XX国培校长研修总结

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XX国培校长研修总结1 今年8月17日,暑假才刚刚开始,我和章兴敏校长、文海生副校长、文东海副校长同全县的其他中学正、副校长、各中心小学正副校长以及县教研室的相关领导81人在麻江县委、县教育局的精心组织和安排下于当天下午4:00在县教育局五楼会议室集中开会准备前往重庆市西南大学进行校长培训。在会议上葛玉兰副局长传达县委、县教育局的良苦用心,并再三强调培训学习的重要性和必要性,杨斌主任对培训活动进行了具体安排,5: 00我们准时了出发。 第二天中午我们准时到达重庆市西南大学培训的一个基地——北碚区海旭花园酒店,在那里得到了西南大学的热情接待。下午县委常委、副县长龙国胜,教育局局长胡晓平也亲自来到了培训基地看望我们,使我们更加坚定参加培训的信心。19日上午8:00,“开班典礼、入学教育”如期进行,与会的领导有西南培训学院院长陈时见、副院长林萍,麻江县委常委龙国胜、县教育局局长胡晓平等,大会由林副院长主持。首先,由陈时见院长介绍西南大学发展历史和现在的师资情况。西南大学始建于19XX年,原名川东师范学 堂,几经发展演变,遂成今日之国家教育部直属、由国家教育部、国家农业部和重庆市共建的西南大学。西南大学由原西南师范大学和原西南农业大学于XX年7月合并组建而成,位于重庆市北碚区,是一所综合性全国重点大学,教育部直属72所高等学校之一、国家免费师范教育试点的6所高校之一,教育部与农业部共建的8所重点大学之一;国家“211”重点建设高校和国家“985工程优势学科创新平台”重点建设大学,是国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校之一,国家“111”成员高校。西南大学位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下,风景秀丽的嘉陵江畔。学校是闻名遐迩的花园式学府、全国精神文明先进单位、全国绿化先进单位,教育部表彰的文明校园。学校占地总面积12300余亩,建筑面积约200万平方米,学校各类运动场总面积20余万平方米,其中有5个塑胶田径运动场, 3个综合类体育馆。西南大学共有五个校区 1、主校区,位于重庆市北碚区,这里住着博士硕士研究生、一本及提前一本学生,可划分为北区和南区,在校生5XX余人。 2、育才学院。 3、荣昌校区学生和部分硕士研究生就读于该校区,在校生4300人)。 4、江北校区。 5、继续教育基地,总在校生70000余人。其次,龙国胜副县长讲话,他要求我们在培训期间要当好学生,认真学习;学会交流,共同进步;洁身自好,遵守纪律。第三,胡晓平局长在会上讲话,他强调我们每个学员要珍惜本次培训机会,要认真学习,用学到的知识指导我们今后的工作。胡局长说“有什么样的校长就有什么样的学校,要想提升麻江县的教育,首先要提升校长们的素质!”这句话,更是增强了我们“做一名好校长,办一所好学校”的使命感和紧迫感。 在接下来的培训中,翟时雨教授给我们解读了《学校领导的语言艺术与人格魅力》汉语言文学系,留校任教。1957年毕业于中国科学院语言研究所语音研究班。1992年评聘为教授。曾任汉语言文学系主任、校对外汉语教学中心主任、校学术委员、校学位委员、校语言文字工作委员会副主任、校工会副主任。重庆大学顾问教授、重庆联合职业技术大学名誉校长、中国语言学会理事、汉语方言学会理事、四川省语委委员、四川省语言学会副会长、重庆市社科联理事、重庆市语言学会会长。1992年被国家语委评为"全国语言文字先进工作者"。1993年获"曾宪梓教育基金奖"。1993年起获政府特殊津贴。)。已经80岁高龄的翟教授鹤发童颜,思维十分活跃。在讲座过程中,翟老利用从自己丰富的人生阅历中提取的大量事例材料,深入浅出地为我们讲解了关于语言表达艺术在教育教学中的作用。他声情并茂的讲说不时地引 得全场听众开怀大笑,使大家在愉悦的氛围中获得了知识。讲座结束时,全场响起了此起彼伏的掌声,我们用掌声表达了对翟老先生的敬佩,不仅敬佩他拥有渊博的知识,更敬佩他有着一种积极乐观的生活态度和不屈不挠的探索精神,而这也是我们的校长领导们必须要学习和掌握的。 通过此次讲座,翟老师让我们意识到,作为未来的教师,语言是我们必须具备而且善于掌控的一种能力,只有拥有良好的口才,老师们在综合素质上才会有进一步的提升和发展。 在李达武教授《快乐国学与师德修养》的讲座中,我们本以为一个老教授可能又来唠叨一早上了,其实不然,李教授引用《诗经卫风硕人》《周易》等国学名篇,“四”、“五经”、“二十四史”、“三玄”等国学经典,以及李白、王之涣、苏轼、李清照等名家诗词为我们解读了“快乐国学”的要义,“以古鉴今,启迪人生;拓展学识,净化心灵;丰富感情,提高能力;边走边唱,健康上进;心存感激,奉献爱心”。积极倡导大家要善于发掘内在美,要以充实的生活、简单的快乐、健康的身心装点自己的人生。讲座历时3个小时,我们在国学文化的熏陶与李教授“边走边唱”的特色讲学中充分品味了“国学”的真谛,现场不时传来阵阵掌声。李达武,女,61岁,又名达五,当过知青、丝厂工人、曲艺演员、展览馆解说员等,1978年恢复高考后考入大学,1982年毕业留西南师范学院任教,现为西南大学文学院副教授,主讲中 国古代文学、中国古代诗歌艺术研究等课程。是西南大学“十位最受欢迎教授”之一。 在重庆市朝阳中学校长饶英《虚实相生优化管理》的讲座中,她列举了很多化解学校与老师,老师与老师,以及老师与学生矛盾的典型事例给我们,为我们今后处理此类事件的提供了有效的处理方式与方法。如在教师评价方面,她的方法是多元化评价方式,教学成绩占60%,其他评介占40%,尤其是评优秀教师更是公开化,让全校师生来共同评价,效果确实不错。其目的就在于把矛盾分解,使人信服。我们提出“是否会有的老师为了得到学生的好评价会不会有意去讨好学生,不严格去管理学生了,这样学校的管理会不会失控?”她的回答是:不会!我们要鼓励教师去搞好师生关系,师生关系好教师才乐教,学生才愉学。有这样好的前提教学成绩怎么不会好呢?这难道不是一件好事么?我们经过认真反思,道理确实也是这样。在抓教研教改方面,她们的做法是鼓励教师参与课题研究,学校积极为教师提供展示平台,如与出版商联系,不惜花钱买版面等,让老师在评优晋级中真正得到实惠。在谈到校长修炼时,她指出作为一名优秀的校长必须是一个有思想、有理想、有追求的人;要积极规划自己,及时反思自已,尤其是已有名气的校长,面对荣誉,更要勇敢地超越自己。饶校长还结合自已学校的实际,向我们介绍如何做一名校长,如何抓好常规管理,如何与教师沟 通,如何与孩子们交流……,平和的语言,平实的讲解,让我们受益匪浅。 垫江县委常委,西南大学兼职教授徐兴旺教授《学校突发事件与校长维权》为我们讲解了有关教育政策的法律法规。本来是枯燥无味的法律条文,徐教授却能结合自身经验、学识,在讲解中不时插入几句幽默的语言,竟使得整个会场,充满了轻松愉快的氛围。在这种氛围里,我对教育法规有了更深一层的认识,作为一名校长掌握一定的法律法规是很有必要的,尤其是教育方面的法规。他说一个不懂教育法规的校长如何去谈依法治校?在谈到校园安全时,徐教授通过几个触目惊心的实例,让我们切实感受到抓好安全教育的确重于泰山,我们在抓好教育教学的同时,一刻也不能放松安全防范工作。毕竟,生命不保,何谈教育?他说教育安全无小事,天有多大它就有多大,要求我们千万千万不要忽视它,要做到时时讲,时时防,认真履行好学校和教师的职责才能避免校园安全事故的发生,同时也才能很好地保护好自己。 王牧华教授从实用主义的角度上,结合自身实际,为我们讲解了校本教研,校园文化,以及如何在“纪律和自由中实现双赢”等我们日常所接触到的,看似平常却不知从何下手或难以干出实效的工作,无疑为我们今后的工作提出了完美的参考。 在培训过程中,我们有两个下午是听电教报告,是 《阳光心态》,由清华大学博士吴维库教授主讲。他说心态影响人的能力,能力影响人的命运,不能改变环境就适应环境,不能改变别人就改变自己。不能改变事情就改变态度,不能向上比较就向下比较。人就是要活在当下,塞翁失马就是一个典型的事例。做人难,做事难,一百个人中,就有九十九个人会这样感叹。其实,大家之所以有如此想法,主要是由于缺乏一种阳光心态。他举了一个很有趣的例子,从前,有两个秀才一起进京赶考,在路上看到了一口棺材。一个秀才说:“可真够倒霉的,赶考的路上竟然会碰到棺材,看来这次考试我是没希望了!”另一个秀才说:“棺材,棺材,是升官发财之意。看来我的运气来了,这次我一定能高中状元!”在两种不同心态的影响下同样的考题,由于他们的心态不同,所以当他们答题的时候,他们的努力程度也就不一样。结果正如他们对自己的预测,第一个秀才名落孙山,第二个秀才则高中状元。之后。他们都对自己认识的人说:“那口棺材可真是灵验啊!” 事情无大小,事情无好坏,事情改变不了,但我们可以改变对事情的态度!生命的质量取决于你每天的心态,如果你能保证眼下心情好,你就能保证今天一天心情好,如果你能保证每天心情好,你就会获得很好的生命质量,体验别人体验不到的靓丽生活。在现实生活中,我们要学会自我减压。领导者要有阳光心态执政,下属才能以阳光心态追随。不要 把自己的幸福依靠在别人的行为上,否则你会有恐惧感和不安全感。 怀着感恩的心吃菜比怀着眼泪吃牛肉香!一条条再朴实不过的道理都说到了我们每个学员的心坎上,所以报告厅不时传来阵阵掌声。 学院的李森教授、博士导师同样从宏观出发,为我们介绍了教育理论、实践报告的发展走向及如何更新教育观念,如何走向优质教育,以及在几次重大教育变革中到我国教育发展的利与弊、得与失。在下午的讲座中,李教授又从微观角度为我们讲解了基础教育的一些教育模式和教学方法,让我们进一步明白了如何评课,如何备课,如好上好课这些日常具体得不能再具体的工作。 7月30日,是整个集中培训的最后一天。在这一天,西南大学培训学院书记张国镛教授、硕士导师为我们解读了《统筹城乡教育改革发展的几个问题》。在讲座中他阐述了统筹城乡教育发展缘由,从党的十六届三中全会的六个统筹规划到十七大的十个规划统筹,为我们阐释了最新的教育理念及治校策略。他告诉我们,当一名校长要有自己的思想,要让学校处处充溢书香,要让学校成为一个友情的天地,校长不要当处处灭火的消防队员,要做一名布道者,让师生们认同你,要把教育当作自己的人生追求,要每天都有创意地去努力工作、幸福工作。 十二天的培训结束了,但专家学者精彩的讲座仍不时冲撞着我们的灵魂,给我们鞭策,催我们奋进。近半个月的学习,领导、专家、名师,他们为我们擦亮了迷茫的双眼,他们为我们点燃了思想的火把,他们为我们注入了前进的动力,他们为我们指明了今后努力的方向。 XX国培校长研修总结2 我从事教育教学工作二十年来,担任校长工作的时间比较短暂,对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经验。20xx年5月22日至6月2日,我有幸参加了由市教育局主办,市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高,对我们贫困乡的小学校长来说,要做好校长工作意义深远,对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上,进修学校校长,教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了:用现代教育理念指导教学实践的专题讲座。在短短的十二天的培训中,听了许多领导、校长和教师的专题讲座,参观了两家完中的校园环境,两家小学的庆祝六一节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论,学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系,如何做才能当好校长,好教师等知识。学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后,得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中,碗水二小和西宁一小后,我们身临其境,理论与 实践相结合,亲身感受到了先进教育教学管理气息,学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作,给我们提供直接经验和知识借鉴,为我们今后实施学校教育管理、校本培训,搞好素质教育工作,提高教育教学管理水平打下良好基矗我十分珍惜这次培训机会。短短的十二天里,在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。 一、教育观念得到更新 对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策,是提高宣威市所有小学校长管理水平,进一步提升我市教育教学水平,搞好素质教育,培育好宣威苗子,为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原,近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位,但跟全盛全国的其他省份比较起来,在生活水平,经济发展,教育文化方面相对滞后。党和国家没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地,投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设,特别乡下的学校硬件设施投资的力度大,从根本上改变了全市的教育教学环境,这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀,教育教学质量的好坏关键在于提高人的素质,特别是教育管理者的素质。 教育局和教师进修学校高-瞻远瞩,清醒地认识到这点,在实施新课程理念下,在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天,强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义,并精心安排了专题讲座和考察学校,采取了坐式和移动方式的辅导培训,理论与实践相结合的方式培训,把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧张学习、体验、消化,充分认识到教育的基础性、先导性和战略性,从感性认识上升到理性认识,对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思考,从内涵上作正确的把握,在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素质教育等方面理论知识得到了提高,为下一步指导我校教育教学实践提供了扎实的理论依据。 二、掌握先进的管理知识 这次培训注重教育管理的宏观和微观两个方面理论研究,进修学校柴伟森老师的《校长的领导艺术》,进修学校总务主任管彦刚老师讲的《做个成熟的管理者校长在管理中存在的问题及对策思考》,课程安排科学,理论层次深入浅出,既有理论的指导,又有具体的目标。所举例比较适合农村小学校管理和教学的实际,使我学习后大开眼界,真正掌握了先进的教育管理知识,研究探索学校的教育管理的新方式,切实提高管理水平。这次培训,安排了有深度广度 的教育理论实习,讲座精选,聘请了教育局领导、宣威教育的专家授课,对宣威先进学校的实地考察和活动观摩,对我们进行深一层的理论学习,学习教育管理理论学校建设和发展新课程理念下进行素质教育教师师德师风建设校本培训信息教育技术指导实地听取经验介绍素质教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系,给我市中小学校长不仅在思想上得到充分的认识,而且给我们指明了一个很好的教育发展方向。这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们,他们讲座的纲举目张,提纲挈领,既有理论的深度,又有实践的广度,论据充分,例子鲜明,事例具体,旁征博引,言简意赅。不论是学校管理还是基础教育理念讲授,都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理知识,还使我们不仅掌握了学习的方法,而且也在学习中不断丰富了我们的知识,提高理论素养。 三、校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径 这次培训我感触最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素质,而教师素质的提高关键在于校长的教育观念是否更新,是否对教师进行长期的理论培训和实践指导进行校本培训。 通过参观了宣威市一中、五中,听了两位校长的经验介绍;观摩了碗水二小的六一文艺节目的展演,西宁一小的庆 六一活动,不难看出搞好教师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下,不论对教师的教育、新教师的培养上,大刀阔斧,敢为人先,勇于开拓创新,新课程理念下基础教育课程和人文素质的培养都走在宣威乃至曲靖的前列,我从心底由衷地敬佩校长们的胆识。我们今后的工作中应该好好学习他们先进的校本培训经验和做法,重视自己学校的校本培训工作。 四、利用信息技术提高办学效益 这次培训,宣威市教育局信息技术中心吕维向老师的《充分利用现代化教学手段为进一步提高教育教学质量服务》的专题讲座,虽然培训内容在此培训中所占的比例不大,但看了许多领导和老师讲课用课件,用计算机上课,从网上查找有关教育教学资料、信息,这对于边远山区的小学教师和管理者来说是难得的学习机会。我通过这次培训和学习,深深地认识到如何让网络在教学中很好地运用,很好地为提升教育教学质量服务,以达到资源共享的目的。五中校长介绍,他们下一步为提高教育教学效益,将在每一个教室里装一部电脑的想法,在我的脑海留下了深深的印迹,届时他们加大资金投入,进一步改善办学条件,搞好校园网的信息资料建设,依托网络,优化校本培训,管理理念将进一步更新,教学质量也会相应提升。他们今天设一个电脑室利用课件上课和后天网络覆盖的想法很值得我们借鉴。 五、以人为本,加快教育发展 我们通过这次理论学习,参观考察,观摩活动等的培训,学到了很多教育领域的新理念,感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素质教育和创新教育的今天,回想十多天的经历,我所看到的学校、校长、教师、学生,他们正朝着一个正确的,有效的方向健康地发展,对比我们学校的教育,虽然改革的春风也吹到,但由于信息闭塞,交通不便,经济发展缓慢等因素,使我们教育仍很滞后,与这些先进学校的教育比差距很大,简直是天地之别,至少要落后五十年,原因是多方面的,当然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先,学校校长的教育观念要更新,接着是教师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了,教育才有希望。正如这次培训中,柴伟森老师讲到的新课程核心理念是:一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生的发展。他提到的新课程理念,一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端。我们认为,要加快本地的教育发展,只有从根本上更新教师的教育观念,才能全面提升教育教学质量,缩小与先进学校的差距。