幼儿园大班公开课流程

语言《狮子和老鼠》 一、活动目标: 1、能认真的听老师讲故事。 2、明白故事的内容，并能试着叙述它。 3、通过故事明白道理:大的可以帮小的，小的可以帮大的，大家相互帮助，就能成为好朋友。 4、学习生字:“抓”“放”“救”“成” 二、活动准备 1、幻灯片制作的故事内容。 2、生字卡片:“抓”“放”“救”“成” 三、活动过程: 1、进场 弹坐好的音乐，老师问:“请问，这是什么音乐啊,”孩子们回答:“这是坐好的音乐。”老师:“那就请小朋友们赶快到位置上坐好吧。” 2、热身 老师拍铃鼓:“小手拍起来.”幼儿:“我就拍起来。”幼儿:“我就并并拢.”老师:“小手放腿上。”幼儿:“我就放腿上。” 3、打招呼 老师:“我们大班的小朋友很有礼貌。今天爸爸妈妈叔叔阿姨们都来和我们一起过节日，我们要怎么做啊,”引导孩子跟家长问好。 4、上课 老师:“今天老师要给小朋友讲个《狮子和老鼠》成为好朋友的故事。威武的大狮子是怎么和小小的小老鼠成为好朋友的呢,你们想不想知道啊,那就请小朋友们坐好吧。” 再次强调坐姿。 5、演示幻灯片讲故事: 有一只小老鼠，它的肚子饿了，便去找东西吃，它到处找啊找。突然，它看见了一个小小黄黄的东西从小树丛里冒出来，“咦,这是什么好吃的呀,”小老鼠用力的一拉。没想到，原来那个是狮子大王的尾巴。狮子大王被拉得很疼，它非常的生气一把抓住了小老鼠说:“我要吃了你～”小老鼠很害怕:“对不起狮子大王，请你放了我吧，我一定会报答你的。”狮子大王它是很宽容的，它笑笑说:“好吧，我放了你，你走吧。”小老鼠也笑了说:“谢谢您放了我。”过了没多久，狮子大王不小心掉进了猎人的陷阱里，被网给网住了，它怎么都挣不开。在那里伤心的喊救命。这时小老鼠听到了救命声就赶了过来:“我来救您。”就格叽格叽的把网给咬破了，救出了大狮子。于是狮子大王和小老鼠便成了好朋友。 6、提问: (1)故事讲完了，请问:“小老鼠肚子饿，它找到食物了吗,”那它找到了什么啊,”它被狮子抓住了。出示字卡“抓”。 (2)狮子有没有吃掉老鼠呢,那它把老鼠怎么了,学习字卡“放” (3)后来狮子出了什么事,它死了吗,它被老鼠“救”了学习字卡:“救” (4)最后狮子和老鼠怎么样了,成了好朋友。引出字卡“成” 7、学习字卡“抓、放、救、成” 8、孩子们复述故事 下面我们再一起来讲讲这个故事吧。你们会不会讲呢, 9、学习道理， 狮子大王很厉害，它可以很容易就吃掉小老鼠，但它把小老鼠放了。那小老鼠很小，它有优 点吗,引导孩子说出大的可以帮小的，小的可以帮大的，大家互相来帮助，就能成为好朋友。