五年级语文人物形象的个性特点

五年级语文人物形象的个性特点 《童年的发现》:费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》:杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》:晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》:赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》:赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》:体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 《将相和》:蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》:诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》:武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》:孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》:严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。 《“凤辣子”初见林黛玉》:王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 《刷子李》:刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》:反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 。 五年级上学期书下文学注解 1、《窃读记》的作者是( )，我还知道她的作品有( )。 2、《走遍天下书为侣》的作者是( )国作家( )。 3、一本你喜爱的书就是( )，也是( ) 4、《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了( );《小苗与大树》的对话中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了( )。 5、《泊船瓜洲》是( )朝诗人( )所写。《秋思》是( )朝诗人( )所写。长相思是( )朝将军( )所写。 1 6、《梅花魂》的作者是( )。 7、《小桥流水人家》的作者是( )，这句话选自( )。 8、《松鼠》的作者是( )国作家( )。布封是18世纪法国著名的( )、( )。他毕生从事博物馆学研究，用40年的时间写出了36册巨著( )。 9、《落花生》的作者是( )。他是我国现代著名的( )、( )。1921年许地山开始创作时，就以( )作为自己的笔名，勉励自己要做一个( )。 10、《珍珠鸟》的作者是( )。 11、传说( )创造了文字。 12、最初有文字的时候，人们是在( )、( )等平整的东西上用刀刻字，或用( )。直到( )改进了造纸术，造纸变得比较容易了，人们才开始在纸上写字。 13、《地震中的父与子》的作者是( )国作家( )所写。 14、《“精彩级了”和“糟糕透了”》的作者是( )国作家( ) 15、学会看病的作者是( )。 16、圆明园由( )、( )和( )组成，所以也叫( ) 17、( )年( )月( )日，( )请入北京，闯进圆明园。( )年( )月( )日，侵略者奉命在原内放火，大火连烧( )。 18、狼牙山五壮士分别为( )、( )、( )、( )、 ( )本文作者是( )。 19、香港回归日是( )。 20、《七律?长征》的作者是( )，我还知道他的作品有( )。( )，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过( )省，翻越( )大山，跨过( )大河，行程约( )，于( )到达( )。 21、( )，中华人民共和国中央人民政府成立，在( )举行典礼。 22、中华人民共和国国歌——( )。 23、新中国的国旗——( )。 24、毛泽东的儿子( )，牺牲在( )。 二、课文内容的掌握 一、按课文内容填空。 1(松鼠是一种漂亮的小动物，( )，( )，很( )。它们面容( )，眼睛( )，身体( )，四肢( )非常( )，非常( )、( )的 小面孔，衬上一条 ( )的美丽尾巴，显得格外漂亮。 这段话从松鼠的( )、( )、( )、( )、( )等身体部位来介绍松鼠。 2(《新型玻璃》这篇课文介绍了( )、( )、( )、( )、( )这五种功能巨大的玻璃。 题二将下列句子按先后顺序排列。 ( )乐队奏国歌。 ( )升国旗，鸣礼炮。 ( )毛主席出现在主席台上。 2 ( )林伯渠秘书长宣布典礼开始。 ( )毛主席宣读中央人民政府公告。 ( )毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。” 题三判断下列说法是否正确。正确的打“?” 1. 鲸是一种哺乳动物，生活在海里。 ( ) 2. 灰尘是一种一无是处的东西。 ( ) 3. “变色玻璃”可以实现冬暖夏凉的功能。 ( ) 4. 松鼠的窝通常搭载树枝分叉的地方，窝口有一个椭圆形的盖。( ) 5. 布封是19世纪法国一位著名的博物学家、作家。 ( ) 6(鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。 ( ) 题四课文主要内容的概括。 1(《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了( )时期，八路军某部的五个战士为了( )，( )上山，英勇( )，最后把敌人引上( )，英勇( )的故事。 2(《难忘的一课》记叙了( )以后，作者在( )，见到( )的动人情景以及在( )参观( )的深切感受。 3(《开国大典》这篇课文记叙了( )，( )成立，在( )举行典礼。( )，典礼开始。首先( )，接着，( )，然后，( )。毛主席又( )。 )。宣读公告完毕，( )开始，受检阅的有( 阅兵式后，开始( )。直到( )，游行队伍才完全走出天安门广场。 三背会默会九册课文主要内容和中心思想 1、《窃读记》作者:林海音 主要内容:课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 2、《走遍天下书为侣》作者:英国作家，尤安?艾肯 主要内容:面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。表达了对读书的喜爱之情。 3、《泊船瓜州》(写景抒情)作者:宋，王安石 这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。 4、《秋思》(叙事抒情)作者:唐，张籍 寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。 3 5、《长相思》(写景、叙事融为一体)作者:清，纳兰性德 描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。 6、《梅花魂》作者:陈慧瑛 主要内容:课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪;外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭;外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气;在我回国前，外祖父送我墨梅图;外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 7、《鲸》(常识性说明文) 主要内容:本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 课文运用了:列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。 8、《新形玻璃》 主要内容:课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。 课文运用了:举例说明、数字说明、打比方等说明方法。 9、《钓鱼的启示》 主要内容:课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到了:从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。 启示:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 “鱼”指吸引人的，让人动心的事物，如:金钱、地位、荣誉„ 10、《落花生》(叙事散文，借物喻人)作者:许地山 主要内容:课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。 做人的道理:要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献;做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 11、《地震中的父与子》作者:美国作家马克?汉林 主要内容:课文主要讲述了1994年，美国发生大地震，一位父亲冒着危险，不顾劝阻，经过38小时的艰难挖掘，终于救出了他的儿子和儿子的同学。歌颂伟 4 大的父爱和深厚的父子之情。 12、《“精彩极了”和“糟糕透了” 》美国作家巴德?舒尔伯格 主要内容:课文主要写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对他的作品有不同的，这两种评价对他产生了巨大的影响。作者从这两种评价中感受到了父母的爱。 母亲的爱是:积极的鼓励。 父亲的爱是:警告和提醒 13《圆明园的毁灭》 主要内容:课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比怨恨，激发人们不忘国耻，增强正兴中华的责任感和使命感。 14《狼牙山五壮士》 主要内容:抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队主力的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰后，英勇跳崖。 表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 五壮士分别是:班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。 课文按事情的发展顺序:接受任务;诱敌上山;痛击敌人;引上绝路;峰顶杀敌;跳下悬崖。 15《七律?长征》作者:毛泽东 主要内容: 全诗生动的概述了两万五千里长征的艰难历程。本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写的一首诗。赞扬了中国工农红军的英雄主义精神和革命乐观主义精神。 16《开国大典》 主要内容:课文记述了1949年10月1日，在首都北京举行开国大典的盛况。表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪，激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。 课文按照事情的发展顺序:大会开始前会场的情况，典礼主体部分(奏国歌、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了、升国旗、读公告)，阅兵式，群众游行。 5 、句子所用的修辞手法。 1(它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( ) 2(阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 ( ) 3(小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。( ) 4(五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 ( ) 二、照样子，写句子。 例:一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是( ) ，也是 ( )。 三、对含义深刻的句子的理解。 1. 在人生旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 这“鱼”加上引号，是因为( )，它可能是( )，也可能是( ) 。 2. “他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。” 这是对父亲( )的描写。从这个句子中我能体会到( )。 3. “我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”读了这句话，我能感受到母亲的工作环境( )，她的身体( )。 5. 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。”当时父亲是这样想的:( 。) 6(“顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。” 这句话是( )句，把( )比作( )，体现了( )。 7.“这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说他们了不起的主要原因是( ) ?他们在这场大地震中活了下来。 ?他们在突如其来的灾难面前，能冷静沉着，与困难抗争，不仅救了自己，也救了别人。 8(“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上的损失～”这句话连用两个“不可估量”，是为了( ) ?强调说明圆明园的毁灭在中外文化史上都是难以推算的巨大损失。 ?强调说明圆明园的毁灭在祖国文化史上都是难以推算的巨大损失。 ?强调说明圆明园的毁灭在世界文化史上都是难以推算的巨大损失。 9(“为了不让敌人发现群众和联队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走～带头向棋盘陀走去。”这里的“斩钉截铁” ( ) ?突出了五壮士与敌人搏斗的壮烈场面。 ?表现了五壮士保护人民、歼灭敌人坚定不移地决心和勇于自我牺牲的精神。 ?用上成语，语言简洁多了。 10(到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，就象海上的波浪。 这句话把满是群众的天安门广场比做( )，把翻动的红旗比做( )。写了开国大典 ( )的场面。 11(天上五颜六色的的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 这句话从侧面表现出人们( )的心情。 6 12(他们清早到了北京火车站，一下火车就直奔会场。 我从“直奔”这个词语体会到当时人们( )的心情。 13(对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思比较恰当的理解是( ) a人牺牲了，遗体运回家乡又有什么意思呢, b把遗体运回家乡安葬太麻烦，不如就地埋葬了。 c既然朝鲜人民要求把遗体埋在那儿，我们就不必把遗体运回国了。 d烈士的精神与青山同在，不在乎是否将遗体运回故乡。 14(“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风吹倒。”联系生活实际，谈谈对这句话的体会。 15(“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”请结合课文和生活实际说说自己的理解。 1(显现 呈现 暴风雨过后，天空又( )出碧蓝的颜色。 雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地( )出来。 2(衰弱 软弱 虚弱 薄弱 困难欺负( )的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。 解应用题是我们数学学习中的( )环节。 3(安静 平静 宁静 恬静 风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了( )。 上课铃响了，校园( )下来了。 4(亲切 亲密 亲热 老师( )的教导使我永远不忘。 大伙儿像久别的亲人一样，( )极了。 恩格斯是马克思的( )战友，他们共同起草了《共产党宣言》。 5(周密 秘密 精密 海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的( )仪器。 工程人员在设计中，各种数据都要经过( )计算。 6(激烈 热烈 猛烈 战士们的心在( )地跳动，恨不得一下子飞过江去。 在我军的( )攻击下，敌军再抵抗也是无用的。 7(改进 改正 改善 改变 有错误，( )了，就是好孩子。 7 我们要不断( )自己的学习方法，提高学习成绩。 近几年来，人民的生活水平有了明显( )。 我们要用自己的智慧和双手，去( )家乡落后的面貌。 8(坚决 坚定 坚持 坚强 王老师病了，他还( )给我们上课。大家劝他休息，他( )不肯。 9(夸奖 夸耀 大家都( )王红的功课学得最好，但是她很谦虚，从来不( )自己。 10(仔细 详细 因为高伟观察( )，所以才能把文章的重点部分写得很( )。 11(持续 继续 连续 陆续 观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员( )抽打了十几个来回才见分晓。接着，( )进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声( )了整整一分钟。 宁静 平静 幽静 僻静 12(寂静 安静 夜深了，山村一片()。 教室里()得很。 阅览室里，同学们聚精会神地看书，显得很()。 比赛结束了，我的心难以()。 五个孩子在海风呼啸中( )的睡着，他们的呼吸均匀而( )。 冬天的山村一到了夜里格外( ). 蜜蜂边歌边舞，点缀着这个( )的小站。 一天夜里他在( )的小路上散步。 他怕再遇见敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。 13. 愿望 希望 盼望 期望 渴望 指望 奢望 欲望 你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。 我们不应该辜负老师和父母的( ). 我的( )是“和平之花”永远开放。 在等待与( )中，春天终于来了。 我( )台湾早日回到祖国的怀抱. 他()自己田里的禾苗长得快些。 我()学到更多的知识，将来为祖国的建设贡献力量。 当我们遇到困难时，是多么()有人来帮助我们。 14、宽阔 辽阔 广阔 (1)跑在最前面的还是个肩膀( )的小伙子。 (2)每天在( )明亮的教室上课，我们感到非常幸福。 8 (3)( )的草原一望无际。 15、周密 严密 精密 (1)这台机床性能很好，能车出( )仪器上的部件。 (2)因为中国人民解放军有( )的组织性、纪律性，所以受到人民的拥护。 (3)这个方案考虑得很( )。 16、简单 简朴 简陋 简易 (1)周总理的办公室里，陈设极其( )，它的工作是那样劳苦，生活是那样( )。 (2)建筑工人住在( )工棚里，为人民建在这高楼大厦。 (3)在设备( )的实验里，他们创造力第一流的科技成果。 17、凝视 注视 鄙视 扫视 (1)少奇同志一进门，用( )的眼光向屋里( )了一周，就坐在那个“客位”上。 (2)谁也不知道哥哥在想什么，只见他对着鱼缸呆呆地( )了一会，转身就出去了。 (3)升旗仪式开始了，同学都( )着五星红旗。 18、 严峻 严厉 严格 严肃 (1)那里的斗争形式很( )，组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。 (2)父亲平日是很( )的，从不放过我们任何缺点错误。 (3)老师( )地说:“你们要处处( )要求自己，争取有更大的进步。” 19、激烈 热烈 猛烈 强烈 (1)战士们的心( )地跳动，恨不得一下子飞过江去。 (2)总攻开始了，我们( )的炮火射向敌人阵地。 (3)天黑了，我急匆匆地走在乡间的公路上，突然一道( )的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。 (4)故事讲完了，教室里响起一阵( )的掌声。 20、陆续 继续 参加 参观 9 (1)辅导员说:“星期日上午去( )历史博物馆，这是课内学习的补充和( )，希望大家都能( )。”那天上午，同学们( )来到学校，在辅导员带领下，乘车前往历史博物馆。 21、 期盼 盼望 愿望 渴望 指望 (1)实现四个现代化，是全国人民的共同( ) (2)登长城，饱览塞外的风光，是我们( )已久的一项活动。 (3)原本( )用卖谷子的钱还上欠地主的阎王债，这下子又落空了。 (4)我们要努力学习，长大为国效力才不辜负党和人民对我们的( )。 (5)我( )得到一套《鲁迅全集》，因为我太爱读鲁迅先生的文章了。 (6)我多么( )今年冬天下一场大大的雪啊，那样，我就可以和好朋友一起打雪仗啦。我天天( )着，但令人( )的是，雪一直没有下。冬天快要过去了，还会有雪吗,我有这样的( )还能实现吗, (7)我有一个美好的( )，( )能乘着宇宙飞船在太空遨游。 (8)我一直( )能亲眼看到孔雀开屏，可是今年在百鸟园等了半天也没看到，真令人( )。 22、 侮辱 遭遇 抱怨 船上的那些人虽然同情少年的( )，但却( )意大利的旅馆不好，交通太差。少年觉得自己的祖国受到了极大的( )，他愤怒地把硬币扔到他们身上。 23、惊喜地 斩钉截铁地 大义凛然地 爸爸( )说:“这件事就得这么办～” 爸爸( )说:“我女儿真的长大了～” 爸爸( )说:“共产党员的意志是钢铁。” 24、试验 实验 我们这节课到( )室里上。 经过无数次( )，卫星终于上天了。 25、丰盛 丰富 这顿晚餐太( )了。 10 ( )的节目，使我们忘记了疲劳。 26、连续 继续 解放军向敌人阵地( )开炮。 中场休息之后，足球赛( )进行。 27、改正 改进 工作人员的服务态度有了明显的( )。 我们要发扬优点，( )缺点，做一名好学生。 28、防止 阻止 为了( )发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风、晒晒太阳。 警察叔叔站在马路中央，( )每一位行人闯红灯。 29、收获 收成 今年粮食( )不错，家家麦囤里堆得满满的。 我把麦子种下了地，这都是我的( )。 30、要求 请求 老师( )我们在下课之前把作业做好。 由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的( )。 观赏带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价，譬如:“这是一种有观赏价值的动物。”只表明这种动物可以值得一看，没有更深的意思。 欣赏带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有，例如:“我很欣赏他的作品。”很明确地表明自己很喜欢的态度，这样的喜欢可以是用赞赏的眼光看作品，也可以是在内心对作品的喜爱。 “观赏”强调动作，“欣赏”注重心理。“欣赏”使用范围要比“观赏”广，比如对景物而言，可用“观赏”也可用“欣赏”;但对音乐或文学作品而言，只可用“欣赏”不可用“观赏”。 处于一般的环境中静的程度由低到高:安静、幽静、宁静、寂静、(越来越安静) 安静-->一般形容多人共处的小环境变静了。举例:安静的教室 寂静-->多用来描写一个空旷无人的大环境很静, 举例:寂静的山谷 平静-->指人的心情比较平和。举例:心情平静。 清静-->一般用在描写近期的生活情况 举例:过着清静的生活; 11 宁静-->一般指夜晚 举例:宁静的夜晚 幽静-->清幽、寂静。一般用在环境 举例:幽静的小路 僻静-->地点所处的地理位置较偏僻隐蔽，而安静。 权利是指主体依法享有并受法律保护的利益范围或实施一定行为以实现某种利益的资格. 权力则是范围内支配和指挥的力量. 两者的区别有5点: 1、行使主体不同。权力的主体限于国家机关和组织，公民不可以成为权力主体。而权利的主体除了国家机关和组织外，还可以是自然人。 2、实施权力的行为属于国家行为，享受权利的行为不属于国家行为; 3、推定规则不同。权力是法律所确认的权能和支配力，而权利是法律所赋予的自由和利益; 4、社会功能不同。权利一般体现私人利益，权力一般体现公共利益。权力的实现取决于主体自身的权力行为，不峄相对人的态度和行为为转移，具有单方性。而权利的实现一般取决于义务人的行为，不具有单方性。 5、处分方式不同。权力不能自由处置，否则行为人应承担法律责任，而权利可以自由的放弃或转让. 例句: 权力:全国人们民代表大会是最高国家权力机关。 权利:接受义务教育是少年儿童享有的权利。 期望--> 对人或事物的未来有所等待和希望 渴望 -->迫切地希望;殷切盼望 盼望--> 以愉快或满足的心情期待 愿望-->心中期望实现的想法 希望-->心里想着实现某种事情 宽阔重点在于面积，一般形容大的场景。 宽大重点在于大小，一般形容衣物、身体等。 宽广在这几个词中最大。 宽敞一般形容房间或某个特定地方。 辽阔是没有边际的,一般形容草原和大海。 基本顺序: 辽阔>宽广 〉宽阔 〉宽敞 〉宽大 这组词都包含“心里想达到某种目的或出现某种情况的想法、要求、意愿等” 12 意义，但具体来说，它们在词性、表义程度、表义范围、适用对象、感情色彩等方面有所不同。下面可以分为几小组从这些方面进行辨析。 (1)愿望、欲望 都是名词，多是希望、意愿。其区别是: 愿望:指主观心愿，希望时期向某个方向发展，多用于对美好事物的向往，一般用于褒义方面。 欲望:?大都指心理上的要求或想获得(钱、财物等)，多用于贬义。 ?生理、性方面的需求，表义范围比“愿望”大。 (2)愿望、希望 词性:“愿望”是名词，“希望”动名词性兼有 表示程度:“愿望”比“希望”程度较深些 对象:“愿望”的主体可以是集体或个人。 “希望”的主体出集体或个人外，还可以是事物、世界、人间等范畴，如说“毫无希望”，表示某种可能性。 (3)希望、盼望、期望、渴望 词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看， 希望:一般的愿望;对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成的希望很大。” 盼望:期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重;对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。 期望:期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途;对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。 (4)盼望、渴望 词性上都可动、名词兼有，都表示非常希望。 盼望:指非常想望，着重于怀着深情地希望、期待;对象是事物或人。 渴望:强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深;对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解” (5)指望、奢望 词性上都可动、名词兼有 指望:一心期待，盼望。如，“指望你有出息，为家族争光”。 奢望:过高的希望，一般不可以实现。 1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。 2.我们不应该辜负老师和父母的( )。 3.我的( )是“和平之花”永远开放。 4.在等待与( )中，春天终于来了。 5.我( )台湾早日回到祖国的怀抱. 6.他( )自己田里的禾苗长得快些。 7.我( )学到更多的知识，将来为祖国的建设贡献力量。 8.当我们遇到困难时，是多么( )有人来帮助我们。 13 日积月累练习题 学校-------------------班级----------姓名-------------成绩---------- 1、天行健，___________________________________.《 》 2、有志不在____________,无智___________________。《 》 3、莫等闲，______________,___________________。《 》 4、少年易老______________,_______________________。《 》 5、路曼曼____________________,________________________。《 》 6、不积眭步，_____________________;_____________,___________________。《 》 7、地满红花_____________,_________________________( 联) 8、一夜五更，_________________三秋九月，__________________( 联) 9、翠翠红红，__________________风风雨雨，_________________( 联) 10、楼外青山，_______________，_______________ 池边绿树，_______________,_________________( 联) 11、________________----生死之交 12、孔明借东风 -----_______________ 13、关公赴会——____________ 14 、徐庶进曹营-----_______________ 15、_____________——无(吴)用 16、孙猴子的脸-----________________ 17、你若要喜爱__________________,你就得 国______) ___________________________( 18、_____________________!哦，西风啊， ________________,_________________( 国____) 19、果实的事业是__________,花的事业是_______,但还是 ________________________.( 国________) 20、假如生活欺骗了你，___________,也 __________,___________________________,相信吧， ____________________________________.——( 国)________ 21、写--------------------文质 ( )( ) ( )( )堂堂 ( )背( )腰 身( )力( ) 22、写_____ ( )( )奕奕 ( )( )春风 ( )头( )气 目( )口( ) 23、写_____ ( )( )如飞 活( )乱( ) 大( )大( ) 点( )哈( ) 24、写____ ( )声( )语 ( )舌如( ) ( )( )动听 ( )重( )长 25、写_____ ( )( )填海 ( )( )移山 ( )( )茹苦 任( )任( ) 26、写_____ ( )( )卓绝 百( )不( ) 千里( )( )( )( )相照 27、写_____ 风雨( )( ) ( )( )不屈 ( )( )忠心 全( )全( )28、写_____ ( )( )尽瘁 扶( )( )困 ( )汤( )火 冲( )( )阵 14 29默写 浪淘沙 ------------------------------------ 八、用" "画出下面句中的错别字，并在括号里修正。 ?他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在临街窗户的外面。( )( ) ?他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。( )( ) ?许多孩子由保母陪伴着，座着小艇到效外去呼吸新鲜的空气。( )( )( ) ?如果你有性参加他们的沟火晚会„„你就会更深地领悟非洲彩色的美。( )( ) ?既使偶然见上一面，他的音容笑帽，举手投足，也会流在心中挥之不去。( )( )( ) ?、电视、报纸中有很多广告使用汉字不，请你把用错的字改过来。 咳不容缓(药品广告) 一明惊人(明目液) 骑乐无穷(摩托车广告) 无可替带(胶带纸) 默默无蚊(蚊香广告) 鳖来无恙(补品广告) 、、 ?(找出下列的错别字，再将正确的字写在括号里。 一壁千里 ( ) 禁飘带舞( ) 严陈以待( ) 杯水车新( ) 美仑美奂( ) 银妆素裹( ) 不昔代价( ) 雪中送碳( ) 晕迷不醒( ) 奄奄一息( ) 迫不及待( ) 一声不吭( ) 负荆请罪( ) 同心协力( ) 攻无不刻( ) 抓耳挠脸( ) 以身做责( ) 换然一心( ) 熟视无赌( ) 记忆尤心( ) 阴谋鬼计( ) 爱不失手( ) 完壁归赵( ) 一丝不拘( ) 喜出忘外( ) 一窃不通( ) 八、选出和例词表示关系相近的一组(用?表示) ?北京:中国 A威尼斯:意大利 B柏林:德国 C昆明:云南 ?树杈:树 A毛笔:钢笔 B朋友:邻居 C羽毛:鸟 ?小艇:船夫 A汽车:司机 B飞机:乘客 C文具:文具盒 词的复习 (一)、补充词语。 一( )千里 ( )色欲流 ( )黄一体 严阵以( ) 始料不( ) 襟( )带( ) ( )水( ) 薪废( )忘( )( )装( )裹 精神( )( ) 随心所( ) 运转( )( ) ( )尽脑汁 ( )不改色 ( )居( )业 ( )如 15 指掌 ( )中送( ) 同归于( ) 势不可( ) 迫不及( ) ( )( )一息 一声不( ) 精卫填( ) 愚公移( ) 含( )茹苦 任( )任( ) 艰苦( )绝 百折不( ) 千里( )( ) 肝胆相( ) 风雨无( ) 坚贞不( ) ( )胆忠心 ( )心( )意 鞠躬尽( ) 扶危( )困 赴汤( )火 冲锋( )阵 无( )之宝 ( )直气壮 完( )归赵 攻无不( ) 负( )请罪 同心( )力 神机( )算 ( )不自胜 手( )眼快 ( )声屏气 放( )无礼 兴致( )( ) 文质( )( ) 仪表( )( ) ( )背( )腰 ( )强( )壮 神彩( )( ) 满面( )风 )气 目( )口( ) ( )步如飞 活( )垂头( 乱( ) 大( )大摆 点头( )腰 ( )声细语 巧舌如( ) ( )( )动听 语( )心( ) 应接不( ) ( )紫( )红 ( )尔一笑 ( )视无睹 ( )( )起舞 繁花似( ) 含情( )( ) 大( )眼( ) 目不( )接 妙( )可( ) 膀( )腰( ) 措( )及( ) 接( )摩( ) 能( )善( )完( )无( ) 喜( )( )外 夜以( )日 美( )美( ) 草船借( )百 ( )百( ) ( )惜( )价 二、.我是选词小能手.(选词填空) 撕扯 撕破 撕裂 1.小张一不小心( )了那张油画。 2.刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风( )的七零八乱。 3.由于王华的任性，最终( )了他和同桌的关系。 静寂 沉寂 安静 静修 1.水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。 2.( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。 3.人们都敛声屏气，空气好像凝固一般，( )的气氛将要使人室息。 清脆 清纯 清澈 1.驼铃那( )的声音会回荡的很远很远。 2.歌唱家那( )的嗓声可真是甜美。听着那歌声，犹如临近了( ) 16 的溪水旁边。 矗立 树立 1.一座古朴典雅的"丝绸之路"巨型石雕，( )在西安市玉祥门外。 2.我们要( )良好的个人形象。 吩咐 嘱咐 1.放假了，老师( )我们要注意安全。 2.楚王只好( )大开城门迎接晏子。 刚强 坚强 顽强 1.妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉表现的十分( )。 2.解放军像( )的堡垒，用自己的血之躯，当住了汹涌的洪水。 3.奥特曼凭着( )的毅力战胜一个又一个的怪兽。 殷红 黄金 红沙瓤 透红 粉红 绿 红 黑红 1.在富裕人家的餐桌上，牛排上有( )的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色，在不太宽裕的家庭，木薯是( )的，香蕉是( )的，西瓜是( )的，取之不尽的芒果则黄中( )。 2.最具特色的是门厅陈列着大小不一的三个独木舟，舟为( )色，是用上好的木材凿成的，舟里种着( )草( )花。 ?.用''?''选择合适的词语。 1.每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中(飞腾 飞行 飞翔) 意会)到，老师(误解 误会)了我的笑声。 2.这时候我才(意识 3.(隔绝 隔断 隔离)了空气，他就可以长期存。 4.我国是一个历史(长久 悠久 古老) 期望 希望 指望 欲望 1.你不要( )他能帮的上你。 2.我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我( )。 3.为了满足山区孩子们的求知( )，让我们献出一份爱心吧～ 4.我真( )暑假能够去九寨沟旅游。 ?.下列括号中依次填入的成语，最贴近的一组是( )。 1.他通过多媒体电脑制作了一份"( )"的电子邮件，发送给在美国的表姐。 2.这样得计化给人以( )的感觉，好象海市蜃楼，可望而不可即。 3.老张定计划，做决定，很少检查研究，常常( )，还自夸"秀才不出门，尽知天下事。" 学习或者做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。 а绘声绘色、虚无缥缈、无的放矢、闭门造车 ь惟妙惟肖、无的放矢、信口开河 虚无缥缈 c身临其境、闭门造车、虚无缥缈、信口开河d绘声绘色、 虚无缥缈、闭门造车、无的放矢 ?、尽:?所有的;?用力完成;?死亡;?完;?达到极端; ?使尽平生气力，3从半空中劈下( )?同归于尽( ) ?尽职尽责( ) ?尽人皆知( ) 莫:?不要 ?没有什么 ?表现揣测 ?姓 ?莫不是半夜三更要谋我钱财。( )?莫自己吓唬自己。( ) ?这是我莫大的荣幸。( ) ?干将莫邪，即是剑又是人。( ) 17 特别:A与众不同 B 格外 C 尤其 ?威尼斯的小艇形状特别。( )?磁悬浮列车跑的特别快。( ) ?他喜欢读古典小说，特别是四大名著。( ) 开辟:A 打开道路 B 开拓、扩展 C 开天辟地的略语，指宇宙开始 ?盖自开辟以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意。( ) ?航空公司正为开辟新的航线而制定方案。( ) ?英雄的筑路大军开辟出青藏高原直达内地的现代化铁路--青藏铁路。( ) ?、下面句中加点词应选那种解释,请把序号写在括号里。 ?、"清楚"的解释有:?事物容易任人了解，辨认;?事物了解透彻;?了解，明白 A、我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。( ) B、这次作文的要求，你听清楚了没有。( ) C、这次事再清楚不过了。( ) ?、"新鲜"的解释有:?没有变质;?没有枯萎;?经常流通;?出现不久还常见 A、早上我们到户外呼吸新鲜空气。( ) B、妈妈买来的肉真新鲜。( ) C、这是一件新鲜事。( ) ?、同心协力( ) A、共同合作 B、调和 C、帮助 ?、负荆请罪( ) A、背 B、责任 C、遭受 D、具有 ?.括号里填上适当的关联词. 1.?( )困难重重,可他( )出色地完成任务. ?音乐( )能给人以美的享受,( )能陶冶人的情操. ?( )我们的杂技团到那里演出,( )受到观众的热情欢迎. ?( )小李坚持锻炼身体,( )他的身体很结实. ?( )太阳离地球太远了,( )我们看上去它只有一个盘子那么大. ?( )在伟大的共产主义时代,( )能充分发挥每个人的聪明才智. 2....因为... 虽然„但是„ 假如„就„ 尽管„但„ 既„又„ 因为„所以„ ?( )这里的景色看的太久了,( )感觉不到它的美了. ?我们要向骆驼血衣，他们( )慢慢地走( )总会走到目的地. ?( )是我三年前的发现,( )我不敢说出,怕大家笑话. ?我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,( )太不整齐了. 3.因为„所以„ 之所以„是因为„ 如果„就„ ?只有( )地观察,才能抓住事物的特点. ?秦国( )不敢进攻赵国,( ).我们武有廉颇,文有蔺相如. ?我们( )现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任. 4.不是„而是„ 虽然„但是„ 不仅„而且„ ?杨家的小儿子( )只有九岁,( )非常聪明。 ?蔺相如躲着廉颇，( )蔺相如害怕廉颇，( )蔺相如以大局为重。 ?王熙凤( )是一个阿谀奉承的人，( )也是个工于心计之人。 18 5(只要„都„ 尽管„还是„ 虽然„但是„ ?( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( )让他们始料不及. ?( )温度太低,混凝土无法凝固( )这一切难不倒我们的筑路大军. ?草原上行车十分洒脱,( )方向不错,怎么走( )可以. 6、因为„所以„ 无论„都„ 不仅„而且„ 只有„才„ 虽然„但 是„ 如果„就„ ?( )冬夏,他身上( )有一股酸酸的汗味儿. ?非洲( )植物世界是彩色的,( )动物世界也是彩色的. ?一万四千多种的非洲蝴蝶,( )在非洲( )能大饱眼福. ?( )非洲儿童喝了受污染的水,( )许多孩子死了. ?这鱼汤( )没加作料,( )我们觉得没有比着更鲜美的了. ?( )明天不下雨,我们( )举行运动会. 7、.巧填关联词语. ?( )访问"狗国",( )从狗洞进去. ?( )我最不中用,( )派到这儿来了. ?( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任. 四、1、.把下列歇后语补充完整. ?刘关张桃园三结义------------------------( ) ) ?孔明借东风---------------------------------( ?关公赴会------------------------------------( ) ?徐庶进曹营---------------------------------( ) ?孙猴子的脸---------------------------------( ) ?梁山泊的军师------------------------------( ) ?诸葛亮哭周榆------------------------------( ) ?诸葛亮草船借鉴---------------------------( ) ?刘备借荆州---------------------------------( ) ?张飞穿针------------------------------------( ) ?诸葛亮焚香弹琴---------------------------( , ) 六、反问句改陈述句 1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积， 难道不是因为水土不同吗, 2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗, 3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗, 4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗, 19 5.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗, 6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢, 7.字典不正是我无声的朋友和老师吗, 8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗, 9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗, 10、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗, 11. 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗, 12.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀, 陈述句改反问句 1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。 3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 12.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。 4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 20 6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。 8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。 10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。 11.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 改为双重否定句 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 8、我们建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。 11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 21 13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。 14、写得不怎么样，但还是有希望的。 15.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 16.我们得保证那东西完好无损。 17.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。 18.星期天,我们必须去看排球赛。 19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 20.我们应当参加集体活动。 修 辞 1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。 3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。 4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。 6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。 (一)、把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 22 3、百灵鸟在树枝叫。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。 (二)、把下列句子改成比喻句。 1、海浪激起的泡沫，美丽极了。 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 (三)、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( ) 8、她长得很像我邻居的小妹妹。( ) 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。( ) 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( ) 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( ) 5、旧上海是冒险家的乐园。( ) 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( ) 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( ) (四)、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。( ) 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( ) 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。( ) 23 4、一年之计，莫如树谷:十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。( ) 5、这件事怎能不是你的错呢,( ) 6、危楼高百尺，手可摘星辰。( ) 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。( ) 8、老师是园丁，我们是花朵。( ) 9、学如逆水行舟，不进则退。( ) 10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。( ) 11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( ) 12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。( ) 13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨,是田间玩耍的孩子们。( ) 15、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋～( ) 16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗,( ) 17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( ) 18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 ( ) 19、生物真是人类的好老师啊～( ) 20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( ) 25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。( ) 21、你难道要违背人类的真理吗,( ) 26、桂子花开，十里飘香。( ) 24 22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。( ) 23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢,( ) 24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。( ) 27、他在呼唤什么,在呼唤和平。( ) 24(多媒体电脑真是个神奇的魔术师。( ) 28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。( ) 29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。( ) 21、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。( ) 22、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。( ) 23、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。( ) 关联词 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系: 1、并列关系:既„„又„„;不是„„而是„„;一方面„„一方面„„ 2、因果关系:因为„„所以„„;既然„„就„„;因此„„之所以;„„是因为„„ 25 3、条件关系:只要„„就„„;只有„„才„„;无论„„都„„;不管„„总„„ 4、转折关系:虽然„„但是„„;尽管„„还是 6、选择关系:不是„„就是„„;是„„还是„„ 5、假设关系:如果„„就„„;即使„„也„„;要是„„就„„ 7、取舍关系:与其„„不如„„;宁可„„也不„„ 8、递进关系;不但„„而且„„;不仅„„还„„ 一、用关联词语把下面两句话连起来。 1、 我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。 2、 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。 3、 彭德怀杀死心爱的大黑骡子。 不让一个战士掉队。 4、 做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。 5、 你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。 6、 学习的道路上会有很多困难。 困难不能阻挡我们争取进步的决心。 二、选择关联词语，填在句子中。 ? 我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。 ? ( )从小学好本领，( )更好地为国家建设出力。 ? 小王的学习( )有进步，是( )老师和同学的帮助。 ? 妈妈( )工作，( )参加业务培训。 ? 鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。 ? ( )明天下雨，我们( )要去探望李老师。 ? ( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。 ? 一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 三、用恰当的关联词把句子连起来。 26 1、 他不了解诸葛亮借船有什么用。 他回来报告周瑜， 果然不提借船的事。 2、 五壮士痛击追上来的敌人。 五壮士有计划地撤退。 3、 敌人不在身后。 他们可以追上主力。 4、 塘里结着薄冰。 我们站在水里， 溅了满脸满身的泥， 心里非常高兴。 5. 我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。 6. 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。 一、病句的几种类型: 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.意思重复: 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例:我觉得这是想得不对的错误想法。 5.概念不清:即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例:造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。例:我肯定李琳大概是生病了。 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 二、改病句的三个步骤 ?读句子、理句意?查排审、找病因?改句子、保原意(改得少、改得巧) 三、改病句练习。 (1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 (2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 27 (3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 (4)周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。 (5)这本书对我很感兴趣。 (6)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 (7)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 (8)《繁星》的作者是巴金写的。 (9)我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 10)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 ( (11)我们开会通过并讨论了他的建议。 (12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。 (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。 (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。 (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。 (16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。 (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 (21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。 (22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 (23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。 (24)我们要热爱公共财产。 (25)草原把夕阳照得五彩缤纷。 (26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。 28 (27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 (28)我们大摇大摆地走在山间小道上。 (29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。 (30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。 (31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。 (32)这篇作文层次和语句都很通顺。 附:改病句练习 1(造纸是我国古代的四大发明。 2(《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 3(他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 4(一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 5(大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 6(这篇文章的内容比较优美。 7(夏天的庐山是美丽的风景。 8(小王用的毛笔写字非常漂亮。 9(她焦急地等待着汽车开来的方向。 10(列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。 11(联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 12(劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。 13(秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀～ 14(我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15(晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 29 16(所有的全校师生都参加了植树劳动。 17(多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18(妈妈的工作养成了认真的好 习惯。 19(我估计他这道题一定不会做。 20(夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 21(这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。 22(我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。 23(在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 24(邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 25(国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。 26(听了报告，受到了教育。 27(早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 28(我忍不住不禁笑了起来。 29(我经常看到小明有时在早锻炼。 30(小兴安岭的夏天真美丽。 31(少先队员发挥革命传统。 32(因为老舍爱养花，而且养了许多花。 33(妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 34(他喊他出去玩。 35(每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 36(言行不一致的人是一种极坏的作风。 37(乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 38(墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 39(近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 40(经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 30 41(他的一双手几乎完全冻僵了。 42(黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 43(我们在学习上应该要有不怕困难的精神。 44(《繁星》的作者是巴金写的。 45(两个新社会，真是鲜明的对比啊～ 46(这些作文题目的范围比较困难。 47(江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。 48(老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。 49(我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 50(泰山是我国的五大名山。 51(我们开会通过并讨论了他的建议。 52(这本书有声有色。 53(妈妈给我买了三本书籍。 54(美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 55(经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。 56(丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。 57.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。 58.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。 59.小组会上，大家互相做了自我批评。 60王清端正了学习态度和目的。 61.经过努力，我的学习态度提高了。 62.经过努力，我的学习目的提高了。 63.我断定他大概是郑平的哥哥。 64.会场上到处都是五颜六色的红旗。 31 65.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。 66.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 67.这里的风景美丽，优美，好看极了。 68.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 69.小刚特别喜欢踢足球和排球。 70.前天傍晚下了一天的雨。 71.怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。 72.我们要认真改正并找出作业中的错误。 73.这本书的内容和插图都很美丽。 74.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 75.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 76.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。 77.大林经常一贯地为班上做好事。 78.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 79.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。 80.我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。 81.林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。 82.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 83.谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。 84.“六?一”联欢会上的气象十分热烈。 85.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 86.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。 87.春天到了，种子长叶，生根，发芽。 88.只有雨停止，我们就到公园去。 32 89.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 90.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 91.小明刻苦学习，取得了显著的成就。 92.老师们爱戴我们每个学生。 93.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊～ 94.在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。 95.老师耐心学生。 96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。 97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。 98火红的枫叶在春风中摇动。 99他写出了一份非常仔细的报告。 100奶奶家养了许多家禽:鸡、鸭、牛等。 趣味巧记多音字 1、泊 小船漂泊( bó )在湖泊( pō )里。 2、参 人参( shēn )苗长得参( cēn )差不齐，还参( cān )观什么, 3、差 有次师傅出差( chāi )，学徒不小心技术上出了点差(chā )错。 树苗长得参差( cī )不齐，实在差( chà )劲。 4、称 名称( chēng )与实物要相称( chân )。 5、盛 小盛(shâng 姓)盛( shâng )情地给我盛( chãng )饭。 6、臭 它无色无臭( xiù )，你怎么会闻出臭( chòu )味, 7、处 政教处( chù )给以严肃处( chǔ)理。 8、畜 畜( xù )牧场里牲畜( chù )多。 9、传 《水浒传( zhuàn )》不是传( zhuàn )记，也不是 传( chuán )奇。 10、颤 他冷得打颤( zhàn )，浑身颤( chàn )抖。 11、大 "大( dài )夫"是医生，"大( dà )夫"是官名。 12、逮 因为力有未逮( dài )，暂时还不能将罪犯逮( dǎi )捕归案。 13、弹 这弹( dàn )弓弹( tán )力强。 14、得 心得( dã )得( děi )写得( de )详细些。 15、调 先调( diào )查，后调( tiáo )解。 16、度 度( dù )老师不以己度( duó )人，又能度( duó)德量力。 17、恶 恶( â )狗真可恶( wù )，浑身臭味，让人闻了就恶( ě )心。 33 18、缝 这块缝( fãng )纫机台板有裂缝( fâng )。 19、给 给( jǐ )养运来了，快快发给( gěi )大家。 20、行 商行( háng )批发货物，邮局发行( xíng )报刊。 21、巷 上了煤矿的巷( hàng )道，穿过小路，走进小巷( xiàng )。 22、号 小号( hào )手号( háo )啕大哭。 23、好 好( hào )为人师，好( hào )逸恶劳都不好( hǎo )。 24、荷 我们在荷( hã )花湖畔进行荷( hâ )枪实弹的演习。 25、和 大爷说话和( hã )气，但对别人的往往随声附和( hâ )。一天，天气暖和( huo )，他和( huó )泥抺墙，一青年诙谐地说:"大爷，您现在才是真正的''和( huò)稀泥''～" 26、吓 任何恐吓( hâ )都吓( xià )不倒他。 27、哄 他的话象哄( hǒng )孩子似的，引起哄堂大笑，大家听了一哄( hōng )而散。 28、奇 奇( qí )妙的奇( jī)数。 29、间 中间( jiān )没有间( jiàn )断。 30、强 小强( qiáng )性格倔强( jiàng )，强( qiǎng )词夺理，别勉强( qiǎng )了。 31、校 上校( xiào )到校( jiào )场找我校( jiào )对数据。 32、藉 经过搏斗后的战场上，尸体枕藉( jiâ )，一片狼藉( jí )，见此情景，他怎么也找不到心灵的慰藉( jiâ )。 34、累 果实累累( lãi )不是罪行累累( lěi )。 35、载 文章记载( zǎi )了晚会上人们载( zài )歌载舞的盛况。 36、量 到野外测量( liáng )要量( liàng )力而行，千万不可凭一时之气。 37、靡 奢靡( mí )之风风靡( mǐ)一时。 38、没 深雪没( mò )膝，没( mãi )关系。 39、模 不要模( mó )仿模( mó )型的模( mú )样。 40、难 首先发难( nàn )的是这对难( nán )兄难( nán )弟 四字词语及解释 美轮美奂——形容房屋高大华美而众多。 严阵以待——以严整的阵势，等待着敌人进犯，予以打击。 杯水车薪——用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。 废寝忘食——废:停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容对某事专心致志。 随心所欲——随:任凭;欲:想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。 绞尽脑汁——费尽脑筋。 面不改色——脸色不改变。形容遇到危难时，镇定自若。 安居乐业——安定地居住着，愉快地从事其职业。形容人民生活安乐幸福。 34 了如指掌——指对事物的了解非常清楚，像把东西放在手掌里让人看一样。 雪中送炭——在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 同归于尽——一同走向死亡或毁灭。 深情厚谊——深厚的感情和友谊。 势不可当——当:抵挡。形容来势十分迅猛，不能抵挡。 跌跌撞撞——(,的)形容走路不稳。 喜出望外——望外:意料之外。出乎意外地高兴。 热气腾腾——1.热气蒸腾貌。 2.形容气氛热烈或情绪高涨。 昏迷不醒——神志昏沉，不省人事。 奄奄一息——奄奄:呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。 迫不及待——迫:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。 无价之宝——无法估计价值的宝物。比喻极其珍贵的事物。 理直气壮——理直:理由正确、充分;气壮:气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。 完璧归赵——本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。 攻无不克——克:攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。 战无不胜——形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。 负荆请罪——负:背着;荆:荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 同心协力——心:思想;协:合。团结一致，共同努力。 神机妙算——神、妙:形容高明;机、算:指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 踉踉跄跄——踉跄:走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。 喜不自胜——胜:能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 35 天造地设——造:制作;设:安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。 伸头缩颈——形容胆小窥探之状。 抓耳挠腮——1.亦作"抓耳搔腮"。 2.形容焦急)苦闷，生气时想不出办法的样子。 3.形容高兴得不知怎么办才好的样子。 敛声屏气——不出声，屏住呼吸。形容精神集中。 转悲为喜——转悲哀为喜悦。 半信半疑——有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 兴致勃勃——兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。 妙不可言——妙:美妙。形容好得难以用文字、语言表达。 十全十美——十分完美，毫无欠缺。 家家户户——每家每户。指所有的人家。 花团锦簇——像花朵、锦绣汇聚、环绕在一起。形容色彩缤纷、华丽繁盛的景象。 姹紫嫣红——姹、嫣:娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。 应接不暇——暇:空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 耐人寻味——经得起反复体味。形容意味深长。 操纵自如——掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。 手忙脚乱——形容遇事慌张，不知如何是好。 熟视无睹——熟视:经常看到，看惯;无睹:没有看见。看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。 彬彬有礼——彬彬:原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。 冲锋陷阵——陷:攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。 翩翩起舞——形容轻快地跳起舞来。 摇头晃脑——晃:摇动。脑袋摇来摇去。形容十分得意或自以为是的样子。 36 繁花似锦——繁:多而且茂盛。锦:织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。 含情脉脉——饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。 目不暇接——指东西多，眼睛都看不过来。 精卫填海——精卫:古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻人意志坚强，不怕困难。 愚公移山——比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 含辛茹苦——辛:辣;茹:吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 任劳任怨——任:担当，经受。做事不辞劳苦、不怕别人埋怨。 艰苦卓绝——卓绝:程度达到极点，超越一切。形容极端的艰难困苦。 百折不挠——折:挫折;挠:弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 千里迢迢——迢迢:遥远。形容路途遥远。 肝胆相照——肝胆:比喻真心诚意。比喻以真心相见。 风雨无阻——不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。 坚贞不屈——坚:坚定;贞:有节操;屈:屈服、低头。意志坚定，决不屈服。 赤胆忠心——赤:比喻真纯。形容十分忠诚。 全心全意——投入全部精力，一点没有保留。 鞠躬尽瘁——指恭敬谨慎，竭尽心力。 扶危济困——扶:帮助;济:搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。 赴汤蹈火——赴:走往;汤:热水;蹈:踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。 冲锋陷阵——陷:攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。 文质彬彬——文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 37 仪表堂堂——仪表:人的外表，风度;堂堂:仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。 虎背熊腰——背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。 身强力壮——形容身体强壮有力。 神采奕奕——奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 满面春风——春风:指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。 垂头丧气——垂头:耷拉着脑袋;丧气:神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 目瞪口呆——形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 健步如飞——健步:脚步快而有力。步伐矫健，跑得飞快。 活蹦乱跳——欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。 大摇大摆——走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 点头哈腰——比喻虚假的恭敬或过分的客气。 低声细语——形容小声说话。 巧舌如簧——舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。 娓娓动听——形容善于讲话，使人喜欢听。 语重心长——深刻有力，情意深长。 38 作文 童年的趣事 (写事) 童年像一条船～装满了糖果。装满了玩具～也装满了欢乐和趣事。现在～就把我这艘船上最可口的一颗糖给你尝一尝吧。 这颗泛着笑声的糖里藏着我在童年的一件趣事。这件趣事发生在我5岁那年。那个时候～我家种了一盆蝴蝶花～那盆蝴蝶花很漂亮～五彩的花瓣～远远看去～就仿佛是一只只活生生的蝴蝶在空中飞舞。我也常常站在小板凳上～久久地～呆呆地看着它～欣赏它的美丽。可是～渐渐地～我发现这花有点美中不足——没有花香。为此～我感到很惋惜。那时候我常想～如果我的那盆蝴蝶花也有一股扑鼻而来的香味的话～这盆蝴蝶花就完美无缺了～哇:如果能这样那该多好呀:在偶然间～我看见了妈妈梳妆台上的几瓶香水～心里立刻有了主意。 一天～趁着爸爸妈妈都不在家的时候～我来到妈妈的梳妆台前～从香水堆中挑出一瓶最好闻的～然后搬了一把小椅子～来到花的跟前～我站在椅子上～使劲地拧开了瓶盖～赶紧在花瓣上洒了一点～又在根上倒了一些。想让香味从花枝一直散散发到花蕊。一会儿～满屋子里就全都是香味了～我看差不多了～就停了手。 下午～妈妈回到家了～闻到屋子里到处都是香味～就问我是怎么回事。于是～我就得意洋洋地把自己“发明伟大的杰作”的经过一五一十地说了一遍。妈妈听了后真是哭笑不得～只好叹了口气说:“唉～你这个自以为是的小坏蛋～你这样做～花都会给你弄死啦:”起先。我对妈妈的话将信将疑～但第二天早上～蝴蝶花的花瓣真的开始发枯泛黄了。过了几天～花真的都谢了～我为这事还难难过了好几天呢。直到现在～妈妈还在拿这件事来笑话我和告诫我做事不要画蛇添足呢。 童年的趣事太多了～如果它们是一串串风铃的话～那么风儿一吹～它们就会发出一阵阵清脆～欢快的响声。 母爱，震撼了我 (写事) 感动有许多种，有对一种行为的感动，对一个微笑的感动，对一言一语的感动„„然而在2008年的地震中，令我感动的事情太多了，看到后泪水就会不由自主地流下来。 地震无情，天灾难避～但是，纵然地震可怕，可灾难中母亲的安慰却令人安心;即使地震危险，可废墟下老师的怀抱却令人感到安全;就算地震凶残，可真情却令人温暖～ 有一个故事，听过的人的泪流满面;有一条短信，看过的人都为之动容;有一颗真心，所有的人都为之感动～在地震发生之前汶川只是四川的一个鲜为人知的一个小镇。2008年的五月十二日，下午两点二十八分，发生了以汶川为中心的8.0级大地震。这突如其来的大地震在瞬间打破了这个小镇往日的宁静。 几天后，解放军赶到了这个小镇，有一个母亲，当发现她时，她已经死了，看起来是被垮塌的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势:两个膝盖跪着，身体呈向前匍匐的姿态，双手扶着地支撑着身体，有点像古人行跪拜礼的样子，有些诡异。救援人员确定她已经死亡后，又冲着废墟喊了几声，没有任何回应。当他们走到另一个救援地点时，队长突然往回跑，又来到了她的尸体前，费力地把手往那个女人的身子底下摸索。果然，经过一番努力，人们小心翼翼地把废墟清理开，并把她身体下面躺着的孩子抱出来，这个孩子包在一个 39 小被子里，大概只有三四个月大。这时他还安静地熟睡着，他那熟睡的脸让所有在场的人都感到很温暖。然而随后的一幕却让看惯了生死离别的医生都为之动容。一个放在孩子被子里的手机上写着一句话:亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。手机传递着，许多人都落泪了。是啊，这位母亲用自己的手臂支撑起了一片爱的天空和这个孩子生还的希望～ 当我看完这个故事时，我也落泪了，因为我体会到了母爱的伟大，母亲是世界上最关心我们的人，母亲是世界上最爱我们的人，是母亲给予我们生命。我们都要关爱母亲，谢谢母亲。 家乡真美 (写景) 每个人都说自己的家乡美，而我的家乡却有着独特之处，家乡的美无处不在。随着季节的变化，各有着一番不同的景致。 春天的田野从睡梦中苏醒过来，小草在春姑娘的轻唤声中，探出了头。柳树儿迎着春风，换上了绿色的靓妆。桃树枝条上的花骨朵儿，开出了一朵朵粉红的花朵，散发出阵阵芬芳的幽香。那金灿灿的油菜花和田埂上的蒲公英花儿，引来了许多蜜蜂和彩色的蝴蝶，一阵微风吹来，花儿来回摆动，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，此番情景，不知是花恋蝶，还是蝶恋花。这是一幅多么美的春光图啊～ 夏天远望美丽的桐子湖，湖光水色，特别养眼。艳丽的荷花是家乡一道独特的风景线。美丽的荷花像倾在湖中的胭脂，又像落在湖中的云霞。有的含苞欲放，有的争奇斗艳，别具一格。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个在湖中沐浴的仙女，含笑伫 立。此番美景，真叫人流连忘返。 秋天的果园到处是丰收的果实，橘树上挂满了金色的小灯笼，梨树上垂挂着一个个黄澄澄的娃娃头，葡萄架上缀满了一串串紫色的玛瑙，柿树上结满了黄色的窝窝头。甘蔗地里一丛丛、一束束，节节高升，节节甜。田野上一簇簇金色的稻穗，低垂着头，怀揣着丰收的喜悦。洁白的棉花在骄阳下，张开了笑脸，像朵朵白云。啊～家乡的秋真美～ 冬天的江水缓缓地流着，不再有春汛的汹涌。江滩上枯黄的芦苇，被阵阵北风，吹得“沙沙”直响，满天的芦花带着希望的种子，随风在空中飞舞，江上几条慢行的渔船正驶向安全的避风港。一阵北风吹来，不禁使人感觉寒意太浓。也许有人会嫌这季节绿色太少了，不引人注目，但是，当你在寒风中看到松树那苍举的枝叶时，难道你就感觉不到温暖吗,我望着江对岸的远山，顿时觉得家乡的冬天也很美～ 家乡的美是变化的，我在这变化中长大，长大后，我会更爱我的家乡～ 数学班长(写人) 记忆树渐渐出现了，我随手摘下一片叶子，是我们班数学班长那清晰的身影。 她高高的个子;乌黑的头发卡成一束“马尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飞舞;她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛;尤为突出的是那张樱桃小嘴，嘴角微微翘起。 她可算的上是位尽职尽责的班长了。每当我们下课玩游戏时，她都会默默无闻地收作业。如果一数，作业还没有交齐。她就会不厌其烦地一遍遍吆喝: 40 “还有谁的作业没交，还有谁的作业没交～”直到全班同学都异口同声地说:“我的交了～”她就心满意足地把作业送到数学老师的办公室里。 她还是位勤学好问的好学生。有一次，我们正上自习课的时候。我看见她手里拿着一本资料书，走到讲台上。这时，讲台上就传来了细小的说话声:“老师，这道题怎么做,”老师就给她讲了起来。她 就专心致志的听。由此可见，她对待学习是多么的认真。 她的考试成绩总是名列前茅。这大概是由于她上课全神贯注地听讲，课后一丝不苟的完成作业。 记忆树渐渐消失了，但她那尽职尽责、勤学好问的身影仍浮现在我的脑海里。 这就是我们的数学班长。 这件事教育了我(记事) 在人生旅途中，每天都不会平静。在记忆轨道上，不少事令我自悟自新。尤其是那个雨天，那个淡绿色的小小身影，更是让我难忘。 记得那是五年级开学的第一天，班主任领着一个与我们年龄差不多的女孩子走进教室，她穿着淡绿色的T恤、灰色的运动裤和一双白布鞋，打扮起来也挺漂亮。可是，他的脸上长了许多的痘痘，还有一条比较明显的伤疤，他脸上带着羞怯的微笑，立即引起了一阵小声议论，接着便知道她叫陈XX。不知哪个调皮蛋说了句“简直就是个丑姑娘”。我摇了摇头，但心里却似乎有同样的想法。这样，她就成了我班的一分子，可大家很少与她聊天。平日，看她做事死板，下课只会捧着书本记这背那，因此，我心想:丑小妹，苯鸟不先飞，还能怎样了, 可是那个雨天，不仅彻底改变了我的看法，而且使我的心灵深深地被震撼了。那天下午抄完黑板报，我急匆匆地往家里赶，雨大路滑，刚出校门不远，不小心踩到了块果皮，我一个劲地往前扑，手脚都擦伤了，脚关节那还在流血。痛，使我无法起来，我伤心的哭了。这时，我隐约地看到一个绿色身影向这边跑来，唉～是她，这让我出乎意料，更没想到的是她麻利地放下雨伞，小心翼翼的扶起我，亲切地说:“坚持一下，我家就在附近。”雨还在一个劲地往下落，她全然不顾自己身上的雨水，吃力地把我扶到她家，给我脱下湿衣服并在伤口处贴了创口贴，又倒了杯热水给我，还拿来一些面包，亲切的说:“你也饿了，吃点吧，一会儿雨停了，我送你回家，现在我先给你的家人打个电话。”说完，还递给我一件衣 41 服。望着她那湿湿的绿衣，那感激之情早已溢满了心房，我轻轻地说了声“谢谢”，她那可爱的笑脸在我面前模糊了。 这件事深深地教育了我，它使我深深懂得:外表美不代表什么，内在的美才是真正的美。 童年趣事(记事) 在童年时有许多趣事，但最有趣的事，还要说是,岁那年。 那天是一个风和日丽的下午，我和爸爸一起去公园游玩。因为路途遥远，所以经过了大约,,分钟的时间才到达公园，公园里游玩的人很多，有看花灯的，有坐在亭子中休息的，还有的去看用草制成的龙，并和龙一起照相，我那时还小，外面的世界对于我来说简直是太大、太有吸引力了。我听到有人喊:“走，咱们一起去钓鱼”，我听了，觉得很稀奇，就对爸爸说:“我也要去钓鱼。”爸爸听了，说:“那好呀～”于是，我和爸爸顺着人流一起钓鱼。 走到钓鱼的地方，我看见了一个很大的湖泊，旁边是被一些大大小小的鹅卵石围成的，我没多想，就大步的往水中走，爸爸一把拉住了我，对我说:“你到哪去，小心你掉到水里。”我听了说:“我不是去捉鱼吗，鱼在水里，我必须去水里捉。”爸爸对我说:“捉鱼和钓鱼都有工具呀，你要是一不小心„„”。爸爸的大道理讲了差不多1,分钟，我听都听烦了，说:“我们现在就去买钓鱼的工具吧。”“好”。我和爸爸来到了卖钓鱼杆、鱼网的地方。我随便挑了一个鱼网就走了，因为我求鱼心切呀。回到了钓鱼的地方，我学着其他小朋友的样子在水里捞来捞去，我捞了半天，也没捞上来一条鱼，只是捞了几片树叶而已。我的等待达到了一定的限度，于是，对爸爸说:“这里一条鱼也没有，我们到别的地方去吧。”爸爸说:“钓鱼要有耐心的，你看那些叔叔不都是这样吗,”我一看，果真如此，于是，我不甘落后，又开始捞鱼，时间一长，我就把捞鱼改成了戏水，太阳快落山了，我一条鱼也没有捞到，于是，我改变战术，不老在一个地方捞，多换几个地方，我就在岸边走来走去，就在这里，我发现一条鱼漂在水面上，我看后，欣喜若狂，连忙用鱼网去捞那条鱼，捞到之后，我连忙找了一个水沆，放在里面，用草把鱼遮掩好，又继续去捞，谁知，那条鱼是死的，当时我还 42 不知道，天快黑时，爸爸让我回家，我早已将这条鱼忘在九霄云外了，就急匆匆地和爸爸一起走了。 第二天，我又吵着去钓鱼，爸爸没办法，又带我去了，我就在捞鱼之际，突然想起了我昨天捉到的那条鱼，我飞奔到草丛旁边，一看，鱼还在，我高兴地对爸爸说:“爸爸，我昨天捉到的鱼还在。”爸爸也连忙赶来，一看，一条死鱼漂在水中，都发出了阵阵嗅味，现在我才知道，当时，我将死鱼放在水中，看到它还在，那是多么傻呀～ 迷人的西湖四季(写景) 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。 西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上瞭望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的面颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀～ 夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人瞩目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的漂亮风景画。 秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返;湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻盈的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。 西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是漂亮无比;雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在愉快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。 啊～西湖～你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀～ 43 天府立交桥(写景) 当我们穿梭在成都的大街小巷时,就会看到许许多多、各式各样的桥。有锦江河上美丽的拱桥、公园里曲折蜿蜒的九曲桥、还有横跨在繁华马路上的人行天桥((((((其中最让我喜爱的要数巍峨雄伟的天府立交桥了。 天府立交桥位于人民南路与三环路交界处。在晴天里，放眼望去，它像一条雪白的丝带飘在瓦蓝瓦蓝的天空里;近看又宛如一条腾空而起的长龙飞向天空。夜里的天府立交桥与白天更是截然不同。当夜幕降临时，桥上五彩缤纷的灯都亮了。这时你再看天府立交桥，它又像一条波光粼粼的银河似的，把天空分成两半。乘坐汽车穿梭在上面就如同进入了五光十色的天宫里。天府立交桥最有特色的是桥中间那个高大的A字形建筑物了。它头上有一对大眼睛宛如两颗明亮的小星星，在夜空中闪闪发光,让人一看就难以忘怀。头顶上还印有金光闪闪的太阳神鸟的图章。通过查阅资料，我知道了那个A字形建筑物及太阳神鸟的图章是我们成都的标志。外地人下飞机从机场路进入成都市，远远地就会看到这座标志性的桥。 或许你会好奇，我是怎么知道这座桥的吧～记得我三岁那年，家里刚买了小汽车，爸爸兴奋地载我们去游览三环路上所有的立交桥。当我们游览到天府立交桥时，我立刻被它那雄伟壮丽的姿态迷住了。我问:“爸爸，那是什么桥呀,”“那是天府立交桥。”爸爸说。从此天府立交桥就深深地印在了我的脑海里。现在每当我经过它时，都会情不自禁地赞叹它那巧夺天工的设计。有朋友从远方来，我也会骄傲地为他们介绍这座雄伟的桥。 我爱成都大大小小、各式各样的桥，更敬佩那些充满智慧的桥梁设计师和勤劳的建筑师们。 文竹(写物) 妈妈下班回家，手中拿着一小盆植物。我好奇地问:“这是什么植物呀,”妈妈说:“这叫文竹。你要好好照顾它呦～”我高兴地接了过来，仔细地端详着它:它身材矮小，枝干又细又嫩，一副弱不经风的样子。它浑身碧绿，伸长的茎向四周扩展。我看见它如此瘦弱，便对妈妈说:“我能养活它吗,”“当然了～ 44 只要你用心保护它，照顾它，经常给它晒晒太阳，浇浇水，施施肥，它一定会长得很好的。” 开始几天，我按照妈妈的话认真地去做。但是，随着学业任务越来越重，那株文竹渐渐地被我遗忘了。一次考试，我考得很不理想，我很生气，回家后，我谁也不理，独自关在屋中发牢骚，心想:我都这么努力了，怎么才考这点分数呢,我大喊大叫起来:“我不学了，不学了～”爸爸妈妈怎么安慰我都没用，而且说多了我还嫌烦，就跑到阳台上想清静一会儿。突然，我感到脚被绊了一下，忙定睛一看，原来是早被我忘到九霄云外去了的文竹。出乎我意料的是这株小文竹竟然还活着～我一怔，这株弱不经风的文竹竟然还是那么碧绿，还是那么生机盎然，还是那么富有生命力，与花盆里干裂的泥土产生了鲜明的对比。一时间，我似乎明白了什么，找出本子、笔，开始写作业。 文竹，因为有你，我学会了坚强，学会了如何面对挑战;因为有你，我懂得了永不言败，懂得了如何拥有自信;因为有你，我明白了生命的价值，明白了如何珍惜每一次机遇。 可爱的“欢欢”(写物) 今年夏天，爸爸从合肥给我买来一只可爱的小狮子狗。 这只小狗周身雪白，那细长的毛十分光滑，摸上去使人感到非常舒服(它的两只耳朵耷拉着，显得十分温顺，老实。它的眼珠像两颗黑宝石，亮晶晶的，不停地在眼眶里转来转去。它这么美丽可爱，我便给它取名为欢欢。 欢欢的家是一个五彩的大盒子。我在纸盒的一边小心地挖了一个“拱形”的门，然后在里面铺上一些棉花，盖了一层花布，这就是欢欢的家。 欢欢十分爱它的家，有时候在家里闭目养神，有时候在自己的床上打滚，玩耍，有时候((((((欢欢从不在自己家里大小便，所以它家里里外外都很干净。 欢欢从不挑食，给什么吃什么。如果你给肉让它吃，它就会“汪汪”的叫几声，向你表示感谢，然后津津有味地吃起来。 欢欢很通灵性。记得有一次，我和它玩捉迷藏，如果它找到我，我就赏它一块肉。我把欢欢放到门外，我跑进屋里藏在床底下，然后喊欢欢进来找我。不出 45 两分钟，欢欢就很轻松地找到了我。我只好兑现我的诺言，拿出一块肉给它，欢 欢兴奋地叫起来，好像以胜利者的姿态得意地向我示威:“哼，怎么样，我厉害 吧,”然后就美滋滋地享受起它的美味来。 我真的喜欢欢欢，喜欢它的美丽可爱，喜欢它的聪明淘气。 背诵古诗 2011.7.5 第一、二周: 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 第三、四周: 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 第五、六周: 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 第七、八周: 静夜思 李白 46 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 第九、十周: 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 第十一、十二周: 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 第十三、十四周: 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 第十五、十六周: 赠汪伦 李白 47 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 第十七、十八周: 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 第十九、二十周: 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远人教课程标准版五上语文总复习 一、背诵、默写内容: 1 《走遍天下书为侣》 第10页 第7自然段 2 《古诗词三首 》 第21页 全文、书下注释、译文 3 《梅花魂》 第26页 第13自然段描写梅花品格的语句 4 《钓鱼的启示》 第60页 第10自然段父亲告诫我的话 5 《落花生》 第66页 第10、12、13自然段 6 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 第103页 最后一自然段 48 7 《圆明园的毁灭》 第115—116页 第3、4自然段 8 《狼牙山五壮士》 第119—121 第6—9自然段 9 《七律?长征》 第136页 全文、书下注释、译文 10 《开国大典》 第140页 第七自然段 二背熟、默熟记忆积累 (一)日积月累 第一单元 第18页 (关于爱读书的名言警句) 1、一日无书，百事荒芜。 (陈 寿) 2、读书破万卷，下笔如有神。 (杜 甫) 3、书犹药也，善读之可以医愚。 (刘 向) 、黑发不知勤学早，白首方无读书迟。 (颜真卿) 4 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱 熹) 第二单元 第37页 (关于思乡的名言警句) 1、悠悠天宇旷，切切故乡情。 (张九龄) 2、浮云终日行，游子久不至。 (杜 甫) 3、落叶他乡树，寒灯独夜人。 (马 戴) 4、明月有情应识我，年年相见在他乡。 (袁 枚) 5、家在梦中何日到，春生江上几人还, (卢 纶) 6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 (刘 著) 第三单元 第55页 四时之风 49 春风能解冻，和煦催耕种。 裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 东风似虎狂，书斋皆掩窗， 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 第四单元 第74页 (关于生活启示的名言警句) 1、世上无难事，只怕有心人。 2、欲要看究竟，处处细留心。 3、虚心万事能成，自满十事九空。 4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。 第六单元 第112页 (关于亲情的名言警句) 1、兄弟郭和睦，朋友笃诚信。 (陈子昂) 2、孝在于质实，不在于饰貌。 (桓 宽) 3、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。(《孝经》) 4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (诸葛亮) 第七单元 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 (四)关于名言修养的名言警句 1、非常的境遇可以显出非常的气节。 50 2、衡量真正的品德是看他在知道没有人发觉的时候该做些什么。 第八单元 卜算子?咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。以是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 影碧空尽，唯见长江天际流 51