语言活动：手指歌

语言活动：手指歌 语言活动:手指歌 活动目标: 1、学会念儿歌，正确发出:食(sheí )指(zhǐ)、碰(pèng)拢(lǒng)、捏(ni ē)，直到五个手指的名称。 2、能会手口一致的演儿歌。 3、喜欢玩手指游戏，愿意与同伴一起表演游戏儿歌。 活动准备: 知道五个手指的名称。 活动过程: 1、音乐“手指游戏歌”引出主题。教师和幼儿一起随着音乐，边唱歌边表演“手 指游戏歌”。教师伸出五指:这是什么,你知道这五个手指叫什么名字吗,下 面我们一起来表演“手指游戏歌”。 2、引导幼儿再唱一唱“手指游戏歌。” 3、学习儿歌“手指谣”。 (1)教师:五个手指起床了，他们在做什么呢,下面请小朋友仔细听《手指谣》。(2)教师带领幼儿学习儿歌并做相应的动作。 (3)引导幼儿打开幼儿用书，启发幼儿根据小图片的提示，记忆和学习儿歌。 (4)幼儿与同伴面对面。边念儿歌，边表演动作。 4、启发幼儿进行简单的游戏仿编。 提问:刚才，我们用手指变出了小鸡、剪刀、榔头和夸赞别人的动作，还可以变什么,幼儿做一做，学一学，变一变。 5、教师小结。