《手上的皮肤》教学反思

《手上的皮肤》教学反思 这是一篇说明文，生动的介绍了手的特点和作用，让我们感受到了手和人们生活的密切关系，在教学中，我把学习的主动权交给学生，重视发挥学生的主体作用。这节课的教学，主要从以下几个方面做起: 1，鼓励学生，设疑解疑。 教学开始，我不是让学生被动的学习，而是让学生根据课题设疑，鼓励学生把心中的疑问大胆的提出来，充分调动了学生主动性和积极性。然后引导学生针对自己提出的问题进行阅读、交流，从而解决了问题。 2，根据课后提示，指导学法。 教学时，让学生边默读边批注，体会和运用归纳课文主要内容的方法:(1)想想每段写的是什么，把各段的意思连起来。(2)找出文中的总述段或总述句，把握课文的主要内容。 3，加强训练，注重延伸。 让学生通过读，理清文路，找准学路。抓住了第2~5自然段。选准重点(了解手上皮肤的特点和功能)，集中精力，突破重点。并用尽量少的文字复述课文主要内容。强调习惯的培养与巩固，边读、边想，边批注。不仅要让学生了解手上皮肤的奇妙，有趣，更重要的 是学生在学习中学会了阅读的方法，在交流中感受到了手的奇妙后， 要珍爱我们的手。