活动缤纷的乌龟壳【精品推荐-doc】

活动缤纷的乌龟壳【精品推荐-doc】 活動,紛的烏龜殼 繽 配合單元 空間發展智慧,發現比較海龜殼上的斑紋並學?,說出海龜殼的用處和的重要性它習型　　態團體 目長度 1節課 標電子資源圖片 寵物,空間關係智慧,資源來源繽紛的烏龜殼,寵物書及有關海龜和烏龜的參考書教 ,海龜和烏龜的圖片學 ,有色顏的再生紙資 ,彩色蠟筆源 ,水彩及水彩筆 ,紙盤 (每位小朋友一個) ,廢舊鈕扣 (每人一對) ,紙夾 ,料和顏麥克筆 ,尋一本有找關海龜和烏龜的圖書(例如～最好是有烏龜詳圖～能楚呈清現烏龜身體特準 徵的書) 備 ,收集各種有關海龜和烏龜的資料及圖片 ,先講一個有關海龜和/或烏龜的故事(建議圖畫書,托托的成長,托托想養寵物～活 Paulette Bourgeois著)並討論其中的內容。動 ,讓小朋友們輪流講講他們對這兩種爬行動物的認識。流 ,跟它顏小朋友們聊聊海龜和烏龜的身體特徵～比較們的色、大小和外形。 程 ,引導小朋友們想一想～並說說他們(也就是寵物的主人)應該樣照顧怎這些寵物(建議, 可以利用一些網站做輔助進行為教學)。 ,展示海龜和烏龜的圖片。 ,讓小朋友們集思廣益想想可以如何運用殼來發揮它的長處(如～可以是藏身之地～或 是避風遮雨的地方～或是當作儲藏之處) ,問問小朋友們,烏龜和海龜如何運用它們的殼 (例如～們它藏在殼裏阉避敵人)。,鼓勵小朋友們仔細觀察並比較龜殼上的斑紋。 ,將圖片(最好殼上斑紋的清晰)貼在白板上。 ,告訴小朋友～他們要利用紙盤做出海龜或烏龜的模型。讓他們自己選擇做哪一種。,發給每人一個紙盤製作龜殼。讓他們用的畫顏拼或用有色的再生紙貼設計不同斑紋的龜殼。 ,請他們用彩色廢紙做龜的頭、阉或鰭顏為和尾巴～或者用蠟筆、料、麥克筆等這些身體部位做裝飾或上色。 ,幫黏它小朋友們將這些部位到們的龜殼上。 ,讓每個小朋友選兩個鈕扣黏在頭部。 ,鼓勵小朋友寫一句有關他們的海龜/烏龜的句子。 ,讓小朋友們有機會輪流展示他們的作品～並分享他們的知識。