小学一年级新生家长会班主任发言稿

一年级新生家长会发言稿 尊敬的家长朋友: 下午好!首先对各位家长的光临示热忱的欢迎和衷心的感谢,您的到来就是对我们工作的支持和信任。在这里,我要真心地祝贺每一位家长,祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起,您的孩子将接受系统的学校教育,在各科老师的带领下敖游于知识的海洋,一天天成长起来。俗话说“好的开始是成功的一半”,现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步,不能让孩子输在起跑线上。同时也请家长配合学校共同帮助孩子做好每件事,从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。 一、树立通力合作,教育才能达到最佳效果的观念 现代社会,孩子所受的教育影响来自方方面面,学校、家庭、社会等等,。同样的学校同样的老师,学生的发展却有极大的不同,有的学习优秀,能考上理想的重点中学,而有的却差强人意,甚至举步维艰,为什么呢?除了孩子个体的原因,家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母生下孩子,花了大量的时间精力养育他,教他学会走路,教他说第一句话,在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教育您的孩子,您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。从今天开始您的孩子进入沂水县第三实验小学,他一天有八九个小时在学校,学校将成为孩子学习的主战场,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,如何让这种影响达到最佳的效果却期待您的支持。因为您是孩子的启蒙老师,您的作用举足轻重。所以我们 迫切希望得到您的支持和帮助,只有将家庭,学校,溶为一体,咱们心往一处想,劲往一处使,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,我们的学校教育对孩子才能起到最佳的教育效果。 二、快快乐乐上小学 孩子上小学了,这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外,家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往,要让孩子感到上学是一件好事,是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了,上小学了,爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生,做起事情来就是不一样了”,让孩子体会到父母为自己的成长而高兴,为自己即将的小学生活感到自豪。 家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品,可以带孩子走走上学的马路,在家长给孩子讲故事时,可以告诉他:“这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”,这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。 三、培养孩子的时间观念 很显然,上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间,小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间,再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的 变化看,幼儿园的入园时间并不十分严格,早来一点,晚来一点都可以,但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行,所以很显然孩子要比上幼儿园时要起得更早了,给早餐和路上留出足够的时间,督促孩子按时上学。 家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性,小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力,这个能力是需要练习的,比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画,讲一个较长时间的故事。 课间十分钟,是孩子可以自由支配的时间,要逐步培养孩子形成“十分钟有多长”的时间概念,学会合理利用这段时间,比如上厕所、喝水、到室外活动一会儿。 在日常生活中,家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要坚持做完;什么时间不应该做什么事情,并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写,写完后收拾利索才能去看电视和玩。要培养孩子做事不要拖拉,每天一定要养成按时睡觉的好习惯,使一天的生活富有规律,保证有充足的体力和精力来面对小学生活。 让孩子学会做事善始善终,懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情,并学会做完,不半途而废。孩子做完作业后,家长要给孩子检查一下,如错了,要给孩子做一个做记录本,给孩子养成良好的习惯。特别是一个单元要学完了,再把错题记录本拿出来再给他做一次,看他会了吗?家长要有持久性。 四、入学前的安全教育不可少 孩子上到小学后,他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多,接触的事物也多很多,再加之小学的老师一般不会把太多地精力放在关注孩子的生活上,孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了,这时也是孩子容易出现各种危险的时候,对于即将上学的孩子来说,必要的安全教育必不可少。 上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学,注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会,给孩子讲解交通安全常识。 在校园内要自己学会保护自己孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力,和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。。 独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的,比如电插销、煤气灶、刀子等,明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时,在有家长陪同下,由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法,减少孩子的好奇心。 五、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯 很多家长在孩子升入小学之后,都沦为“陪读”、“侍读”,而且对这种状况感到无可奈何,“孩子小,记不住作业”;“不看着她,她就不写作业!” 孩子初上学在家做功课时,家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边,一切准备工作由家长给做,有了困难家长马上予以解决,做作业时家长盯着,做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之,孩子会形成一种依赖心理,不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。 怎样从“陪读”的角色中解放出来,让孩子获得独立学习的能力和习惯呢? 首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境 给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的一个角落或单独一个房间,有一张小书桌,一个小书柜即可,重在安静、整洁。 学具的准备:书包、文具盒、直尺、削好的HB铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮数块(没有图案的)、拼音本子(四线格的、装订线在上面的)。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。 当然,以上几点只是物质上的准备,仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。 不要“陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子,家长应每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补 救;家长还要帮助孩子学会学习。例如,低年级的孩子学习粗心,往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查,家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做,让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣,而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。每天看看孩子的本子是否用完了,以免在校耽误学习。 据有经验的教师说,学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。生活不要包办,养成孩子自己查看课程表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。 培养孩子热爱学习、热爱学校、热爱老师的情感:一般刚入学的儿童都是非常喜欢和尊敬老师的,对老师的情感常常是推动儿童喜欢上学、努力学习的动力。老师和父母都应重视这份情感。有时父母常说自己的孩子。我讲话你一点都不听,老师的话跟圣旨似的!这种消极的语言不讲为妙。当然,父母在孩子面前议论和批评老师更是不恰当的。 孩子入学后,作为家长还应多与老师联系,及时沟通了解孩子的情况,给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动, 让其充分展示自我,锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。还应强调的一点是不允许孩子在学校与家中有相反的行为表现。所以,我建议各位家长都给孩子遇上校讯通,主要看孩子在校记得作业和校讯通上的一样吗?这样能知道你孩子在校是否注意听讲相联系。 在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也不能让孩子带电子表来上课,会分散孩子的注意力的。也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。体育课当天要穿好球鞋,美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具,有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。 总之一句话:培养孩子的良好习惯最重要。 以上是和家长们家长们交流的几点建议,不当之处请批评指正。再次感谢众位家长对学校的大力支持与信任。祝小朋友们学习进步。各位家长心想事成! 邱老师 一、介绍语文课本 1.语文课本:拼音部分,让孩子学会拼读,能给不会的字加拼音,不会的字能用能用拼音表达出来。这一部分的重点是拼读,会加调号。加调号时,a o e i按顺序加,i u相拼加在后。把每天所学的部分检查一下他会读了吗?儿歌背过。蓝线里的生字会认,会找朋友(组词)。每天的作业请家长检查并签字,他别是语文基础训练请 家长给孩子读题后,让孩子做。语文基础训练基本上每天都有。 2.识字部分:蓝线里的生字会认,最好也会写(有能力的)。田字格里的生字是要求必须会写的。会认的、会写的,要求会组词(至少两个)。课文最好能背过。特别是古诗要求背过,并默写过。 3.课本中的复习一、二、三、四和语文园地一至六的内容必须背过、写过。 4.语文基本上是一天一课,望各位家长把每天所学的内容带着孩子复习一遍,看着学完一个复习或一个园地时,带着孩子复习一遍。 二、平时需背、读的 1.发的语文经典读本,请家长领着孩子在家一周读10页,经典档案上的古诗一周背一首。课外阅读的必读书目:《安徒生童话》选读书目:《中华童谣100首》《大头儿子和小头爸爸》《大个子老鼠和小个子猫》《小脚丫图画书》 2.《传统文化》也是需要读的,但没发下来。发下来时,请家长领着孩子读一读。 各位家长朋友: 大家好!,作为一六班的数学老师非常期待着这一次的家长会,希望能够借此机会和大家一起交流,针对你们孩子出现的问题共商对策。 今天我们在这里召开本学期的家长会。其实,各位家长与我的联系可以是经常性的,可以不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方 法。我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。今天的家校联系会主要本班孩子本学期各方面的表现及学校要求,与家长交流一下教育孩子的策略与方法。 一、明确班级要求 1校本课程 每周四下午除一年级外,其他年级开设了校本课程,所以周四下午是4:30放学,其他时间都稍微提前几分钟放学。 2路队和课间秩序 2.吃零食、带玩具 不让孩子带零食和玩具进学校。部分学生身上带钱,带玩具,爱买零食。这样很容易分心。 3.关于飞信的使用 4.关于辅导资料 (一)学习方面: 我们平时常说,十个指头有长短,这也学生与学生也是不一样的,他们同样存在着智力,毅力学习习惯等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。 (1)学习优秀、会听讲、学习习惯特别好的同学。例如等同学学习一直让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 (2)上课发言积极的同学有:但这里边也不乏个别小家伙像苍郁、婧向城、李强、张云涛、李博文、想到什么就说积极过头了就可 以定个“扰乱课堂秩序罪’的罪名了 (3)还有部分同学学习习惯不好,听课时容易分心,影响学习效率:通常情况下,是自己在那里画画、或是玩东西,随便一把尺子、铅笔都能摆弄半天,自顾自干自己的事情 (4)做作业慢做事磨叽。通常是别人都已经做了好几道题目,这边还没有找出本子来,他们是这几位同学,建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。 (二)关于书写方面 1.展示课堂作业优秀的几本 2.作业分层表 孩子对书写的重视程度和书写质量,通常与家长和老师的要求密不可分。很多家长单看自己孩子的作业还认为自己孩子写得不错,放在一群孩子中比一比就知道了。书写的重要性,我不必多说了,关于书写的要求,家长一定要把好关作为家长不会看对错,可是都会看书写是否潦草,家庭作业书写不好,让他重写,还有重要的一点不要使用橡皮,写得不好不要擦,只有在写错了的情况下才可以擦一擦。希望家长先把好第一道关。只要您的孩子书写进步了,相信学习成绩也肯定进步很大。 (4)关于家庭作业,个别作业写不完;有的是忘记做,或是做了没有带,丢三落四:(从开学以来据组长统计是这部分同学在数学课本上)忘带作业。希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。 (三)纪律方面: 1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。 2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,手里喜欢那点东西,学习习惯有待改进。 3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。一打下课铃,我们班一群男生跑得可欢了,顺便提醒一部分家长天气冷了,生怕孩子冻着,其实就是站个队的功夫就能疯得满身是汗,如果感冒了,那是你给他穿多了,一热,乱脱衣才会导致感冒的(我的建议是不必穿得太暖,咱们大人穿多少,小孩就穿多少,只要冻不着就行) (三)卫生情况 整体情况较好,我们的值日情况是全班分了5个大组,每个大组一次连续值日一周,现在就是一部分学生不会干活,家长注意观察一下,在家里多教教它们,提高打扫的速度和质量。 二、数学学习方面: (一)关于期中考试:这次期中考试,我们没有对学生进行系统复习,学校采取的是学生在教室里不动,换别班老师监考的方式。从做题情况您可以看出孩子擅长于哪些方面的知识,对哪些方面还有不足,然后联合我们一起给孩子查漏补缺。每单元一次的测验试卷,希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会,帮助孩子试卷,更要帮孩子树立信心,找出学习中努力的方向。有几个孩子的试卷不能及时签字上交或是错题不订正就上交,有杨钦童、曹颖等几个。 分数只是对前一个阶段的学习小结,最主要的是能够通过试卷找 到失分原因以及下一步努力的方向。 (二)数学家庭作业方面的要求: 1、督促孩子做作业 家长主要做好以下三方面工作:1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子按要求认真书写作业。 最关键的是要督促孩子认真完成回家作业,动作迅速。对书写质量严格要求。 2、检查孩子每天的家庭作业 建议每位家长每天能拿出一定的时间来检查一下孩子的作业,这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。比如要求要计算准确,书写工整,在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯,如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业,都要养成从头到尾检查一遍,看有无漏题、漏项等。作业做完之后,再考虑安排其他活动等。 3坚持每天的口算练习 口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的。注意查看一下通常容易错那几道题,就多多强化练习那几道题,比如今晚的家庭作业填未知数8加几等于10这些就是为后面学习8+6这样 的进位加法(凑十法)做准备的。 最后,再次感谢你们一直以来的支持。也请今后继续给予我们更多的配合和帮助!