【精品】现代诗歌赏析专项训练一、赏析《日子是什么》(梅绍静)完成后面的...75

【精品】现代诗歌赏析专项训练一、赏析《日子是什么》(梅绍静)完成后面的...75 现代诗歌赏析专项训练 一、赏析《日子是什么》(梅绍静)完成后面的目: 日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿 日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿 是一根蘸着水搓好的麻绳 是山塬上烈日下背麦人的剪影 是四千个沉寂的黑夜 日子是那密密的像把伞似的树荫 是驴驮上木桶中撞击的水声 正从我酸痛的胳膊上爬向地垅 日子是雨天吱吱响着的杨木门轴 日子是储存着清甜思绪的水罐儿 忽明忽暗地转动我疲惫的梦境 正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙 1、作者把日子比做什么, 2、为什么说“日子是储存„„喉咙”, 3、这首诗的结构有什么特点,有何作用, 4、日子是四千个沉寂的黑夜写出了作者怎样的经历和感情, 5、作者将日子描绘成什么样子, 二、赏析下面的诗歌节选，完成题目: 《矛盾常伴心中》 窗外的秋景多么诱人，想去 夜晚的棉被多么诱人， 但功课牵住了向往的心 始终最爱静夜时的沉思。 童年，那么多的稚气，多美 目光受到作业的牵绊; 如今，心内太复杂， 何时才能做完这该做的作业, 想念回到那时的童年， 或许面对老师的眼神时， 未来的梦想牵住向往的心; 会多一些欣慰吧～ ,、矛盾常伴心中，小作者到底遇到了那些矛盾, ,、请按“ ， 牵住向往的心”的句式再写一句。 3、请展开联想，小作者“静夜时的沉思”“思”的是什么, 4、选文中流露出小作者怎样的情感, 5、读完本诗，你心里有什么感想,有什么话想对作者说, 我的感想: 我想说的: 三、阅读下面艾青的诗歌《太阳的话》，完成题目 打开你们的窗子吧 进到你们的小屋里 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 我带着金黄的花束 - 1 - 我带着林间的香气 让你的眼看见我的到来 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 快起来，快起来 让我把花束，把香气，把亮光 快从枕头里抬起头来 温暖和露水撒满你们心的空间。睁开你的被睫毛盖着的眼 1942年1月14日 1、诗中的“我”是谁，“你们”是谁, 2、全诗运用了什么修辞手法,有什么作用, 3、用第一人称有什么好处, 4、诗中的太阳象征着什么, 5、给下面的句子划分节奏: 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 四、阅读《“代沟”上握手》(辛迪),完成题目: 过午的阳光照亮林荫里 你忘记了我祖父般的年龄 灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪 你谈论你青春的梦想 我边在诗页上题字 我心灵上响起驼铃 边听你絮语低声 隔代人共同来找生命的支点 我忘记了你是我学生的女儿 鸿沟能不能就美好地犁平 (1981年5月在加拿大多伦多市) 1、对这首诗赏析有错误的一项是:( ) A(开头两句的景物描写，不仅勾画出交谈时的环境，烘托出一种和谐、温馨的气氛，而且也为全诗定下了 明朗的基调， B(中间六句接连使用了对比的写法，反差鲜明，既表现了隔代人间的友情，也表现了他们不同的理想和追 求。 c(最后两句提出弥合“代沟”的方法，“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人 生态度。 D(这首诗语言朴素、自然，节奏急促，激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味，受 到美好情愫的感染。 2、这首诗写了隔代之间亲切对话的情景，诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽, 3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么, 4、这首诗表现了作者怎样的心愿, 5、怎样理解这首诗的题目, 、 6、你是怎样处理和父母之间的代沟的, 五、阅读《火》(冯雪峰)完成题目: - 2 - 火～哦，如果是火～ 而让它越燃越炽烈! 你投掷在黑夜! 你燃烧在黑夜! 熊熊的火， 我心中有一团火， 炽烈的火， 我要投出到黑夜去! 黑夜吞没着它～ 让它在那里燃烧， 黑夜燃烧这它～ 1、诗中第一节表明作者对火什么样的态度, 2、从诗中的内容看，作者生活的时代的社会现实怎样, 3、作者心中有一团火，要投到黑暗中去，为什么这样说, 4、诗的末尾说，“黑夜吞没着它，黑夜燃烧着它”这是否矛盾,为什么, 5、诗歌主要运用了什么手法, 六、阅读《别》(吴奔星)，完成题目: 你走了，没有留下地址， 只留下一排影子在小河里; 只留下一串笑容在夕阳里; 你走了，笑容融化在夕阳里，双眼动荡在露珠里; 你走，没有和谁说起， 影子摇晃在小河里; 只留下一双眼睛在露珠里; 哪里都有夕阳、露珠、小河， 你走了，没有说去哪里， 你走了，你留下了整个的你～ 1、全诗找不着一个“惜别”的词语，可是无处不表达了 的情怀。 2、诗人巧妙的抓住友人的形象特点，把笑容与 ，眼睛与 ，影子与 ，融合一起，使画面跃然纸上。 3、在诗的前三节深情倾诉中，读者可以想像到“我”曾与友 人 ， ， 。 4、诗的最后一节有什么含义, 5、这首诗的感情基调是什么样的, 6、本诗在语言上和结构上有什么特点, 七、阅读诗歌《新月》何其，完成习题。 新月弯弯 花香。夜暖。 像一条小船。 故乡正是春天。 我乘船归去， 你睡着了么, 越过万水千山。 我在你梦中靠岸 1(诗中写到的“我乘船归去”，“花香。夜暖”;是诗人的现实经历还是诗人的想像之事, 答:_____________________________________________ 2(“你睡着了么,”这里的“你”实指什么,答:______________________________________________ 3(这首诗抒写的是什么感情,答:_____________________________________________ 4(写出这首诗中押韵的字。答:_____________________________________________ 5、诗中的反问句有什么作用, - 3 - 6、你最喜欢诗中的那几句,请找出来进行赏析。 7、诗人用“新月”寄托了自己的思乡情怀，如果是你，你会用什么来寄托自己的思乡情怀呢,为什么, 8、模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句。 新月弯弯， 新月弯弯， 像一条小船。 。 我乘风归去， ， 越过万水千山。 。 八、阅读《一片槐树叶 》 (纪弦) 完成题目 这是全世界最美的一片， 最珍奇、最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南、江北 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竞没有些微损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国哟，呵呵，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节?„„ - 4 - 本资料来自于资源最齐全的,,世纪教育网www.21cnjy.com 1、从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍贵、最可宝贵的”?为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”?(3分) A(开头两行落笔见情:赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。 B(第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。 C(第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。 D(这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。 3、“忘了是在江南、江北,是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，即是实写又是虚写，这样写有什么好处?(3分) 4、对第三节诗的赏析，不恰当的一项是( )(2分) A(第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。 B(“沾着些故国泥的土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以 “呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。 C(结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象和整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。 D(这一节，一个长句分四行来写，即是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。 5、在下面空格处填上恰当的词语，分别从时问和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。(4分) 时间: ??――??――?? 心理: ??――??――?? 参考: 一、,、小蒜和野葱、黑夜、杨木门轴、青杏儿、树荫、水罐儿2、因为我们经历的人生不可能一帆风顺，总要经历苦难的，当我们回忆过去的时候，我们会发现其中有我们辛苦的汗水，也有成功的泪水。 3、全诗采用信天游的双节形式，既讲究押韵，又注重句式的参差，从头至尾的排比句式的运用，更增添了沉郁感。 4、写出了作者农村生活经历的亲切而苦涩的体验，其中也很孤独和痛苦。 5、作者描绘了日子的闭塞、沉滞和凝固。 二、1、矛盾有:(1)想到自然中去玩，但又不得不做作业。(2)理想与回到童年的想法间的矛盾。(3)想要休息去思索人和事，可是去要去做作业。 2、想要买一台电脑，经济学状况牵住了向往的心。 3、作者的思考:(1)明天的作业得花多少时间完成。(2)今天遇到的人和事有什么启发,以后该怎么做, 4、流露出作者无奈和一种向往美好生活的感情。 5、感想:时间没有十全十美的生活，要想收获就必须付出。 对作者说:朋友～愿你在人生的旅途中能理智的面对矛盾，还要保持一颗平常的心。 三、1、“我”是太阳，“你们”是指人民。2、拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。3、用第一人称让人倍感亲切，同时又激起了人们对“花束”“香气”“露水”“亮灯”这一类美好事物的向往之情，催人奋进。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的,,世纪教育网www.21cnjy.com 4、象征着光明、希望和胜利。 5、让/你们的心/像小小的木板房 打开/它们的/关闭了很久的窗子 四、1、D2、忘记3、“梦想”指年轻人对未来美好的憧憬，“驼铃”指诚恳的生活态度，努力奋斗 4、作者希望消除代沟，使父母与孩子能很好的沟通，老人和年轻人很好的沟通。 5、希望两代人之间相互理解和平共处。 6、当双方意见不一致时，待心平气和后再进行沟通调节，达到双方意见一致。 五、1、作者认为“火”应该在黑暗中燃烧，在黑暗中奋斗。2、当时的社会黑暗实力强大，人民生活在水深火热之中，正需要像作者这样燃烧自己的人。3、诗人生活在黑暗的时代，他有一种像火一样的光明，火一样温暖的革命种子，他带着这样精神去奋斗。 、不矛盾，因为当时像诗人有着火一样精神为革命奋斗是冒着巨大的风险，当他被黑暗势力吞没，火就熄4 灭了，但正因为有了黑暗势力，才有他们火一样的燃烧自己，因此说“黑暗燃烧着它”。 5、象征手法，作者用“火”象征革命者，黑夜象征黑暗反动势力。 六、1、对友人的依依不舍2、夕阳、露珠、小河 3、在夕阳下嬉戏 在晨露中交谈 在河边散步 4、诗人的朋友虽然走了，可是他永远留在诗人的心中。 5、感伤。哀怨 6 主要运用排比，反复的修辞手法，多次向离别的友人抒怀，音韵和谐，形式整齐。 七、参考答案:1(想像之事2(故乡3(游子的思乡之情4(船、山、天、岸5、诗中的反问句读来让人倍感亲切，让人觉得好像在与故乡闲聊。6、例如我喜欢“花香，夜暖，故乡正是春天”这两句诗用了“花香，夜暖”两个短剧。形象的写出了故乡春天的特点，让人感到温暖。7、我会用风筝来寄托。因为我觉得风筝如同离家的游子，在远离故乡的地方流浪，飘荡。8(新月弯弯， 像一把镰刀/我挥刀割刈/喜获颗粒归仓 。 八参考答案(1、因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最可宝贵”的一片;又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。2(D 只有第 大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，四行是自描手法。3(虚实相生，大大拓展了思乡的幅度—— 都是值得怀念的。4(c 诗的第一节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的嗅觉意象、视嗅交感加强了诗的感染力。5(现在 过去 将来; 伤感 回忆 企望 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的,,世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的,,世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的,,世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网