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打雷的故事

2018-04-03 5页 doc 16KB 32阅读

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打雷的故事打雷的故事 打雷的故事 教学目的: 1.使学生在敲一敲,玩一玩打击乐器的过程中产生对大自然探索的浓厚兴趣并尝试进行模仿演奏。 2.能够用打击乐器和其他音源模仿自然界的风声,雨声和雷声,并能表现出强弱变化。 3.在表现风雨雷电故事的创编活动中,能与同学合作表演,并从中体验到表演的乐趣。 教学重点: 引导学生用打击乐器和其他音源模仿风声、雨声和雷声,并能表现出强弱变化。 教学难点 :与同伴协调、合作,大胆参与活动。 教具准备: 风雨雷声音的课件,大鼓,钹,锣,自制沙锤,串玲,软硬纸,黄豆,簸箕,纸盒等。 教学...
打雷的故事
打雷的故事 打雷的故事 教学目的: 1.使学生在敲一敲,玩一玩打击乐器的过程中产生对大自然探索的浓厚兴趣并尝试进行模仿演奏。 2.能够用打击乐器和其他音源模仿自然界的风声,雨声和雷声,并能现出强弱变化。 3.在表现风雨雷电故事的创编活动中,能与同学合作表演,并从中体验到表演的乐趣。 教学重点: 引导学生用打击乐器和其他音源模仿风声、雨声和雷声,并能表现出强弱变化。 教学难点 :与同伴协调、合作,大胆参与活动。 教具准备: 风雨雷声音的,大鼓,钹,锣,自制沙锤,串玲,软硬纸,黄豆,簸箕,纸盒等。 教学过程 : 一、引导思考: 1.在学生座位旁分组摆放沙锤、纸张、串铃、吊钹和大鼓,让学生自由的摆弄材料。 师:请你轻轻的摇一摇或者撮一撮,听一听它的声音,想一想它的声音)象什么,(提醒学生轻轻的摆弄乐器,不发出嘲杂的声音。) 2.这些乐器发出的声音怎么样,用好听的词语形容一下。象什么, 3、你是怎么发出声音的,XX小朋友的打击方法正确吗,(指导学生正确的打击方法。) 3、让全体学生学一学鼓、钹、锣、双响筒、串铃的正确方法 二、感受探索 1.听辨风声,雨声和雷声(CAI放出风声,雨声和雷声) 师:老师带来了一些大自然的声音,听一听是什么声音, 听声音编故事 听声音编故事 照样子填词语 一只小鸡(叽叽叽) 两只老鼠( 吱吱吱) 三只小羊( 咩咩咩) 四只小狗( 汪汪汪) 五只青蛙( 呱呱呱) 六只小猫(喵喵喵 ) 一种声音的故事 听录音,辨声音 你听到谁的声音了呢, 它为什么叫呢, 你能模仿它的声音,说一句话吗, 。 门打开了 你会看见什么呢, 你是怎么想的, 你又会怎么做, 。 谁在打呼噜 怎么才能让这恼人的声音变成 人人都喜欢的声音呢, 一组声音背后的故事 打雷的声音:轰隆隆 下雨的声音: 哗啦啦 电话铃声: 叮铃铃 你能用这些声音编一个故事吗, 我 会 讲 故 事 时间(什么时候) 人物(有谁,) 地点(在哪里,) 起因(发生什么,) 经过(后来怎样,) 结果(最后怎样,) 课堂作文 声音的故事 开头: 时间(什么时候,) 地点:(在哪里) 人物(谁,) 起因: (刚开始发生什么事情,) 经过: (后来发生什么事情, (详细) 大家会说什么,怎么做,怎么想,) 结果: (最后怎么样,) 谢谢 故事最后的结局 故事最后的结局 ——续写《边城》 一 屋后的白塔自那年打雷塌毁后,葱葱郁郁地又长起了一片小竹林。白日里,船渡活不忙的时候,翠翠就独自怔怔地坐在一块大山石上,也并不要去想什么。她满眼望的仍是这山林,仍是这山间蜿蜒的溪水,只是漆黑明亮的眸子里又罩上了一缕思绪。 二 日子还是波澜不惊地过着。 几年来,往茶峒贩卖货物的商人多了。他们沿着官路进城做生意,每每总要打这湘溪过。翠翠替祖父撑着这只渡船,来回摆渡。她默默地站在船头摇桨,碰上远行的渡河人,满心挂念的只是这些人嘴边的奇闻异事。每每听到城里某一大户的小姐新配了极好的人家、茶峒不知为何新驻了一连的军队,翠翠往往都格外出神,摇桨的手也不知咋地就停了下来。过渡的人见船停了总要大声喊她,她羞红了脸,然后埋下头把船儿摇得飞快。 翠翠长大了,加上先前傩送的事,她有了不少心事。杨马兵看得清楚。 翠翠的祖父死后,杨马兵也常常在城里城外走动。对于翠翠先前的事,他原是带着一丝单纯的,期待过重的希望。杨马兵有时故意和河街上的人谈起船总顺顺家里,只知道人人都说傩送下了桃源,可惜就一直没有回来过。 三 这一年端午节,算起来是傩送走后的第二个端午。 一大早,杨马兵向别人托付下渡船,拉着翠翠进城去看城里例行的龙舟比赛。他们翻山进城去。一路上,杨马兵只是夹着烟斗,闷声筹措着要带翠翠在城中物色一个好人家。 翠翠觉到他一副不寻常的样子,低声问:“爷爷,你怎么了,” 杨马兵冲翠翠安静地笑笑:“爷爷并没有怎么样。爷爷只是想问你,等会我们看完了龙舟表演,爷爷领你在河街逛逛怎样,” 翠翠没有说话。她乌黑的眉毛微微蹙起来。自从傩送往桃源送货,她 就一直没再往那条街上去过。她躲着那个地方,就像躲着她心里一种敏感的心事。傍晚她坐在崖底下掐虎尾草也罢,爬到崖石上唱着祖父教予她的歌儿也罢,莫不是在挂念着那么一个早已远去的身影。白日里,她听着渡河人讲话,看着他们担子里的茶叶酒水,她的心里想知道他在哪里,他的背担里装了什么样的东西,他现在爱唱什么歌。可是她自己是很怕会见他。翠翠对他心里始终装了一块沉沉的石头,是拿不掉的。 “爷爷,翠翠不想去。” 杨马兵是欣喜翠翠终于还是忘了傩送,忙说:“也行也行的。爷爷领你去别处转转。” 四 河街上密密匝匝地挤满了看龙舟的城里城外的人。杨马兵和翠翠勉强挤在人群中间。正午的太阳照在山水环绕的茶峒城上。河水新涨,水面却是暖烘烘的。整个茶峒,在这个晴朗的天里,就像一件刚浆洗的白碎花的棉布裤衩,那么安静舒服地落在这天底下。远岸上还是一片绯红的桃花林子。酒楼的旗子也在风中飘摆着。翠翠听着四周嘈杂的人声,伴随着有力的鼓点,几只色彩鲜艳的龙舟在水中疾驰。翠翠的心又出神了似的,不知不觉想起从前祖父领她看舟赛的情景。可是最疼她的祖父早就不在了。 傍晚的时候,人群陆陆续续地散掉了。杨马兵和翠翠要出城去,走到城墙角,他叫翠翠在酒铺子外面等着,自己进去打酒。 杨马兵拿了酒葫芦刚要走,转身就看见茶峒的船总顺顺就在身后站着。他素来与顺顺的交情不深,再加上先前天保的死,平日里行走总要故意避开他。这次撞上,才记起两人也是许久没有见了。他比先前瘦了一圈,也老了不少。
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