p16mRNA在成釉细胞瘤中的表达

5、烫伤烧伤应小心 第一课时月日 教学目标:1、知道烫伤和烧伤带来的危害。 2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。 3、吸取生活中的教训,保护自身安全。 教学重点:探究烧伤烫伤原因,知道怎样预防烧伤烫伤。 教学过程: 一、谈话导入: 你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗?知道事故发生的原因吗? 二、探究新课 (一)生活中的烫伤和烧伤 1、阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁, 小学生遭电伤”两则案例,按照提示和同学讨论下面问题 a、上面两则案例给受害人带来什么危害? b、你能找到这两起事故发生的原因吗? c、你能从中吸取哪些教训? 2、阅读烧烫伤原因分析,讨论烫伤和烧伤的原因是什么? (二)小心烫伤和烧伤 1、想一想,下面的同学的做法正确吗?如不正确,会带来什么危 害?和同学说一说理由,并写下来。 a、快餐店中,用吸管喝刚送上来的饮料。 B、端着热汤,大叫:“小心,不要靠近”。 C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。 D、低头靠近正在打开的蒸锅。 E、戴着厚手套从微波炉中取出食物。 F、站在油锅边等着买油条。 G、在沼气旁边放鞭炮。 2、阅读“长期使用暖宝宝,小心被烫伤”案例和“小知识”,回 答下列问题: 什么是低温烫伤?你受到什么启示? 3、想一想:在生活中还有哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故? 如果被烫伤或烧伤,你知道会造成什么伤害吗? 三、课堂小结: 说说本节课你有什么收获。 四、作业 怎样预防烫伤和烧伤? 5、烫伤烧伤应小心 第二课时月日 教学目标:1、知道烫伤和烧伤给人们带来的危害。 2、知道在生活中应该烫伤和烧伤的急救方法。 3、吸取生活中的教训,树立保护自身安全的意识。 教学重点:探究烧伤烫伤原因,知道怎样预防烧伤烫伤。 教学过程: 一、复习导入 1、烫伤和烧伤给人们带来什么危害? 2、哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故? 二、探究新课 1、烫伤和烧伤的急救 发生下列烫伤和烧伤时,你知道可以采取哪些方法缓解吗?请在可行做法的括号中画“v”,并和同学说说理由。 a、端热水壶时,手被热水烫伤。 用凉水冲洗被烫的手。() 用冰块敷被烫的手,等待急救车。() 用烫伤膏涂抹患处。() 只是喊疼,大人哄着,等待急救车。() b、吃刚出锅的热炸糕,造成消化道烫伤。 立即喝牛奶() 立即拨打急救电话。() c、用火柴点酒精灯,烧到手。() 立即告诉老师。() 立即用水冲洗。() 2、小组讨论 在生活中应该怎样防治烫伤和烧伤?具体方法有哪些? 三、课堂 教师引导学生系统总结第一课时和第二课时所学知识。 五、作业布置 如果遇到烫伤和烧伤应该如何去处理?