《捕蛇者说》课堂练习

镇南中学“初中语文课堂问题情境创设与学生有效参与课堂活动的研究”课题小组 思考、讨论，完成《捕蛇者说》课堂练习 （朋友！要认真思考，积极讨论，端正书写啊！） 九年级（1）班                                姓名          1、作者为什么要强调异蛇之毒？                                                                                                                                                                                                                                     2、“永之人争奔走焉”在结构上、上的作用各是什么？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 3、“有蒋氏者，专其利三世矣”，结合蒋氏的话，分析一下这个所谓的“利”。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     4、“余闻而愈悲”与前文哪句话照应，现了作者什么样的思想感情？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           5、“叫嚣乎东西，隳突乎南北”运用了          的修辞手法，再现了悍吏扰民，民不聊生的景象。 6、蒋氏之命运可谓悲，而他自己却认为是利，文中用了对比衬托的手法，将两种不幸加以对比，试填下表（用原文）。 对比点 蒋氏 乡邻 结论 死与生 以捕蛇独存 危与安 弛然而卧 常危与暂危 一岁之犯死者二焉 先死与后死 7、本文通过什么事情的记述表达了什么主题？