【doc】“喷气船”和“气垫船”的制作与使用

【doc】“喷气船”和“气垫船”的制作与使用 “喷气船”和“气垫船”的制作与使用 „„喷气船??和”气垫船??的制作与使用 口邹树成 江苏省射阳县解放路224300 1有趣的”喷气船”„2神奇的”气垫船” (1)材料 长方形硬泡沫板1块,铁丝1根,金属易拉罐 1只,正方形塑料片1片,较粗的短蜡烛1支,小 刀,钳子等. (2)制作和使用 ?将铁丝用钳子弯成1个支架,支架的高度 要比蜡烛高一些,支架的大小以能放上1只横着 的金属易拉罐为宜. ?把长方形硬泡沫板一侧削成半圆形当做船 头,用小刀在另一侧的中点处划出一道小口子,插 入正方形的塑料片做船舵. ?找出硬泡沫板的重心,将较粗的短蜡烛固 定在硬泡沫板的重心位置,然后放上支架.在支 架上横放着盛有少量水的金属易拉罐,易拉罐的 拉口位于罐体的正上方,并且朝向船尾.凋节支 架和易拉罐的位置,使船体保持平衡.如图1所 示. 图1有趣的喷气船 ?点燃蜡烛烧易拉罐中的水,一会儿”喷气 船”就慢慢地前进了. (3)原理 盛着少量水的金属易拉罐相当于1只”锅 炉”.点燃蜡烛烧开易拉罐中的水,使水蒸气从易 拉罐的拉口中喷出,喷气的反作用力使小船前进. 小船后的”船舵”保持了小船前进的方向,避免了 小船在水中打转. 气垫船既能在水面上航行,又能在其他船舶 无法航行的沼泽地上行驶.为了让学生初步了解 气垫船的原理,我们指导学生制做了一个”气垫 船”. (1)材料 塑料盖1只,圆珠笔笔杆1支,已用完油墨的 圆珠笔芯1支,吹塑纸1张,双面胶带1卷,百得 胶l盒,气球1只,锯条等. (2)制作与操作 ?将圆珠笔的塑料笔杆锯下一段,截取长约 3,4cm的塑料圆管.在塑料盖中央钻一个刚好 能插入塑料管的圆孔,涂上百得胶后,插上圆管, 做到接合处没有任何空隙.用细针将圆珠笔笔尖 中的小钢珠推出来,在塑料盖侧面的中间钻一个 正好能插入圆珠笔芯的小圆孔. ?用吹塑纸和双面胶带做一个船底呈椭圆 形,底的宽度要大于塑料盖直径的小船.在船底 稍微靠近船头的位置轻轻地画上两个同心圆,外 圆的直径与塑料盖的直径相等,内圆与外圆的半 径差等于或稍微小于塑料盖的高度(内圆和外圆 之间的吹塑纸是用于船底与塑料盖相粘合的部 分),用刀沿内圆的边线划开. ?用双面胶带将塑料盖和船底粘合在一起 (盖子侧面的小圆孔朝向船尾).在船尾的竖中线 上钻一个小圆孔(船尾的小圆孔与塑料盖侧面的 小圆:/L~lJ船底的距离相等),把圆珠笔芯从该小孔 穿过,插入塑料盖侧面的小孔中(笔头向后).调 节笔芯的长短,使”气垫船”的重心在船的中心位 置(笔芯过长可切去多余的塑料管),用百得胶粘 合好.在笔杆上套上气球,并用线扎紧,”气垫船” 就做成了.如图2所示. ?给气球吹足气,用手捏住气嘴处,不让气球 里的气漏出来.然后把”气垫船”放到玻璃台板上 „ 36?EducationalEquipmentAndExperimentVo1.17,No.2,Oct.2005 毒 i 耋 1仪器装置图(图1) 钟 蜡 图1 风的形成演示器 2仪器特点及用途 本教具相当于透明炉灶, 材料易得,构造简单,制作方 便,便于操作.蜡烛点燃时,烟 从进气孔被吸进,罩口上方的 纸蛇转动(图1);蜡烛熄灭时, 则线香的烟不进入钟罩,纸蛇 不转动(图2).说明因上下温 口高伟 江苏省如皋市磨头镇大高小学226556 度差使空气流动,促使纸蛇转 动. 借助此教具演示空气流 动,直观,形象,使学生一目了 然,理解深刻. 图2 3制作材料及方法 ?在钟罩下端的壁上钻一 个直径约lcm小孔(用玻璃店 的玻璃钻头钻孔); 一 条纸蛇,在蛇头上穿扣细线; ?蜡烛; ?线香; ?玻璃板. 4使用方法及效果 ?将玻璃板平放在桌面 上: ?点燃蜡烛放在玻璃板 上: ?揭去钟罩的帽盖,把钟 罩罩在蜡烛上; ?点燃线香靠近进气孔, 烟被吸进钟罩; ?手提纸蛇上的细线,把 纸蛇靠近罩口上方,纸蛇转动; ?熄灭蜡烛,将点燃的线 香靠近进气孔,烟不进入钟罩, 纸蛇不再转动. ?用质轻,柔软的薄纸剪(收稿日期:晰舶-) 图2神奇的气垫船 (“气垫船”与玻璃台板接触处要平整光滑),松开 手,”气垫船”就在玻璃台板上滑行了. (3)原理 气球放气时,”气垫船”靠着气流的反作用力 离开了玻璃台板,减少了与玻璃台板之间的摩擦 力.这样阻力小了,速度也就快了.气垫船既能 在水中依靠螺旋桨旋转时产生的动力行进,又能 收起螺旋桨在水面上方利用尾部喷气产生的反冲 现象推动船体前进,它当然也能在沼泽地上行驶 啦! (收稿日期:2005.05—23) 《教学仪器与实验>第17卷2005年第2期?37?