教学检查报告

教学检查报告 学工部2010-2011学年第一学期中期教学检查 自 查 报 告 一、检查情况综述 ,一,第二届全校青年教师讲课比赛准备情况 教研室在上学期期末时～已经提前做好了有关青年教师讲课比赛的相应准备～在教研室内部举办了第一届形势与政策课青年教师讲课比赛～比赛地点在第三教学楼30203、30204教室～分为专职组和兼职组两组～参加对象为教研室35岁以下兼职教师和全部专职教师～邀请了学校督导组专家XXXXXX等～教务处XXX处长、校党委XX书记也亲临现场指导工作。除了专家评委以外～为了增强评分的多元性和合理性～设定了一定数量的学生评委～在总分中占据一定比例。整场比赛合理有序～公平公正。参赛教师精心准备～取得了优异的成绩。 ,二,课堂教学质量、教学效果抽查情况 本学期教研室成立以学工部部长为领导～教研室主任参加的教学质量督导工作组～对每一位专兼职教师实施听课督导～发现教学中存在的问题～并及时反馈给各位任课教师～在教研活动中提出指导性意见～以促进教研室整体教学方法的改进和教学质量的提高。为了扩大听课督导的覆盖面～我们一如既往地增设了学工部学生助理听课组～有三名学生加入到听课督导的工作中～让学生从受教育者的角度衡量教师的教学效果～对其优点加以肯定～并指出其不足～此种做法更具有针对性和现实意义。各位教师融合领导专家以及学生的意见～ 进行整改～教研室教学质量和教学效果有了明显的提高。 其次～为了在教研室内部创造良好的教学研讨氛围～教研室在本学期开展了两次公开课教学～一位专职～一位兼职～通过公开示范教学～教研室全体教师观摩学习～主讲教师认真备课精彩演绎～充分体现出教研室的教学水平～得到校督导组专家好评～对改善教研室教学质量起到了很大的促进作用。 总体来讲～本学期教研室专兼职教师的教学质量和教学效果较之以前有很大的提高和改善。 ,三,日常教学管理 1、化、规范化 本学期以来～教研室在校党委宣传部及学工部的正确领导下～切实执行了学校制定的各项相关政策和规定～严守教研室～较好地完成了教学、教育和科研任务。 教研室为促进人才培养和教学质量的提高～本着公开、公正、公平原则～进一步细化了教研室教学质量考核规章制度～对专兼职教师的教学质量进行考核～以此作为教师评优评先的主要依据。在考核标准中～从教师上课情况和教研活动参与情况两个角度进行教学质量考核～将教师的教学准备工作～课堂教学效果～对课堂教学秩序的管理等～以及日常教研活动的参与情况一并纳入考核范围～实施量化的扣分制度。 2、加强管理、落实教学、整顿教风学风 教研室负责拟定《形势与政策》课程教学计划～经宣传部审查～提出修改意见～再制定出具体的课程教学计划。教学计划分为理论教 学计划和实践教学计划两部分～都是由教研室总体设计。为了解决形势与政策课教学内容多变～教师备课任务繁重的困难～也是为了提高教研室教学质量的总体水平～本学期加强了集体备课的力度～一方面统一购买了教育部时事报告杂志社根据教育部教学要点编写的讲稿和多媒体课件～另一方面发挥专职教师的理论和实践优势～对各讲内容进行精心打磨考究～每一位老师负责一个专题～对教学重难点加以探索和思考～反复整改～最后以完善的讲稿和课件在专兼职教师中传阅～既节约了大家的备课时间～整合了人力资源～又有效地提高了教研室整体教学水平。并且～教研室还安排学生助理围绕本学期教学内容在互联网上下载相关视频～并进行整理、编辑、筛选～作为教师授课时的辅助资料～因其针对性和时效性紧密结合教学内容～丰富了课堂～得到大家的一致好评。 教风学风:在学风上～本学期加强了课堂教学管理的力度～教研室要求各位教师严格课堂考勤制度～以各种点名方式抽查学生的到课情况～并由学生助理辅助抽查到课率～根据统计结果～发现除了大四学生到课率相对低以外～其余各年级学生形势与政策课到课率平均在90%以上。在教风整顿上～严格规范教研室教学管理秩序～任课教师遇特殊情况需要临时调课者～必须在协调好学生后填写调课单～由教研室主任签字～部长签字以后交教务处备案～不得随意调课～因此本期没有出现一例教学事故。 3、控制质量～加强领导听课督导制度 首先～教研室为了提高教学质量～加强管理～完善师资队伍建设～本期严格筛选任课教师～由于教研室专职教师增加～因而在师资力量配比上～主要采取了以专职教师为主兼职为辅的教学团队～并在专兼职教师中实行末位淘汰制度～网络排名后20%且在教研室排名为最后一名者暂停排课～实施听课整改措施～以激励任课教师严肃教学～提高质量。 其次～在教学质量监督方面～任课教师一方面接受学校教学督导、检查、听课、评议,接受学生、同行、专家的教学质量评估。在开学时～教研室将“网评”结果下发～让老师了解总体情况～分析自己的 教学得失～总结经验～不断进取。另一方面为了让学生接受更加生动、丰富～更能激发其积极性的形势教育～同时也为了提高教师的教学质量～整顿教风、学风～学工部成立以部门领导、教研室主任、学生助理所组成的教学督导小组～加强对理论和实践教学环节的监管指导～分别对专兼职教师进行随机的听课抽查～了解相关责任人是否落实到位～是否保质保量～并结合实际情况给予评价。基本做到了每一位教师每月被抽查听课一次～在其中发现了教学中存在的一些问题～诸如教学安排的合理性有待改进～学生到课率需要提高等等～在每月一次的教研活动上～向各位教师汇报听课情况～指出优点和不足～然后引导大家进行教学研讨和交流～在经过与任课教师的沟通交流和督促其整改后～取得了良好的效果。形势与政策督导小组的成立～作为一种尝试～取得了一定的成效。 4、教研活动制度化、常态化 为提高各专兼职教师的教学水平～在一定程度上规范教学秩序～以教研活动来推动教学改革～提高教学质量。定期开展教育教学研究活动～组织任课教师认真学习《时事报告》教学资料以及当前党和政府的大政方针。并针对教学中存在的问题～遇到的疑难进行集体讨论、总结～相互借鉴学习。每次教研活动都严格考勤～对无故缺席者酌情扣除其教学法的相应工作量～并影响期末教学质量考核成绩～特别是公开课更是严格要求到齐。教研室一直坚持认真的集体备课和定期的教研活动～充分发挥专兼职教师中教学骨干的作用～推动全体专兼职教师教学质量的提高。通过集体备课～让所有教师发表意见～集众人 之长～并在这一过程中让全体教师消化理解～互相讨论～提出相关意见～营造了教研室积极的教学研讨氛围～从而也提高了教学质量。 二(教学和教学管理取得主要成绩及存在的问题 主要成绩: 通过上述工作的开展～形势与政策教研室的相关工作取得了较好的成果。具体反映在如下几个方面: 1.在教学方面～保质保量完成了形势与政策课的教学。在全校性公开示范课中取得一定成绩～教研室专兼职教师在教学网络评估上的成绩有很大提高。尤其是兼职教师的网评成绩有了大幅度提升。在青年教师讲课比赛中～由于教研室全体教师的积极配合～取得了优异的成绩～充分体现了教研室青年教师的优秀教学水平和教学风采～得到了学校专家的一致肯定 2.在教研方面～由形势与政策课专兼职教师主持、主研的教研课题有多项～其中由施丽红老师主持的教改课题思想政治有效教学为重庆市教改课题重大项目～孙渝莉老师获批重庆市一般课题两项。各位教师发表了多篇学术论文～其中多数是在核心期刊上发表。部分教师参与专著、教材的编写。为提高我校形势与政策课教学的实效性～对相关教学问题进行整改～由教研室主任牵头～正在申报有关形势与政策课程改革的研究课题～将通过调查研究论证～为学校提供具体可行的建议和。在学历层次上～教研室教师有了一定程度的提高～有一位在读博士～并有几名教师正在准备报考博士研究生。 存在问题: 尽管教学科研取得了一定的成绩～但由于形势变化很快～而我们的步伐还在某种程度上不能与迅速发展的形势相适应～因此～也存在一个与时俱进的问题。 1.在教学效果上～由于知识结构、学历结构及敬业精神与教学实践环节存在的一些问题等诸多方面的原因～专兼职教师中的少部分教师还存在一些不能令学生满意的地方～这从整体上影响到教学质量的提高。 2.在教学方式与教学手段的采用上～各任课教师在多媒体课件的制作技术上还有待提高。 3.在师资结构和师资力量的提高上～由于兼职教师较多～精力有限～因此～在教学效果上和教师的教学投入上～还不能满足形势与政策课教学的需要。 另外～对于实践教学的教学模式过于单一问题还需进行研究整改。 三(改进意见或建议 为了解决上述问题～不断提高我校形势与政策的教学质量～教研室将在学校党委宣传部、学工部的领导与支持下～在今后的工作中不断改进工作方法～优化管理～努力抓好以下工作～推动我校形势与政策课教学迈上一个新台阶。 1.紧跟中央～按照教育部对高校形势与政策课进行的重大改革～在教学内容上做出符合时代要求的调整～加强集体备课～对教学内容进行提炼～从而使本课程对学生产生吸引力～达到应该达到的教学效 果。同时～进一步加强教学督导～广泛开展示范教学～提高教学质量。 2.随着学校加大对现代教学设施的投入～教研室将在教学课件的设计上不断增加教学容量～做到资源共享～集体制作教学课件～使教学从内容到形式能与时俱进～跟上时代步伐。 3.督促本教研室专兼职教师不断提高自己的学历层次～鼓励外出进修学习～优化教研室人才结构～在兼职教师的选拔上严格把关～淘汰不符合要求的教师。 学工部形势与政策教研室 下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢～～～ 荷塘月色 作者: 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 最新有关系学生会竞选演讲稿范文 敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。 假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的 负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。 经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。 假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会! 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最 多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好: 于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地 推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。 这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情 是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。 ---------------朱自清《一封信》 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 --载自《匆匆》 这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的 我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。 --载自《桨声灯影里的秦淮河》 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时