初中物理新课程标准试题

初中物理新课程试 初中物理新课标测试题 学校 姓名 分数 一、 解释 ( 10分) 1、物理学: 2、课堂日志: 二、填空:(30分) 1.在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重( )和( )，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生( )、( )、( )以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从( )、从( )的认识过程，经历基本的( )，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。 2.物理学是研究( )、( )和( )的自然科学。 3.物理学由( )和( )两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行( )的基础;物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。 4.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的( )，经历基本的( )，受到科学态度和科学精神的熏陶;它是以提高全体学生的( )、促进学生的( )为主要目标的自然科学基础课程 1 5. 义务教育阶段物理教育培养目标定位为 ( ) 6.《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》)将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为:( )。由此，提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由( )和( )组成。科学内容含有三个主题:( )、( )、( )。在课程实施部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了( )、( )、( )建议以及( )建议。 三、判断(正确的在括号里面画“?”，错误的画“×”，并加以改正。)(10分) 1、义务教育阶段的物理课程要让学生学习近代的物理知识与技能。( ) 2、《标准》提供多种教学形式。讲授、讨论、实验探究等，教学形式各有自己的特点和适用的场合，它们的长处和不足可以互相补充，应该针对不同的教学内容适当选择。( ) 3、教科应该全面体现课程理念，要为实现《标准》所规定的课程目标服务。因此，它不能只是知识的载体，而应担负物理课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的教育任务，这是考虑教科书编写时的出发点。( ) 4、物理教学离不开现实的物理情境。但是，学生的直接经验，学校的实验条件，都是有限的，不可能让学生做太多的现场参观，因此，切合学习实际的音像资料是十分必要的。( ) 2 5、学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的发展，发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，使每一个学生通过评价都能看到自己在发展中的长处，增强学习的信心，评价应全面客观地反映教学的真实情况，为改进教学提供真实可靠的依据。( ) 四、简答题(30分) 1、课程基本理念有哪些, 2(物理课程的基本目标有哪几个方面, 3(科学探究包含哪几方面的要素,。 3 五、谈谈你对学科培训中的研究课的心得体会。(20分) 4 参考答案 一、解释 物理学:研究物质结构，物质相互作用和运动规律的自然科学。 课堂日志:由教师和学生把课堂中发生的事情如实记录下来。 1. 科学知识的传授 技能的训练 终身学习愿望、 科学探究能力、 创新意识因 自 然到物理、 生活到物理 科学探究实践 2. 物质结构、物质相互作用 运动规律 3. 实验 理论 科学研究 4.物理知识与技能 科学探究过程， 提科学素质 全面发展 5. 提高全体学生的科学素质 6. 提高全体学生的科学素质。 物质 运动和相互作用 能量 教学建议 教 科书编写建议、课程资源开发和利用建议 学生学习评价建议。 三、判断 1× 2? 3? 4? 5? 二。 每一题:1. 注重学生发展，改变学科本位 2.从生活走向物理，从物理走向社会 3.注重科学探究，提倡学习方式多样化 4.注意学科渗透，关心科技发展 构建新的评价体系 5. 第二题: 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 第三题: 1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 5