女童下体被放芸豆

女童下体被放芸豆 “女童下体被放芸豆”事件，是“幼儿园虐童”的再升级，它暴露的是饱受诟病的中国幼教体制的弊端。它伤害的也绝不仅仅是一个女童，还有那些惜子如命的父母的心，和孩子们充满希望的未来。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”教师，本是个神圣的词语，而幼师更被称为“天使”、“孩子的知心姐姐”，而如今，提起老师，有些孩子却好像见到“魔鬼”一样害怕。 近日，一条“女童下体被幼儿园老师放置芸豆”的微博在网上引起了网友的关注。目前，事发的杨浦区格林双阳幼儿园已经确认此事属实，涉事的女教师已经被停职，而家长、园方、警方、教育部门等正在协商处理。 继“火钳虐童”事件以后，这一“女童下体被放芸豆”事件也再次引发了大家对“幼儿园虐童”现象的关注。年年都在呼吁“根除虐童现象”，但幼儿园的虐童事件却越来越多，而且手段不断翻新升级:孩子背不出课文，用火钳烫孩子;孩子爱说话，用胶带封孩子的嘴巴;孩子不睡午觉，用绳子将孩子绑在床上„„之前有媒体人统计过九起“幼儿园虐童”事件，其中包括:广东肇庆把不会自行大小便的幼童绑固在粪盆上;陕西西安用锯条锯破调皮男孩儿的手腕;浙江慈溪用胶布封住吵闹女孩儿的嘴巴;湖南长沙扇午休落跑女童耳光并悬空拎起;山东济南对15个孩子实施蹲厕所、蹲小黑屋、抓头发、打屁股、看恐怖片;重庆罚咳嗽吐痰女孩儿舔吃口痰;云南建水县用注射器针扎对20多名不听话4岁儿童;河南郑州用塑料凳砸不吃饭男孩儿;陕西幼儿园园长，因小朋友背诵不出课文，便用火钳将10名孩子的手烫 而前不久北京还出现教师用针扎上男童生殖器事件。从本质上来讲，“女童下体被放芸伤; 豆”事件，只是“幼儿园虐童”的再升级。然而，它伤害的缺不仅仅是一个女童，还有那些惜子如命的父母的心，和饱受诟病的中国幼教体制。 近年来，国家不断制定和出台了诸如教育法、教师法等众多有针对性的职业道德。其中，教师法、教育法都明文，“严禁教师体罚和变相体罚学生。”去年12月12日，教育部还正式公布《幼儿园教师专业(试行)》，以“专业标准”的高度，重申了师德底线。但在如此的体制规范下，“幼儿园虐童”事件仍然频频发生，这说明我们在落实儿童权益保护政策的措施上还存在诸多漏洞。据了解，当前多数幼儿园在幼师招聘上，存在只看重个人学历和外在表现，而忽视个人内在品德的问题，在工作考核中也不断的暴露出“重量不重质”的缺陷。可以说，“幼儿园虐童”事件的不断上演，最根本的原因要归结在这些教育的执行不力上。 当然，“幼儿园虐童”事件背后，还有更深层次的社会因素。据了解，幼儿园准入门槛低，办学模式混乱。尤其是在北上广这些外来人口居多的大城市，许多外地户口的小孩无法进入公立幼儿园，只能送进一些不正规的私立幼儿园。也因此滋生了不少把托儿所、幼儿园当作生财之道的人和机构，这些谋利为生的私立幼儿园，本身并无规范的管理制度，也借着体制弊端游离于监管之外，连孩子最基本的安全、饮食都难以保障，当然更难以保证其不发生“虐童事件”。 另外，对当事人的处罚力度较小，也是“幼儿园虐童”事件接连上演的重要原因。到目前为止，除了云南建水县“针刺儿童”事件的当事老师被当地警方刑拘外，其他地区校方对于“虐童”事件的处理结果，通常只是是辞退老师，随后便不了了之。而如果能进一步加大“虐童”事件的处罚力度，加大对教师法有关条例的违反成本，从监管力度上加强“虐童”事件 的防范处理，相信这类现象必将得以控制。组建高素质的幼师队伍，加强幼儿教育的投入和监管，完善幼儿教育的整体保障，已经成为当下幼儿教育刻不容缓的大问题。 “女童下体被放芸豆”事件，伤害的不仅是孩子的身体，还有孩子幼小的心灵，而这种创伤有可能形成严重的心理阴影伴着孩子的一生。“教育从娃娃抓起”，我们希望每一个孩子有一个快乐和充实的童年，而幼儿园作为孩子人生教育的第一站，我们也希望它能真正成为快乐的摇篮。 淘宝达人|