社区护理学试题与答案本科

社区护理学试与答案本科 A(原始数据资料直接用于社区健康护理诊断 社区护理学 试 题 B(文字资料要进行含义的解释与 C(立足于社区健康护理 D(注意进行不同区域的横向比较 E(去粗取精，去伪存真 ( 专业(类) 日 午考)考试时间: 90 分钟 学 号 6(社区健康护理措施中最重要的是( ) 合分人 题 号 一 二 三 四 合 分 合分人 复查人 A(预防和治疗疾病 B(消除人群的不良行为，建立健康行为 应得分 100 座 位 号 C(给予相应的生活照顾和护理 D(培养良好的卫生习惯 实得分 E(进行居家护理 评卷总 评卷复查人 复查人 7(不符合健康家庭的说法是( ) 考 籍 号 一、单项选择题 (30×1=30) A(发挥家庭的整体功能 B(家庭成员妥善处理家庭各阶段的发展任务 1(根据WHO的标准，一个有代表性的社区应具备的条件为( ) C(家庭中各成员健康之和等于家庭整体的健康 D(家庭成员和睦 A(人口在10,30万之间 B(人口在6,8万人之间 姓 名 E(家庭很好地利用社会资源 C(人口在3,5万人之间 D(面积在50,5000平方公里 8(家庭内在结构中错误的内容是( ) E(面积在500,50000平方公里 A(角色分配 B(义务和责任 C(家庭价值系统 D(权利 E. 沟通 2(世界第一位访视护士是( ) 工作单位,没9( 家庭健康护理评估相关性小的内容是( ) 有工作单位的A(威廉?勒斯明 B(圣菲比 C(丽莲?伍德 A(家庭各发展阶段发展任务中的危机 B(家庭居住的社区健康指标 写家庭住址 D(露丝?依瑞曼 E(罗宾森 C(家庭日常生活能力和应对问题的能力 D(家庭成员交流方式和方法 3(社区护士任职应具备条件中正确的是( ) E(家庭成员间的关系 A(具有国家护士资格者 10(社区护士制定家庭健康护理计划中错误的做法是 ( ) B(通过地(市)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 A(有家庭的参与 B(计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准 C(应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者 C(设立切合实际的目标 D(与其它医务工作者合作，有效利用资源 D(通过地(县)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 E(有相同健康问题的家庭实施护理援助的方法不尽相同 E(经注册的护士 11(在家庭健康护理中错误的做法是 ( ) 4(我国社区健康护理最常用的模式是( ) A(从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料 A(纽曼的“系统模式” B(怀特的“公共卫生护理”模式 B(对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理 C. 安德逊的“以社区作为服务对象”模式 装订线内不要答题，装订线外不要写姓名、学号、工作单位，违者试卷作0分处理 C(护士用专业知识，站在对方的立场明确家庭存在的问题 D(健康信念模式 E(Friedman的家庭评估模式 D(家属是收集资料中非常重要的提供者 E(有时邻居也可提供家庭健康的关键资料 5(分析社区健康护理资料中错误的说法是( ) 12(介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模 式是( ) 22(子宫底降入骨盆是于产后( ) A(优先模式 B(健康信念模式 C(知、信、行模式 D(纽曼模式 A(3~5天 B(5~7天 C(7~10天 D(10~14天 E(14~18天 13(以心理学理论为基础，解释了人们采取或不采取健康行为原因，以应用于预测哪些23( 以下哪项为接种百日咳菌苗的禁忌证( ) 人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是( ) A. 癫痫 B(鸡蛋过敏者 C(酵母过敏 D(腹泻 E(中耳炎者 A(优先模式 B(健康信念模式 C(知、信、行模式 D(纽曼模式 24(产前检查应在 () 14(有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是( ) A(孕28周后每周1次 B(孕36周后每周1次 C(孕36周后每4周1次 A(优先模式 B(健康信念模式 C(知、信、行模式 D(纽曼模式 D(孕12周后每2周次 E(孕36周后每2周次 15(成功的健康教育的结果是使社区居民发生( ) 25(目前，全世界大约有50多个国家和地区已经进入老龄化社会，其中( )最多。 A(行为改变 B(知识普及 C(信息传播 D(积极参与 A(美洲 B(欧洲 C(非洲 D(亚洲 16(WHO提倡的儿童纯母乳喂养时期至少为( ) 26(中国大陆于( )年正式宣布进入老龄化社会。 A(2~3个月 B(3~4个月 C(4~6个月 D(6~8个月 E(8~10个月 A(1996 B(1997 C(1999 D(2000 17(对2~3岁幼儿进行定期体格检查的时间为( ) 27(全世界平均预期寿命最长的国家是( )。 A(每月1次 B(每2个月1次 C(每季度1次 D(每半年1次 E(每年1次 A(日本 B(中国 C(美国 D(德国 18(预防接种工作中错误的是( ) 28(( )是世界上老年人绝对数量最多的国家。 A(脊髓灰质炎疫苗可用冷开水送服或含服，服后1小时禁用热开水 B(中国 C(英国 D(美国 A(日本 B(第一次接种的起始月龄不能提前 C(接种的针次间隔可适当缩短 29(( )是世界上人口老化最快的国家。 D(未按期接种者应在规定的月龄范围内及时补种 A(美国 B(日本 C(英国 D(中国 E(儿童接种后应在现场观察15~20分钟，无不良反应后可离去 30(老年人的( )反映其独立生活能力的高低，是老年人健康评价的最重要的领域。 19(关于母乳喂养错误的指导是( ) A(社会功能 B(日常生活功能 C(智能能动性 D(功能状况 A(多吸、频吸可减少母乳分泌 B(婴儿4个月后可停止夜间喂奶 C(夜间哺乳催乳素分泌是白天的10倍 二、名词解释(5×3=15) D(纯母乳喂养儿，乳母应适当补充维生素K 1.社区护理: E(纯母乳喂养儿出生2周后应服用维生素D400IU/日 20(卡介苗的接种方法是( ) A(皮内注射 B(皮下注射 C(口服 D(肌内注射 E(以上均错误 2.初级卫生保健: 21(血性恶露一般持续( ) A(1周 B(2周 C(3周 D(4周 E(5周 3.空巢综合征: 4.社区健康教育: 7. 家庭健康护理评估的注意事项。 5.计划免疫: 三、简答题(7×5=35) 1(简述社区护理的特点。(每条1分) 四、论述题(2×10=20) 1(试述怀孕期保健指导内容。 2(简述社区健康护理干预的主要内容。(每条1分) 3(简述家庭访视的主要内容。 2(从工作地点、护理对象和护理特点三个方面论述社区护理与医院护理的不同点。 4.新生儿家庭访视半月访的访视重点有哪些, 5(慢性病的护理重点是什么, 一、选择题: 6.简述如何对健康状况良好的老人进行社区护理, 1、A 2、C 3、B 4、B 5、A 6、B 7、C 8、B 9、B 10、B 1、B 12、A 13、B 14、C 15、A 16、C 划及实施、简要访视情况、结束家访。) 17、D 18、C 19、A 20、A 21、A 22、C 23、A 24、B 25、B 26、C 27、A 28、B 29、D 30、B (3)访视后的工作:消毒及物品的补充、记录和总结、修改护理计划、协调合作。 二、名词解释(5×3=15) 4、答:检查黄疸消退情况和生理性体重下降的恢复情况。指导补充生理量VD预防佝偻病。 1.社区护理:社区护理是借助有组织的社会力量，将公共卫生学及护理学的知识与技能相结合，以社 5、答:(1)预防及减少身体残疾的发生(2)维持机体或器官的功能(3)促使病人保持正常生活及社会功能 区群体为服务对象，对个人、家庭及社区提供促进健康、预防疾病(早期诊断、早期治疗)、维持健康 6、答:(1)成立老年协会，老人之家或休闲活动中心(2)辅助健康老人再就业(3)推广义务工作 (限制残障，阻止疾病进一步恶化)等服务，提高社区人群的健康水平。 7、答:(1)从家庭成员中获得有价值的资料。(2)正确地分析资料作出判断。其中包括认识家庭的2.初级卫生保健:初级卫生保健是由基层卫生人员向社区居民提供最基本的必须的卫生保健服务。 多样性、避免主观判断、不断收集资料和修改计划、充分利用其他医务工作者收集的资料等。 3.空巢综合征:是指多种原因造成的子女不能或不愿与父母同住，使老人晚年的理想落空而表现出的 四、论述题(2×10=20) 一组如孤独，失落，空虚，伤感等症状。 答:(1)鼓励产前检查(40W)并领取健康(1分):初查:〈12周(3月);12周(3月后)后1次4.社区健康教育:它是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，而开展的有 /4W;28周(7月后)后1次/2W;36周(9月后)后1次/W 内容包括:测血压、体重、腹围、宫底高计划、有组织、有评价的教育活动。 度、血常规等。(2)避免接触危险因子(1分):风疹病毒、避免辐射、避免被动吸烟、慎选药物、防5.计划免疫:是根据儿童的免疫特点和传染病的发生情况制定的免疫程序，有计划和有针对性地实施 止感染、震荡。(3)鼓励孕妇早期检测早期干预。(4)营养指导:注意补充V(C、叶酸)矿物质(Fe\Ca)，基础免疫(即全程足量的初种)及随后适时的加强免疫(即复种)。 )指导产前准备(1分):用物准备、预约医院、少食盐。(5)鼓励母乳喂养及指导乳房的哺乳准备。(6三、简答题(7×5=35) 识别分娩先兆(7)指导孕妇认识新生儿筛查。 1、答:(1)以健康为中心(预防保健)。促进健康、保护健康、预防疾病、恢复健康。(2)以人群为 2、答案如下图: 主体:基本的服务单位是家庭和社区。(3)与多部门合作提供综合服务:社区护士需要和社区的行政、 医院护理 社区护理 福利、教育、厂矿等多方面取得联系，加强合作，并对社区的居民完整而系统的综合性服务。(4)有工作地点 (1.5分) 医院、门诊和其它医疗机构 社区 较高的自主权和独立性:对象复杂、工作的范围广、一人工作多等特点，需要社区护士要有较强的独护理对象(1.5分) 住院病人、门诊病人 个人、家庭和社区 立判断问题和解决问题的能力。(5)社区护理服务的长期性、连续性和可及性。 1.护士在医院工作时处于熟 1.护士在家庭访视和居家护理时处 2、答:(1)健康教育:选择适合社区的教育方法为预防疾病，增进健康和治疗疾病及减少疾病或伤残悉的环境 于陌生的环境 的影响提供信息。(2)筛选危险因素和早期征象:协助医生进行体检，早期查出和诊断健康问题，并2.工作环境相对安全 2.工作环境的安全性需要判断 为怎样和到何处诊治提供信息。(3)促使某些法律法规的制定:如“劳动保护法”用以实施劳动保护，3.能按计划时间进行工作 护理特点 3.时间安排要考虑病人和其家属的意愿 保障劳动者的健康。(4)增加社区自助能力和社区的自信:提高社区成员解决问题的技能，强化沟通4.有其他医务人员支持和配合 (每条1分) 4.经常独立工作 和联合协作解决问题的方法。(5)护理干预的范围包括政策和环境支持、公共信息、社区发展、个人5.对病人家庭环境了解不够深入 5.要了解并适应病人家庭环境 技能发展、社区多方位服务。 6.病人失去对环境的控制权,突然 6.病人对环境熟悉, 经常有家属或朋友陪伴 3、答:(1)访视前准备:确定访视的目的和目标、用电话等预约访谈的时间和地点、联络被访家庭、生活在陌生环境中 7.病人可以按自己的生活习惯在家中生活 准备访视用品、安排访视路线。(2)访视中的工作:自我介绍、尊重对象及提供有关信息、评估和计7.要求病人遵从医院的具体规定 日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月 亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了; 妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫， 带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路; 白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊 郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有 月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然 月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的; 我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下 冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，载后编辑删除～～～谢谢～～～ 什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里 一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙 处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很荷塘月色 高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白作者: 朱自清 花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明 珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起 缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花 也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。风致了。 梁元帝《采莲赋》里说得好: 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的 于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参早已无福消受了。 差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影， 于是又记起《西洲曲》里的句子: 却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。今谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;声息也没有，妻已睡熟好久了。 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一 带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精 打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与 水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早 在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这 ---------------朱自清《一封信》 也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平 不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰 自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来; 默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大清福究竟也不容易享的。 海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁 这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎 头涔涔而泪潸潸了。 人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。 --载自《匆匆》 心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么， 但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借 这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是 去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂 下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是 房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本 蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在 的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不 的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。 的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的， 枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。 --载自《桨声灯影里的秦淮河》 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时