小班拓印画活动反思.doc

小班拓印画活动反思.doc 小班拓印画活动反思 小班拓印画活动反思 本学期,我班开展了“将拓印进行到底”的系列活动,并在“秋溢峰影”活动中达到高-潮。我们通过设计组织形式各异、新颖的美术活动,在一个又一个好玩、有趣的美术游戏中,吸引幼儿,培养幼儿多拓印、多玩色的喜爱以及主动探索各种拓印方法的兴趣。 我们组织了“玩具拓印”——“小鱼吐泡泡”——“蝴蝶找家—苹果拓印”——“树叶变变变”——“纸箱迷宫—树叶拓印”等活动。 在“玩具拓印”和“小鱼吐泡泡”活动中,幼儿尝试和掌握了儿 用物品蘸上颜料后在纸上拓印的方法。在“蝴蝶找家—苹果拓“ 印”活动中,幼儿尝试了用毛笔给苹果果切面刷上颜料后将苹果压在纸上以拓印,并为它进行添画,活动中,大部分幼儿都画 能够大胆尝试、小心操作,个别幼儿则需要教师帮助,甚至别 手把手地进行拓印,经过这次活动,幼儿给物品刷上颜料的次 能力都有所提高,因此,我们继续设计了“树叶变变变”的活我 动。在“树叶变变变”活动中,我改变了在纸上拓印的方式,” 改为在墙面上拓印印,不仅创新了拓印形式也提高了拓印难度。由于拓印中还涉及幼儿对树叶形状的联想,因此我根据还 小班幼儿能力的情况进行了特别的构思,首先,我在墙上先的 勾画一副“秋秋景”,将大部分可以由树叶变形而得的画面,如屋顶、衣服、蝴蝶、白云、翅膀、花草等,留白,然后请幼儿衣 1 / 2 先对树叶进行联想,然后在墙面上选择拓印,因为墙面是竖对立立的,因此要求幼儿在给树叶刷颜料的时候要注意量的控制制,这就对幼儿的已有经验提出了新的挑战,并且,树叶的的叶柄比较细,幼儿在拓印时,必须非常仔细,这些难度的的增加不是单一、枯燥的,而是以“树叶变变变”的神奇游游戏为载体的,幼儿在拓印过程中,始终情绪高涨,虽然也也有部分幼儿需要教师手把手地一起操作,但是幼儿的实际收获很大,际进步很大。紧接着,我们有设计了“纸箱迷宫—树叶拓印”,这宫 个活动分为两部分,一是给树叶刷上颜料后,往纸箱上拓印,颜 而是给树叶刷上颜料后,将纸箱往往平铺的树叶上压印。这个活动最大的创意是,纸箱经过拓拓印后,变得非常漂亮,再投放到体育区角,作为钻爬的游戏,幼儿非常非常喜欢,经常游 有幼儿边游戏边夸奖我们的纸箱“真好看，”的 我班的拓印系列活动最大的感悟是,,踏踏实实地做好一个活动内容,以不同的形式引导幼儿尝尝试和掌握更多的方法,是一项简单而不平凡的事情。 2 / 2