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[word格式] 大提琴教学琐谈之八——左手拇指把位训练

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[word格式] 大提琴教学琐谈之八——左手拇指把位训练[word格式] 大提琴教学琐谈之八——左手拇指把位训练 大提琴教学琐谈之八——左手拇指把位训 练 大提琴教学琐谈之八 ◎娜木拉 左手拇指把位训练 (承上期) 有相当一部分老师认为:拇指把位可 以在一开始学琴就使用,因为在五把位和 六把位以上的拇指把位和空弦开始的一把 位的音名都是一样,只是高了一个八度. 我个人认为:拇指把位是可以早开始学习 的,但对于大多数学生来说,在一开始学 习还是从一把位更容易掌握,对于学习进 步较快的学生,进入拇指把位学习也可以 在一年左右的时间. 正确的拇指把位八度姿势...
[word格式] 大提琴教学琐谈之八——左手拇指把位训练
[word格式] 大提琴教学琐谈之八——左手拇指把位训练 大提琴教学琐谈之八——左手拇指把位训 练 大提琴教学琐谈之八 ◎娜木拉 左手拇指把位训练 (承上期) 有相当一部分老师认为:拇指把位可 以在一开始学琴就使用,因为在五把位和 六把位以上的拇指把位和空弦开始的一把 位的音名都是一样,只是高了一个八度. 我个人认为:拇指把位是可以早开始学习 的,但对于大多数学生来说,在一开始学 习还是从一把位更容易掌握,对于学习进 步较快的学生,进入拇指把位学习也可以 在一年左右的时间. 正确的拇指把位八度姿势错误的拇指把位八度姿势 拇指把位的学习还有它的特殊性,最 主要的还是姿势,由于拇指要从指板的后 面挪到指板上面,这样整个手掌的力度就 都落在五个手指上了.手掌重心的感觉和 演奏其他把位——大拇指在指板后面的感 觉是很不一样的.拇指把位的大拇指姿势 非常关键,大拇指的两个关节一定要保持 弯曲的姿势,但不能太过分的弯曲.更不 能凹陷下去,大拇指按弦时的姿势基本上 是保持在一个水平线,而稍向关节外侧微 微弯曲.1指和2指在拇指把位演奏时就要 稍微将就委屈一些,因为为了确保3指和 4指姿势的正确.整个手型和手掌的重心 都要放在3,4tt~’n上,结合第七期教学中的 双音问,我认为拇指把位训练的真正目 的是通过双音的三,六,八度中掌握左手 把位框架感的固定感觉,从而达到简化手 指按弦动作,树立良好的把位观念,更进 一 步提高左手技巧,使演奏更趋完美.所 以双音拇指把位训练是有针对性的,双音 三,六,八度的训练是保持住拇指把姿势 正确的一个最基础又重要的必备训练,大 多数学生掌握3指和4指的姿势都不太好, 当然也因为在拇指把把位3,4J/~’n确实有一 些难度,要想把3,4指的姿势做好,其重 点还在于整个手掌的拱起姿势和每个关节 及手指的支撑要训练好,手腕太高或太低 都不能帮右手掌握拇指把位的姿势,在按 弦时不仅仅是手指在用力,而是关节,手 掌,手腕及手臂的一个整体动作,在三度 双音的拇指把位,重心应该在双音的二个 手指之间相互转移,互相帮忙.要找到一 个平衡点很重要,演奏者应该很好的体会 这种平衡.找到重心点和手掌的支撑点, 在训练六度双音演奏时,虽然大拇指 不用发音,但大拇指应该放在固定的把位 音上,而不是指板后面.这样才能确保拇 指把位手型的正确.训练八度双音,是拇 指和3指最困难的技巧.尤其在半把位或 一 把位演奏八度双音,手掌要撑开很宽很 大,大拇指和3指非常容易掌握不好姿势 而使手指变形.演奏者对于拇指和3指的 重视更应该仔细体会,平衡.还是感觉和 注意其他手指的状态.如果其他手指不配 合或者因为很紧张出现了怪样子.那么即 使拇指和3指做好了,其他手指也会受影 响错误的拇指把位姿势(错误的拇指把位 姿势).3~1:14指翘起来或一指翘起来,中指 挤3指等等,都会影响八度手型姿势,八 度做好了,十度双音才有可能做好. 拇指把位的单音练习在六把位以上有 专fqi)il练的练习曲,在宋涛教授编写的大 提琴练习曲教程当中从第二册开始就有许 多,这样的练习在横向练习时(A,D,G, C四条弦)同把位换弦,手型一定要保持 不变,当左手从A,D弦转至G,C弦演 奏时,左手臂要有明显的重心转移,手掌 应该在所演奏的琴弦上方.这样做的好处 是每一条弦都可以 完全被左手掌握, 比较难的要数大拇 指按在不是泛音的 音上,把位较高的 练习曲,把位越高, 弦就越硬,左手手 j露.*??蠡懑 ‘=I 指不容易完全按到底,演奏这种有相当 难度的练习曲,最关键还要掌握大拇指 要保持好的手型,而触弦点的拇指部位 是可以有微调的.有的地方磨得比较疼 时就稍微避开一点.最后,要达到整个拇 指按弦的部位是一大部分都好用的,所 以学生在练习一段时间后,拇指按弦点 会磨出一个或二个部位的茧子,这个时 候再按弦拇指就不会疼了.拇指把位的 固定把位概念非常重要,由于手指之间 的大,小二度距离在演奏当中是不停变 化的,如果手指不遵循把位框架的概念, 那么手指就只好一个音一个音去找,既 不能有效练习,还失去了练习拇指把位, 建立框架把位概念的目的. 拇指把的训练非常关键.它也是大提 琴演奏当中左手的一个最主要的技巧.拇 指把位的训练是一个长期练习的过程,需 要老师对学生经常检查,学生的练习要有 耐心和持之以恒,学习拇指把位也标志着 左手的技术训练达到了一个相当的高度. 也是专业大提琴学习者必修的课程,在我 们的大部分经典乐曲文献中,几乎没有不 用拇指把的作品.建议在练习拇指把位时 可以把几个有拇指把位手指之间的关系框 架列一个公式,如:大拇指与l指之间的 大,小二度关系,l指与中指之间的关系 已及3,4指之间的关系等等.根据练习的 乐曲不同,找出不同的规律,以便更好更 快的掌握拇指把位.B (未完待续) 作者中央音乐学院 大提琴副教授,研究生导师 36?翻『嘲辟?-鼎嘲_哇豳酷2009— 08d蠛蚕日敏
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