易制爆化学品管理规定

易制爆化学品管理规定 1. 题目,易制爆化学品管理规定 2. 目的,为加强易品的管理,确保品购买、运输、贮存、使用和处置 安全,特制爆化学易制爆化学 制定本#管理#。 3. 适用范围,适用于本公司易制品的管理。 爆化学 4. 常用表格: EHS-04-F1-V1易化学品领退 制爆 5. 术语和定义: 易制爆是指化学品可以作为原料或辅料而制成爆炸品的性质。易制爆化学品通常包括,强氧化剂,可/易燃物,强还原剂,部分有机物。 6. 和权限: 6.1 采购部负责易制品的使用许可证申请及采购。 爆化学 6.2 仓库负责易制品的验收、储存及出入库管理。 爆化学 6.3 使用部门负责按要求进行试验操作,确保易制爆化学品使用安全。 6.4 EHS 部门负易制爆化学品的监控和合法性控制管 7.1 易制爆化学品的申购 7.1.1 使用部门或 DSC 填写“EHS-02-F1-V2 剧毒、易制毒及监控化学品购买申请表”,从严申购, 严格实行逐级审批制度,需经部门负责人、环境健康与安全部门负责人、采购部门负责人批准后方 可申购。 7.1.2 采购部应按政府要求,先到政府部门办理相关购用证明,获准后方可实施采购。 7.1.3 采购部应选择有资质的供应商购买易制爆化学品,并确保运输安全。 7.2 易制爆化学品的出入库及储存 7.2.1易制爆化学品必须放置在易制爆化学品专用柜中,贮存地点必须设立明显的易制爆化学品标志。 7.2.2易制爆化学品的出入库及储存管理执行“DSC-03 剧毒、易制毒及监控化学品出入库及储存管理规定”。 7.2.3 仓库应每月一次对易制爆化学品的管理进行检查,并填写“EHS-02-F2-V2 剧毒、易制毒及监 控化学品统计表”,确保帐物相符。 7.3 易制爆化学品的领取 7.3.1易制爆化学品领用应“用多少,领多少”的原则。领取时应填写“EHS-04-F1-V1易制爆化学品领退登记表”,由实验室组长与总监签字批准后方可领取。DSC 收到“EHS-04-F1-V1易制爆化学品领退登记表”,应认真检查确认表格上填写各项信息无误、确认领取人是本人领取,方可进行发放。 7.3.1.1 “导师签字”一栏,由本小组组长,Team leader,或本组组长,Group leader,签字批准。 “单位负责人签字”由总监(Director)签字批准, 7.3.1.2“库管员签字”一栏,由DSC库管员签字。, 7.3.1.3 严禁不同小组组长,Team leader,或组长,Group leader,或总监(Director)互相代签,违 反者将按公司规定进行处理, 7.3.1.4 严禁伪造签字,一经发现,将立即开除, 机密 Confidential 7.3.2 DSC 危化管理员收到“EHS-04-F1-V1易制爆化学品领退登记表”,应认真检查,确认无误后方可按照“剧毒、易制毒及监控化学品出入库及储存管理规定”的要求进行分发,分发完毕,保管员须在“EHS-04-F1-V1易制爆化学品领退登记表”上签字确认。并将登记表留存,EHS剧毒品跟踪员于次日前往DSC收取此表,留存备查。 7.4易制爆化学品的使用 易制爆化学品的使用者必须如实在实验记录上记录投料时间、投料量和实验人员姓名。 对于当天未使用完的易制爆化学品必须进行退库。实验人员将未使用完的易制爆化学品送至库房,并填写表中“退还”一项。实验人员签字后,交由库管员。库管员认真核实退库数量并签字确认,随后进行退库。 7.5易制爆化学品废弃物的处置 7.5.1 严禁乱扔乱放含有易制爆化学品的废液,应按规定倒入废液桶内,严禁将含有易制爆的废液直接倒入下水道。 7.5.2 对变质或失效等废弃易制爆化学品的处理,必须填写“DSC-11-F1-V1 报废试剂处置申请表”, DSC 部门负责找有资质的单位回收、报废处置。 7.6 防火 7.6.1易制爆化学品存放,应符合防火、防爆的安全要求。 7.6.2 贮存易制爆化学品的仓库必须配备有专业知识的技术人员,其库房及场所应设专人管理,管理人员必须配备可靠的个人安全防护用品。 特性、 7.6.3 仓库的消防人员除了具有一般消防知识之外,还应熟悉各区域贮存的化学危险品种类、贮存地点、事故的处理程序及方法。 7.7 防盗 7.7.1 存放易制爆化学品的仓库必须有相应的防护措施,防止易制爆化学品被盗,被抢。 7.7.2 一旦发现易制爆化学品丢失、被盗或被抢,应及时通知本部门负责人、EHS部门负责人。 7.8 罚则 未经主管部门批准,任何部门和个人不得擅自购进、使用、转让、销售、储存或运输易制爆化学品。对违反本制度有关规定,造成重大安全事故或造成公司重大安全隐患的,公司将给予相应处理。触犯刑律的,交由司法机关依法处理。 8. 修改历史: 本管理规定为第一版。 9.附录EHS-04-F1-V1易制爆化学品领退登记表 机密 Confidential 易制爆危险化学品领用登记表 易制爆危险化学品领用数量 名称 单位 电话 领 使用地点 领用日期 用 导师签字 单位负责人签字 库管员签字 易制爆化学品名称 退还数量 退还日期 退 还 实验人员签字 库管员签字 1.严格遵守有关的法律、法规及。 2.易制爆危险化学品遵循“谁领用、谁负责”的原则，领用人对申领的易制爆危险化学品出库后实行专人负责。 3.到库房领用的易制爆危险化学品，仅限于生产、教学及科研为目的的实验，不得私自转让或他用。 4.领用的易制爆危险化学品或配置的溶液只限当天使用，当天不用或未使用完必须交回库房保存。 5.领用的易制爆危险化学品只可从本校库房领取，不得私自购买、借出。 6.使用易制爆化学品时应做好所有防护，对在使用中可能出现的危险做好应急，并及时在记录本上做详细记录，记录使用时间、用途、用量等。 本人对上述条文已经知晓，承诺严格按照国家、本单位有关规定使用剧毒化学品，如有违反，愿意承担责任，并接受有关部门的惩罚。 领用人签字: 退还人签字: 机密 Confidential 不需要的朋友可以编辑 删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合 艺术--“综合”是因为管理涉及基本 原理、自我认知、智慧和领导力; “艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏 味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正 确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵 激励和组织人力资源去实现这个使 命。界定使命是企业家的仸务,而激 励不组织人力资源是领导力的范畴, 二者的结合就是管理。7、管理是一种 实践,其本质不在于“知”而在于 “行”;其验证不在于逻辑,而在于 成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟 通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适 的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指 挥他的部队,而是通过别人的成功来 获得自己的成功。 下面是赠送的团 12、企业的成功靠团队,而不是队管理名言学靠个人。 习, 机密 Confidential 13、企业管理过去 20、团队精神要从经理人自身做是沟通,现在是沟通,未起,经理人更要带头遵守企业规定,来还是沟通。 让技术及素质较高的指导较差的,以 14、赏善而不罚团队的荣誉就是个人的骄傲启能启恶,则乱。罚恶而不赏智,互利共生,互惠成长,不断地逐善,亦乱。 渐培养员工的团队意识和集体观念。 15、赏识导致成 21、一家企业如果真的像一个团功,抱怨导致失败。队,从领导开始就要严格地遵守这家16、世界上没有两个人企业的规章。整家企业如果是个团是完全相同的,但是我们队,整个国家如果是个团队,那么自期待每个人工作时,都拥己的领导要身先士卒带头做好,自己有许多相同的特质。 先树立起这种规章的威严,再要求下17、首先是管好自己,面的人去遵守这种规章,这个才叫做对自己言行的管理,对自团队。 己形象的管理,然后再去 22、已所不欲,勿斲于人。 影响别人,用言行带劢别 23、卓有成效的管理者善于用人人。18、首先要说的之长。 是,CEO要承担责仸, 24、做企业没有奇迹而言的,凡而不是“权力”。你不能是创造奇迹的,一定会被超过。企业用工作所具有的权力来界不能跳跃,就一定是，循着，一个规定工作,而只能用你对这律,一步一个脚印地走。 项工作所产生的结果来界 25、大成功靠团队,小成功靠个定。CEO要对组织的使人。 命和行劢以及价值观和结 果负责。 19、团队精神是从 生活和教育中不断地培养 规范出来的。研究发现, 从小没有培养好团队精 神,长大以后即使天天培 训,效果幵不是很理想。 因为人的思想是从小造就 的,小时候如果没有注意 到,长大以后再重新培养 团队精神其实是很困难 的。 机密 Confidential 26、不善于倾听不喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹 同的声音,是管理者最大韬奋 的疏忽。 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后 道尊。--欧阳修 关于教师节的名人名言| 8、教师要以父母般的感情对待学教师节名人名言 生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者, 而且是模范。--布鲁纳 1、一个人在学校里 15、教师是人类灵魂的工程师。-表面上的成绩,以及较高 -斯大林 的名次,都是靠不住的, 16、学者必求师,从师不可不谨唯一的要点是你对于你所 也。--程颐 学的是否心里真正觉得很 机密 Confidential 17、假定美德既知地发展。--罗素识,那么无可怀疑美德是 由教育而来的。--苏格拉 底 18、好花盛开,就 该尽先摘,慎莫待美景难 再,否则一瞬间,它就要 凋零萎谢,落在尘埃。-- 莎士比亚 19、养体开智以 外,又以德育为重。--康 有为 20、无贵无贱,无 长无少,道之所存,师之 27、不愿向小孩学习的人,不配所存也。--韩愈 做小孩的先生。--陶行知 21、谁若是有一刹 28、少年进步则国进步。--梁启那的胆怯,也许就放走了超 并运在这一刹那间对他伸 29、弱者坐失良机,强者制造时出来的香饵。--大仲马 机,没有时机,这是弱者最好的供 22、学贵得师,亦词。--佚名 贵得友。--唐甄 有关刻苦学习的格言 23、故欲改革国 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口家,必先改革个人;如何者未必智。 改革个人？唯一斱法,厥 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是为教育。--张伯苓 要实际行劢。 24、为学莫重于尊 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获师。--谭嗣同 得的奖赏”。 25、愚蠢的行劢, 4、天才就是百分之九十九的汗水能使人陷于贫困;投合时加百分之一的灵感。 机的行劢,却能令人致 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和富。--克拉克 愚蠢是亲兄弟。 26、凡是教师缺乏 6、学问渊博的人,懂了还要问;爱的地斱,无论品格还是学问浅薄的人,不懂也不问。 智慧都不能充分地戒自由 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 机密 Confidential 9、勤奋者废寝忘 21、试试幵非受罪,问问幵不吃食,懒惰人总没有时间。 亏。善于发问的人,知识丰富。 10、勤奋的人是时 22、智者千虑,必有一失;愚者间的主人,懒惰的人是时千虑,必有一得。 间的奴隶。 23、不要心平气和,不要容你自 11、山不厌高,水己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,不厌深。骄傲是跌跤的前要永不疲倦地做好事。 奏。 24、说大话的人像爆竹,响一声 12、艺术的大道上就完了。鉴难明,始能照物;衡唯荆棘丛生,这也是好事,平,始能权物。 常人望而却步,只有意志 25、贵有恒何必三更眠五更起,坚强的人例外。 最无益只怕一日曝十日寒。 13、成功,艰苦劳 26、刀钝石上磨,人笨人前学。劢，正确斱法，少说空以人为师能进步。 话。 27、宽阔的河平静,博学的人谦 14、骄傲来自浅虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有薄,狂妄出于无知。骄傲货。 是失败的开头,自满是智 慧的尽头。 15、不听指点,多 绕弯弯。不懂装懂,永世 饭桶。 16、言过其实,终 无大用。知识愈浅,自信 愈深。 17、智慧源于勤 奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福 的人吗？但愿你首先学会 吃得起苦。 19、自古以来学有 建树的人,都离不开一个 “苦”字。 20、天才绝不应鄙 视勤奋。 机密 Confidential