32渔夫的故事

32渔夫的故事 32* 渔夫的故事 1? 教学目标:1.认识8个生字。能正确读“规矩 胆瓶 笑逐颜开 金币 自 言自语 披头散发 堡垒 铁叉 违背 解救 无恶不作 荣华富贵 倒霉 恩将仇报 起誓 简短 口吻 下流无 耻”等词。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜 魔鬼的。 3.理清文章脉络，简要地复述课文内容。 教学重点:识字、学词、读文理文 教学难点:读文理文 教学创新点:边学边练，实时反馈 教学准备:制作课件 课时安排:一课时 教学过程: 1(教师导入，学生齐读课题。 2(教师检查预习情况:全文一共多少个自然段,教师朗读课文，学生注意生字 读音。 3(请1位中上生学生根据拼音读生字，提示中下生仔细倾听。 矩jǔ 捞lāo 锡xī 币bì 叉chā 霉méi 仇chóu 誓shì 4(运用反复手法，训练3位中下生识字。 5(请两位同学朗读词语，教师注意记录发音不准或不对的地方，其他学生标画。 规矩 胆瓶 笑逐颜开 金币 自言自语 披头散发 堡垒 铁叉 违背 解救 无恶不作 荣华富贵 倒霉 恩将仇报 起誓 简短 口吻 下流无耻 6(教师根据实际情况纠错，组织开火车读不容易读对的词语。 7(教师过渡，学生默读全文，教师引导利用“人物串联法”其将全文简缩为三 句话:有一天早上，一位渔夫早上撒了四次网，却捞上来一个被所罗门装在 胆瓶里的_____。_______________，但是渔夫用自己的智慧战胜了它:再次 把它装进胆瓶里，重新扔回了大海。 8(教师过渡，训练学生讲故事，小结简单说故事的方法二:拣精彩的转述。 9(学生“一人讲，一人听”，练习讲故事。 10( 教师小结:(1)简单讲故事的方法:拣精彩的转述。(2)传说的神奇性 与道理。(3)资料袋、泡泡引导读书《一千零一夜》。