唯愿当时明月在

唯愿当时明月在 ? 复旦大学 宋 洋 在进入一六八之前～我就已经熟悉了这里的每一条路、每一栋楼～可是我知道～这并不等同于熟悉高中生活～真正的滋味只有体验了才会明白。现在的我～已经结束了高中学习～进入到我理想的大学。每当我骑着单车穿梭在大学校园里～看着从道路两旁法国梧桐密集的枝叶中漏下的细碎阳光～或是在安静的图馆里自习或是看书～看着四周面孔陌生的大学同学以一种相似的姿态在为未来拼搏～总是忍不住想念那些曾陪伴我三年的老师和同学～“她们都老了吗/她们在哪里呀……”～是不是此时也正和我一样在似曾相识的校园里～经历同样的事, 若不是有高中无时无刻不陪伴在身边的老师同学在我最脆弱的时候给我重新开始的勇气～若不是那一起走过的一千多个日夜见证了我们的成长与思考、纯真与稚嫩～此时的我可能早已成为另外一个人～可能是愤世嫉俗、满腹牢骚～也可能是懦弱多疑、刻板自私。三年来～一六八教会了我太多太多～它对我来说已经不只是一所学校～更像一个家。而现在～对于我们这些已经毕业了的学生来说～一六八就像是一座永远矗立着的丰碑～守护着一届又一届学生有关高中的所有记忆,一六八又像是一张巨大的网～连接着昔日的师长、而今的挚友。我想～散落在校园四周的记忆碎片中～一定有属于我的足迹。 刚入学时的懵懂无知与悲伤失落～成为我不愿想起却又不能忘记的记忆。新的环境～新的老师～让我对高中学习有了新鲜感:语文老师潇洒不羁的风格、数学老师形象幽默的讲解、英语老师充满哲理的教导、物理老师的敬业、化学老师的亲切、政治老师的严谨、历史老师的博学、地理老师的睿智,崭新大气的建筑～宽敞明亮的教室～干净整洁的走廊……除此之外～陌生的寄宿生活也让我们倍感兴奋～小小的一间寝室竟然可以住这么多人～大家共享空间但不会彼此干涉～可以一起讨论未来。三层的书架可以承载多少重量,那么多柜子为何总是不够用,怎样与生活老师斗智斗勇才能守住偷藏的零食和泡面,但新鲜感稍纵即逝～剩下的只有苦恼:骤然变紧的学习压力让习惯了自由散漫的我不堪重负～名目繁多的测试一次又一次地将我的心情拉入谷底～寝室内部和寝室之间由于同学性格不合引起的关系紧张～对寝室制度的不适应和由此引起的对生活老师的排斥。那时的我～沉浸在个人的狭小世界中不可自拔～可是我忘了～在偌大的校园里～我只是众多学生中的一个～“我”的所思所想～也许正是“我们”的共同点。我们在寄宿制学校里～应该学会的正是不因为悲观情绪封闭自己～而是试着从个人世界里走出来～以积极的心态融入集体～在与他人互相陪伴、彼此温暖的同时体现个人价值～找到归属感。 在苦闷了两三个月之后～我开始慢慢习惯现实～习惯了每天在震耳欲聋的铃声和生活老师的哨声中胆战心惊的赖床～习惯了 每天行军一般密布的课时和老师时时来占自习课引起的“民怨沸腾”～习惯了高频率的寝室清洁和大扫除～习惯了晚自习被一张张散发着油墨香的讲义和试卷占领～习惯了无休止的考试和我慢慢稳定的排名……习惯之后～高中生活对我来说就变得平平淡淡。在平淡之余～我们都开始发现并且创造身边的小快乐:是谁偷偷带来一本杂志在全班范围内传阅,是谁看到妙句好诗后摘到本里然后被大家发掘,偶尔发现的哪部小说引起了怎样的波澜,是谁在操场嬉笑打闹放松心情,是谁在自习课上用小纸条交换了心事,哪首歌是我们所有人一起学然后在班上唱过的,哪个老师又讲了一个笑话、创造了一条语录,在寝室里～“坐谈会”和“卧谈会”是少不了的～每天晚上和中午一个寝室的姐妹们都会围绕许多话题各抒己见～从学术问题到校园八卦、从国际争端到社区纠纷～正是在这些讨论中～我找到了志同道合的朋友～在以后的三年甚至更长时间里～正是她们一直在身边陪伴。不知不觉中～我们就度过了一个又一个平淡却余味悠长的日子。 原本以为自己就要这样度过遥遥无期的漫长高中～可是当时间在不知不觉间临近高三～“毕业”这个字眼被越来越多的提起～我才发现在不经意间～我已经爱上了这个地方～也许是在某天早自习后匆匆忙忙赶去食堂的路上～也许是在课间为某个小问题冥想发呆时～也许是老师在黑板上写满公式后～也许是在自习课上从铺天盖地的习题中抬头望向四周时～也许是在和室友说说笑笑走出寝室打水的途中～也许是当我和朋友静静坐在操场旁的小树 林里享受久违的宁静……离别的感伤早已在高考压力的催化下～变得沉闷忧郁。时间不会因为人而静止～所以～余下的每一天都是我们的纪念日～足够让我们珍惜。原本平淡甚至是令人不快的事～也像是散发着动人的气息。每周一次升旗仪式～每周一次的模拟考～都是我们对学校屈指可数的最后记忆。那些等待考试的紧张无措～等待成绩的惶恐不安～“当时只道是寻常”～现在看来～都是令人怀念的感动。 校园里的过往～永远是我心头无法触碰的琴弦～只要一阵清风～就可以让它余颤不止。在这样一个云也悠闲的午后～细细回顾高中三年的经历～发现那越攥越小的粉笔头～作业本上鲜红的对勾～朗朗的读书声～老师眼角堆起的皱纹～见证了我最单纯的日子。写下这些～既是作为三年来的心路历程、对过往的缅怀～又是对未来的期待。而今的一六八～于我来说不仅代表一些人、一些事、一些记忆～更是代表对前方的执着追求和不懈努力。记忆不灭～它永远在我心头激荡～但总有什么是比记忆更为重要的～那就是希望。 唯愿当时明月在～让它照亮漫漫人生路。 [作者系我校2009届高三,,,班学生]