代公的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，确保实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。 我校是一所九年一贯制学校，学生年龄跨度大，我每次在安排观赏电影时作精心安排，内容上根据不同学段作适度调整，《东京审判》、《我的母亲赵一曼》适宜中高年级观赏，《西岳奇童》、《一球成名》适合中低年级学生观看，一部优秀的电影不仅留给学生视觉的美感，更重要的是留给学生心灵的震撼。为了每一部电影观后有所启迪，有所收获，我每次在学生观看前就把电影简介分发到各班，结合两纲教育，通过主阵地午会课、班会课作用大力宣传、弘扬民族精神，激发学生爱国热情，在观赏的过程中，其实就是一种情感的体验，情感的升华，一个个感人的场面，一次次心灵的碰撞，大大增强了民族自豪感，每当学生观赏完毕之后，我又组织各班围绕着“评”，评的过程，让学生进一步牢记历史，进一步理解民族的历史，民族的内涵，中华民族博大精深的内涵感染着一代一代的青年学生，《东京审判》观完后我开展了在学生中进行大讨论，在远东国际大法庭上，尽管中国法官与检察官面对各国法官的种种刁难，最终中国的法官与检察官斗智斗勇，以东条英机为首的七名战犯送上绞刑架。最终正义战胜邪恶，大长了中国人的士气，学生们撰写得一篇篇征文，同学们勿忘国耻，还历史一个清白，真真切切地让学生强烈的树立起国家意识，民族尊严。 由于我校离电影院较远，人数多，一部电影分三个场次看，每次组织观看电影动用车辆。外出观看电影的安全问题困绕着我，我就车辆的问题作精心安 排，有组合的，有全打乱的，管理比较难，为了达到安全有序，观看电影前，组织年级组长、班主任开个协调会议，同时还要求同学注意上下车的礼仪，让座的礼仪，观看时的纪律有明确要求，由于我每次观看电影作精心安排，学生纪律好，礼貌足，深得社会各界的好评。 二、重节庆、仪式教育、扬中华民族精神。 充分发挥校园文化建设截体，营造民族精神教育良好的氛围，我十分重视节庆教育，“五?一、五?四、六?一、三?五、七?一、十?一等国家重要节庆纪念日，引导学生爱国意识，利用孙中山、毛泽东、邓小平等伟大人物对学生进行道德人格教育;利用清明、端午、中 秋、重阳等民族传统节日，引导学生了解中 华民族的传统美德和民族风情。传统的节庆 日，伟大人物的人格魅力影响这代年轻人， 《邓小平》、《我的长征》通过电影的欣赏， 让学生走近伟人，了解伟人。伟人的爱国热 情，伟人的不畏艰险，斗智斗勇的高尚品质 永远是学生学习的榜样，学伟人爱国、爱人 民是我作为学校爱国主义教育的永恒主题，每年的读书节、科技节，我总是精心策划活动，系列活动总忘不了渗透爱国、明礼、诚信等系列渗透在活动中，通过学生观看电影《邓小平》进行影评，出专题黑板报、开主题班会课。同时我也依托社区，家庭共同参与我们的读书科普活动。利用假期的时空，亲子读书活动、观赏电影活动搞得红红火火，营造浓厚社区、家庭育人的氛围。浓厚家庭读书氛围，影视大讨论架起两代人文化思想交流的渠道，平等的、民主的、舒畅的文化思想交流促进两代人的友谊，书香之家的评选活动得到参赛家庭的大力支持，他们笑着说，我们不注重结果得奖与否，而是注重浓浓的家庭读书，讨论的氛围，共同读书、共同讨论、共同感悟、共同进步是我们共同达到的目的。 社区是我家，美化净化靠大家，学生除了上学之外，大部分的时间在社区度过，营造和谐人文环境，引导学生处理好人与社会、人与自然、懂理尊重生命、珍爱自然、热爱生命也是必不可少的，懂得在各种公共场合的礼仪，珍惜公共设施是每位公民义不容辞的责任，我主动与社区联合进行生命教育、礼仪教育，利用社区资源为学生提供录像、电影等观赏活动，充实学生的业余时间，同时起到教育作用，学校、社区、家庭共同打造育人的氛围。 仪式教育是我校开展“两纲”教育的又一亮点，开学典礼，升旗仪式等教 育活动的激励作用，纪念日，大型集体活动必须庄严举行，我们常利用这些重要仪式、利用好电影中的英雄人物、先进人物对学生进行爱国主义教育的重要内容，苗苗入团、少先队入队、共青团入团仪式教育等，电影《闪闪红星》的主人公是学生学习的楷模，董存瑞、黄继光、雷锋等英雄人物激励着共青团员们追求理想，体现人生最大价值的榜样，出生入死，保护人民财务产，为人民服务的伟大精神永不落伍，永不消逝，永远激励着青年学生永往直前，爱国、爱人民、爱家乡是我作为教育学生永恒的爱国主义主题。 我作为一名德育主任兼分管此项工作，我不仅做好上下的协调工作，同时我也把年级组长、班主任的组织管理作为当月考核的一项内容，充分调动年级组长、班主任的作用，通过影视作用起到很好的教育作用，把影视教育作用融入爱国、礼仪、诚信„„为一体，我充分抓住这良好的契机，让学生走出学校，依托媒体、影视、爱国主义基地为学生服务，每学期每位学生观看电影3部，加一部戏剧，每学期社会考察活动1—2次，爱国主义教育基地1—2次。由于我的努力，自学校创办至今近七年的时间，无重大事故的发生，每次开展活动紧密与《两纲》结合，并注重活动前的准备工作，注重活动中教育过程，活动的后续教育作用，因而每项活动都得到了良好的效果，受到社会及家长的一致好评，我将一如既往的做好自己的工作，把我校的影视教育做得更好。