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无语的青春作文

2017-11-13 21页 doc 41KB 18阅读

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无语的青春作文无语的青春作文 青春无语 寒风冷冷的把梦吹得好清醒,班驳的阳光洒在欲放的花上,有撕裂的痕迹,墙壁上鬼魅的花影,摇来晃去,为什么总是有人在哭泣,谁的声音, 很是无奈,我们的青春都是一道太过残忍的伤痕,沿着既定的轨道散去,只留下那些稀疏的回忆,就好似月光下断裂的倩影…… 或许青春真如一面华丽的镜子,荒唐的看着每个人对着她虚伪的微笑,看够了之后,就满意地碎掉。而她那些尖锐的碎片则狠狠的把天空割破,把雨丝剪断,然后随同所有伤痕一起散落在天涯,深深的刻下那些我们永远也无法抹去的烙印。 美好的东西总是易逝又易碎,比如爱情,比如青...
无语的青春作文
无语的青春作文 青春无语 寒风冷冷的把梦吹得好清醒,班驳的阳光洒在欲放的花上,有撕裂的痕迹,墙壁上鬼魅的花影,摇来晃去,为什么总是有人在哭泣,谁的声音, 很是无奈,我们的青春都是一道太过残忍的伤痕,沿着既定的轨道散去,只留下那些稀疏的回忆,就好似月光下断裂的倩影…… 或许青春真如一面华丽的镜子,荒唐的看着每个人对着她虚伪的微笑,看够了之后,就满意地碎掉。而她那些尖锐的碎片则狠狠的把天空割破,把雨丝剪断,然后随同所有伤痕一起散落在天涯,深深的刻下那些我们永远也无法抹去的烙印。 美好的东西总是易逝又易碎,比如爱情,比如青春。所以总是在试图忘记,只因不想在失去的时候把所有事情都记得太清晰,可又总想记住什么,努力的记住什么,妄想以此来弥补自己残缺不全的记忆,很是滑稽。可世事不都是矛盾的么,没有绝对的光彩,也没有绝对的暗淡;没有绝对的失败,也没有绝对的成功;没有绝对的奔放,亦没有绝对的沉默。人、万事,皆是如此。然,青春无语。 1 青春无语,她拥有的只是一些零散的姿势,蹑步、抚、握、荡、划过、撕、割、轻走、散,不如人般矛盾,只是遵循着某种规律,到来,离开。留下的,带走了,带不走的,留下了。没有刻意的掩饰,也没有蓄意的张扬,只是清淡,却可以如此深刻。这便是青春了,仅仅属于我们的,无语的青春。 青春无语,她倾诉的只是一些细微的感情,活跃、轻快、朝气、蓬勃、落寞、荒唐、讽刺、残忍,不如爱恨情愁的真实,只是顺从着某种感觉,缓缓的在原地,打转,再打转,可最终的,仍是离去。没有人想去挽留,也没有人能去挽留,只能任其离去,正如留不住风的无奈。这也还是青春吧,你的,我的,我们所有人的,无语的青春。 青春无语,她留下的只是一些琐碎的物品,信纸、电话、伤逝的花瓣、小纸条、蛋糕、布娃娃、球、小画书,不如油盐酱醋般现实,只是跟随着某种嗜好,懵懵懂懂的,醒来,又睡去。翻来覆去的死正如翻来覆去的生,可翻来覆去的离开却换不了翻来覆去的到来,很是残忍。却也还是青春,属于每个人的,却又不属于每个人的,无语的青春。 或许青春真是上帝撕碎了的衣裳,一条一条的,就如断裂了的彩虹,被人冷冷地拿给我们看,惶惶中透视着的残忍,如鞭抽般的痛。原来再美的彩虹也是会打人的,可是却打得人,好痛。 有人说,青春只属于花一般的年龄,而快乐也只属于花一 2 般的青春,所以正处在花一般年龄的我们就应该拥有花一般的青春,并带着花一般的快乐,像花一般的笑着,嘻嘻哈哈。很轻松的姿势,可却带着更为轻浮的感情。笑,我 们能找到的最为简单的动作。保持微笑,我们的无语的青春带给我们的。是逃避,或是掩盖,我们不得而知。 每个年龄段就应该做每个年龄段该做的事,而每个年龄段也应该做每个年龄段该做的梦,所以,我们都应该单纯,干净得就如白纸一般,让每粒灰尘都感到愧疚,要简单一点,再简单一点的活着。习惯单纯,我们的无语的青春教给我们的。要把所有痛苦看轻,要虚假的活着。 孤单是一种耻辱,而孤单着却无法避免的人则是一种更大的耻辱,所以,我们都应该充满热情,让我们的热情温暖得甚至可以融化千年冰峰上久未消融的积雪,每个人之间要以心去面对,要用血去交换。坚持热情,我们的无语的青春教给我们的。无论内心有多么的孤寂,对于这个世界,仍要付出自己最高的温度。 或许终将不会知道青春的意义,永远也不会看透她带来的究竟是什么,而带走的又是什么。只是隐约感到,她兴许应是万物中最能言善辩的哑巴,演讲出一篇篇慷慨陈词,导演出一幕幕人间悲喜,画红血黑天,以光拨云雾,软软的残忍着,让每个人也都暖暖的痛着。 青春是一道明媚的伤痕,就像有人说过的那样。灼灼光辉 3 中的,我们的无语的青春。 到了那天,我们再也记不起送走青春时的姿势,或许也就已经垂脆老矣,而那时,这无语的青春,也就将永恒的,永恒的成为每一个拥有过她的人们的永远的祭奠…… 篇二:无语的成长(600字)作文 精选作文:无语的成长(600字)作文 光着脚丫遍地跑的幼年已失去,背着父母偷偷狂翻漫画的童年也逝去,迎来的是紧张的初中生活,同时,我的烦恼也悄悄的爬了心头。长大了真烦,在家,被父母囚禁,不准看电视,玩电脑,玩手机,更不准自由的出去玩,唯一的任务就是学习,学习,再学习。在学校,同样没有半点自由,唯一能做的也就是学习,学习,在学习了~一天整整十节课,要记得,要写的作业也是巨多,虽然有副科课,但因为怕完不成作业,上副科课也不能专心玩。中午老师又严加看管还有作业要写,自然也是忙忙碌碌的;只有课间十分钟的时间是属于自己的,可就连这十分钟,有时也是忙碌的。在忙碌的同时,又少不了父母的唠叨你看人家,学习多好,你再看看你~甚至有时,妈妈还会拿我和她看的电视剧上的人相比。每当这时,我终会说:她是她,我是我,没什么好比的~可妈妈听了这话,并没有停止唠叨,反而还会把以前发生的芝麻点的小事再翻出来责怪我这不好,那不好。我老是想,一生中没有烦恼该多好~可老师说,长大的人不可能没有烦恼,相反,烦恼能催人成 4 长。因此,我现在想通了,烦恼只能惩罚意志薄弱的人,它像阳光下的一片乌云,只是暂时遮蔽太阳,乌云过后,必然是阳光灿烂~成长就是应该承受一切,要学会成长。从烦恼中获得责任学习,将来成为祖国的栋梁,将绽放地非常灿烂,为祖国献出自己的一份力~随着我成长的道路笔直往前,乘上一条小船,风雨无阻,驶向前方美好的未来~初一:黄辰姝 篇一:成长类作文经典素材 成长类作文经典素材 【成长类作文经典语言】 1、宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。 2、生活的理想就是为了理想的生活。 3、人能走多远,这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手而是要问意志。 4、如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 5、人生没有彩排,每天都是现场直播。 6、生命有时就如一场雨,看似美丽,但更多时候,你得忍受那些寒冷和潮湿。 7、苦难对于天才是块垫脚石,对能干的人是财富,对弱者是万丈深渊。 8、就像向日葵追寻太阳,人总是追求崇高与完美,而人 5 生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。 9、把耳朵叫醒,然后,倾听世界,相信,必有一个声音属于成功。 10、命运要自己掌握,幸福要自己争取。 11、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。 12、人是一个初生的孩子,成长就是他的力量。 13、时间和耐心能够 把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功,都孕育在耐心和寂寞之中。 14、成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。15、我不一定在快乐地活着,但我一定是在追逐生活中的快乐。 16、记取昨天,是为了把握今天,更是为了掌握明天。 17、如果你为错过了太阳而流泪,那么你也将与群星擦身而过。 18、小草啊,你的脚步虽然小,但是你拥有你脚下的土地。 19、我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了享受一种光荣,而是为了追求一种境界。目标实现了,便是光荣;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实;在我看来,这就不虚此生。 20、天空没有留下任何痕迹,但我却早已飞过。 6 【中考佳作】 桑口——伤口(话题:成长) 门前一排桑,非常茂密,枝叶修长。 我常坐在门前,望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光,可是,唯一的不同是:我是忧愁的,它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可以看到。 妈突然叫我:“能陪我去剪桑吗,”当然,我很乐意能做这样的事。 剪子一刀一刀剪下去,桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠,我看见,一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。擦擦自己的脸,心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水,是桑的,是我的, 那一刻,我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛,我告诉自己要坚强;曾经一次次挫折,我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言,斩断翅膀也要带着血与泪飞翔,现在的失败不是永远的失败,路还很远,珍贵的东西总是慢慢成长。 我猛地惊醒,问母亲:“为何剪桑,为何不让它们快乐地成长,”她的回答令人吃惊。 我深深感到:我总是急、太狂躁。青春只一次,我应该慢慢品味,不应该只为追求一时的胜利而重重发誓,也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反,我要忍耐快乐,忍 7 耐痛苦,忍耐心与形相碰撞时的那一刻沉痛:我要慢慢成长,长得健壮,长得刚强。 我拿起剪子,毫不心痛地剪下去,一刀一刀剪掉心灵的沉重,剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤,让心底 的沉积似火般 喷发,让世界与心灵一起震撼,让伤口的痕迹从此消失~ 母亲说过什么,我清晰地记得她的话。 她说:“剪桑嘛,为了让桑不至于长得过快,从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口,它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利,桑会太高,不能经受风吹雨打。相反,如果每年都剪桑,那么,‘桑’口会让桑长得更慢,让其慢慢品尝了成长中的苦与难之后,它会更加坚韧,风吹不摇,雨打不倒。” 成长的脚印(话题:脚印) 十五个春秋冬夏,浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。 成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事,半夜里被吓醒了,钻到妈妈的被窝里,让妈妈紧紧搂住,生怕被它叼去。不会忘记,在生病时,送到面前的一片片药片,一杯杯开水,一声声问候,那是同学们悉心的照顾。更不会忘记,在取得成绩时,老师送来欣慰和赞许的 8 眼神,考试失败了她又送来鼓励的目光,增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑,同呼吸。 生活中也有挥之不去,甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰,翱翔在自己自由的天地。当我提出自立,可是迎来的却是父母“你还小,等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气,我真想向老师提出减负的建议,可是我不敢,胳膊拧不过大腿,小小的我又怎能拧过强大的老师,我想反抗,却又无力反抗。烦恼、孤寂,不被理解总是困扰着我。 我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵,可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时,同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理,都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴,每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的,当同学们手捧沉甸甸的硕果时,我却躲在角落里黯然落泪,后悔,沮丧。老师告诉我:“业精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收获。失败了,爬起来,做个生活的强者。”我懂得了这个道理,于是再次融入莘莘学子的行列,优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了,人不能 川地震发生后,我毅然捐出自己的零用钱;犹记我欣然去敬老院打扫卫生;犹记我认真帮助同学讲题------你可以认为 9 这样的奉献低俗肤浅,但如今成熟阳光的我回眸时,不禁为自己鼓掌,为自己的坚持不变的奉献鼓掌~ 没有永远尘封于泥土之中,没有因为一片阴霾而排斥整个天空。啊,树,在悉数过往的时刻,你为你的勇敢,向上,奉献而骄傲。那么,请允许我,在成长回眸的时刻,为如同有你一样的性格自豪。让那些成长的墨线,在窗外的凉风中得到长久无语的褒奖。容我们为自己鼓掌,为一路走来的勇敢、向上、奉献,鼓掌~回眸之处,静听鼓声如雷------ 成长回眸(读书生活) 我回眸我的成长之路,似乎多了些灰尘的不明,少了些斫痕的深刻,一路走来,已过了几度春秋冬夏,却从未品味成长路上的所得所失。 我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹去《城南旧事》表面的灰尘,回味英子的童年,“英子,无论遇到什么困难,挺一挺就过去了”,当爸爸的花儿片片飘落,伴随着毕业的骊歌,英子长成了,不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢,堕落吗,沉沦吗,回眸英子的成长,我看到是坚强。 我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页,又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕,一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱,对孩子那无怨无悔的爱意,我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的,成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长,才发觉忘记了很多很多?? 10 我心中的涅槃之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长,搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页,阅读成长中的坎坷所见所闻,竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂??鲁迅弃医从文,用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗,人心的麻木??凝成一部《朝花夕拾》,立在文学史的高峰中~ 成长回眸中,我们学会“愈挫愈强”的不屈;成长回眸中,我们学会“谁言寸草心,报得三春辉”的感恩之心;成长回眸中,我们学会从彷徨无知到看清社会,做到“举世皆浊我独清”的清醒~ 学会回眸你的成长吧~积累成长中的点点滴滴,当生日歌再次响起的时候,你就可以无怨无悔,毫无牵挂的步入新的成长旅程~ 长大的路上,她牵着我的手 母亲啊,您温柔的双手牵我走过美丽的人生。 母亲啊,长大的路上,您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时,贪玩任性的我迟迟归来,您用温暖的双手抚摸着我的头说:“饭热好了,吃吧。”曾几何时,我手捧着不理想的成绩单站在您的面前,您抱着我说:“没关系,下次努力,你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩,我知道,那是宽容。 母亲啊,长大的路上,您温柔的双手让我懂得了什么叫慈 11 爱。曾记得,每次夜自习归来,总是见您依在门边默默等我,手里是总也织不完的毛线活。您说:“我也是出去刚回来。”曾记得,每次下雨,您总是篇二:成长话题作文 桑口——伤口(话题:成长) 门前一排桑,非常茂密,枝叶修长。 我常坐在门前,望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光,可是,唯一的不同是:我是忧愁的,它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可以看到。 妈突然叫我:“能陪我去剪桑吗,”当然,我很乐意能做这样的事。 剪子一刀一刀剪下去,桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠,我看见,一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。擦擦自己的脸,心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水,是桑的,是我的, 那一刻,我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛,我告诉自己要坚强;曾经一次次挫折,我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言,斩断翅膀也要带着血与泪飞翔,现在的失败不是永远的失败,路还很远,珍贵的东西总是慢慢成长。 我猛地惊醒,问母亲:“为何剪桑,为何不让它们快乐地成长,”她的回答令人吃惊。 我深深感到:我总是急、太狂躁。青春只一次,我应该慢慢品味,不应该只为追求一时 12 的胜利而重重发誓,也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反,我要忍耐快乐,忍耐痛苦,忍耐心与形相碰撞时的那一刻沉痛:我要慢慢成长,长得健壮,长得刚强。 我拿起剪子,毫不心痛地剪下去,一刀一刀剪掉心灵的沉重,剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤,让心底的沉积似火般喷发,让世界与心灵一起震撼,让伤口的痕迹从此消失~母亲说过什么,我清晰地记得她的话。 她说:“剪桑嘛,为了让桑不至于长得过快,从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口,它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利,桑会太高,不能经受风吹雨打。相反,如果每年都剪桑,那么,‘桑’口会让桑长得更慢,让其慢慢品尝了成长中的苦与难之后,它会更加坚韧,风吹不摇,雨打不倒。” 成长回眸(托物言志) 犹如一棵树,从矮小粗壮孕育到长成碧郁的现在,十五年的时光;犹如一枝干,从脆弱短小长到坚硬挺立的现在,十五年的时光;犹如一条枝,从弱小低矮发展到蓬勃向上的现在,十五年的时光;犹如一片叶,由稚嫩吐绿成长到浓郁新绿的现在,十五年的时光。那么,请允许我,为这样一个流动的过程,写下这样的句子:十五岁,容我回眸细数点滴。 回眸一:我如干 不知道街头那棵树干是如何由纤细弱小长到苍劲挺拔的现在,它是否就如同我的成长,有过孤独,有过彷徨,但唯独没有过放弃的绝望。十五年中,我如干一 13 样克服一个个困难,战胜一场场挫折,排除一次次干扰,笔直的,勇敢的成长,终于,我迎来了我的花季。当那个成熟自信的女孩站在地平线上回眸时,不禁为自己鼓掌,为自己的勇敢鼓掌。 回眸二:我如枝 树茂树荣,花开花落,放眼望去,满树的枝条,枝枝向上;当春意盎然时,枝在向上;当秋风送爽时,枝在向上--- 我如枝,也在向上生长。 倒从哪儿爬起,于是我拍拍膝盖继续前行;,又体味胡适小时侯 为其舔去病眼上的翳痕,一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱,对孩子那无怨无悔的爱意,我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的,成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长,才发觉忘记了很多很多?? 我心中的涅槃之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长,搓开《呐喊》、《彷徨》的纸 页,阅读成长中的坎坷所见所闻,竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂??鲁迅弃医从文,用一支笔在回 篇三:【微作文】致我的无言青春 【微作文】致我的无言青春 感谢你出现在我的生命,感谢我们无言的青春。——题记 14 从小你就很凶,对我很凶,你不允许我大声对你说话,不允许我不理你。父母却总让我和你在一起玩儿,因为你也不允许有人欺负我。但我们是朋友,那种很好的发小。 我又和你吵架了。又是因为你的霸道,我说我受不了。 我哭着跑出去,却被绊倒,索性坐在地上哭。你奔过来,阳光在你身后。你对我伸出手,我便顺力站起来,你只说了三个字:“对不起。”我看了看你,抱怨摔疼了。 你似乎嘀咕了一句:“什么破路,哪天把你拆了~” 初二:杨雨萌 篇四:无语的人生 无语的人生 每一个人都有属于自己的美好人生:有激情的人生;失败的人生;有平凡的人生…….虽然我只超过了人生的一小步,但却深切体会了未来的美丽和过去的“辉煌”。在我看来,人生包罗万象,只要有信念、有梦想就能剖开一条新的道路。人生是无语中的,它默默的关注你的动向。 人生是无语的。童年时无真无邪的孩子、自由开心的玩耍、旅途而活泼的撒娇已经在岁中逝去。中年到了,正是一展宏图的时候,野心勃勃的莉卓、满腹经纶的毛泽东各自快马加鞭地打下了自己的江山。在羚立志灭黄巾时,荆轲持剑刺秦王时,他们人生就已决定,待他们的是壮烈的死和辉煌的史。直到晚年,孟德的“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心 15 不已”激起了每个人奋斗拼搏的梦想。或许他们的人生是精彩的,是悲哀的,但泯灭不了的,是他们义无反顾的抉择。有时,无语的人生更胜于夸夸其谈的豪言壮语。 人生是无语的。它的神秘引发我们无尽的探究。青春是人生中最重要的一环。可以说人生始于青春,又终于青春。海伦凯勒原是聋哑人,还伴有盲疾。可是海伦却没有屈服,她在老师的鼓励下勇敢地与命运作斗争,克服了无语,得到了灵魂的升华。“有的人死了,他还活首;有的人活着,他已经死了。”人生的道路取决于你的心。人生虽无语,但先人教训无疑是一条捷径。要想找到一条光明之路,首先要学会冷静的看待一切,沉心于事业,当断及断,不能拖泥带水、优柔寡断…… 如果说人生是一盘棋,则沉默中不乏淡定,如果说人生是一条河,则无声中更胜有声;如果说人生是一片天,则宁静中内蕴智慧。人生无语却散发出无形的美,似浩翰、若谜团,像大道。人生并不永恒,但却有眩丽的光辉。寻觅渺过多的路吧,挖掘无语的人生中的宝藏~ 篇五:我们依旧(700字)作文 精选作文:我们依旧(700字)作文 我们总是向往,我们总是错过,我们总是迷惘,我们总是寂寞,我们总是在深夜里不知所措。题记 我们习惯微笑,我们习惯伪装,我们习惯假装坚强,我们习惯独自承受。 只 16 是因为我们是我们,只是因为我们是青春的孩子,只是因为我们在乎,在乎身边的一切。 小时候,我们上幼儿园时,总想上小学,,因为小学不用午休;上小学时想上初中,因为初中不用把手背到身后;上初中时想上高中,因为高中老师不会约束太多;上高中时想上大学,因为大学有很多空余时间。 因为向往,所以我们一直都在错过。 读大学时,我们想回到幼儿园,因为只有那时我们才可以无拘无束;我们读大学是为了享受单纯而自由的大学生活;我们想上初中,因为向往朋友之间的那种真挚的友谊;我们想上高中,是因为向往那种为梦想而拼搏的日子。 因为错过,所以我们一直在向往。 我们是不是很傻、很笨、很天真, 有时候,明明想哭,却一直在笑;明明很在乎,却又装的无所谓;明明心痛,却又说是他活该;明明感动,却又说谁稀罕;明明想留下,却说要离开;明明忘不掉,却说不在乎;明明舍不得,却说受够了;明明痛苦,却说自己很幸福;明明眼泪在眼眶里打转,却高昂着头说看着天空的美;明明觉得自己很难受,却说你不必觉得欠我的;明明这样的伪装很累,我们却仍然依旧。 因为我们不想让别人担心,所以我们选择埋怨自己。 也许,我们应该庆幸,我们才上初中,我们虽然向往高中大学生活,却也不会错过。因此,从这一刻,我们会开始努力,那些错过的也好,向往的也罢,只要我们保持昨天那坚定的脚步追寻梦想,到那时候,我们依然可以笑 17 着面对我们在人生旅途中留下的或深或浅的脚印。 尾记初二:李丰岑(傀儡波娃) 篇一:作文——桃花依旧 桃花依旧 随处翻看唐诗,映入眼帘的是崔护的《题城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”在中国古典诗歌中,诗人抒发了太多的物是人非的伤感,自己喜爱的人儿已经不见了,可是熟悉的景物依然在微风中诉说着往事的点点滴滴。再如李白的《越中览古》中有“宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞”。更能让人体会出对比之中苍凉的心态,刘禹锡《石头城》中曰“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。”仍然是对往昔的思念和感慨。思念和对往昔的感悟成为中国诗人笔下挥之不去的旋律,在历史的长河中,唱出悠远的歌谣。 桃花依旧,人已离去。生活中,我们失去的有太多的记忆。那刻骨铭心的往事在岁月的积淀下变成片片桃花,“殷红片片点莓苔”,失去的,又岂止是美丽的身影,留下的,有岂止是风中的无语。青春年少,尚有太多的温暖从我们身边匆匆逝去。暮然回首,才发现生命竟是如此的多愁善感。桃花,那春日中随风飘摇的笑脸,在沉淀的思念中,又是如此的令人心驰。 在我记忆的日子里,我发现,我像一只蜜蜂一样,在飞舞 18 了偌大的一圈之后,停留的终点,仍是我当初离别的起点。在经历飞翔的过程中,途中的鲜花让我陶醉,途中的雨水让我沉郁,途中,悲喜交织在一起,融化成一片大大的桃花,在四月的中旬,飘荡在青草盛开的故园,变成我生命中陈酿的芬芳。 我记得我初中时求学的身影,记得我落考失意的步伐,记得我欢 呼傻笑的笑脸,记得我昨日梦中的美丽。我记得生命中所发生的每次新鲜的奇遇,记得朗读诗歌时失落的伤感,我走进诗人的心中,一次次地体验诗人曲折的足迹,在漫长的年代中,寻找他们生命中 开放的桃花。“逃之夭夭,灼灼其华”。盛开的桃花是今年的笑容,也是我们昨日欣赏的身影,在时间的沧桑巨变中,我们在匆匆的步伐中没能把握手中的苍翠,在流逝的点滴中,我们让青春的多彩变成了黑天和白夜。似乎,我们在生命的进程中忽视了过程的美丽,转变成对结局对错的追求。时间,改变了我们的一切;时间,让我们放弃了自我的纯真,自我的色彩。 是啊,“逝者如斯,而未尝往也”。苏子在七月的感叹,正是我们自己的感叹。逝去的,永远是我们生命中我们认为最为值得珍惜的美丽。但逝去的,又仅仅是美丽,那是如桃花般灿烂的青春,如梦华般迷离的绿色。 可否听过“只问耕耘,不问收获。”可曾在四月烂漫的季节 19 停留脚步观赏满山醉心的桃花,盛开的时节,驻足遥望,或许,我们不会错过四月的步伐,或许在许多年以后,我们在记忆的坐标中,仍能找寻到那盛开的美丽,仍能无憾此时。 让我们一起去迎接初升的朝霞吧,让我们一起欢呼我们青春的岁月吧,让我们一起在奔跑的路途中感受霏霏的雨雪,感受春花秋月的美丽,感受历史赐予我们的激情吧。在芳菲的年代中,我把最灿烂的桃花献给我炽爱的青春,献给我曾经无悔的年华。当一切都尘埃落定之后,我将用时间的泥土,堆积在清翠的桃树下,慢慢培育成一朵朵 盛开的桃花。 篇二:《我依然》作文导写 《我依然________》作文指导 1、 立意要新、题目具体化 这是一篇半命题作文,这个命题看拟简单,其实写好较难。这篇文章启个什么样的题目,写什么,文章立意, 非常重要。同学们启的题目如下: 我依然幸福、 我依然是我、我依然优秀、 我依然在这里、 我依然爱你、 我依然想你、我依然爱您、 我依然思想自由、 我依然无奈、 我依然感恩、我依然相信友情、 我依然懂你、 我依然眷恋着那份幸福、我依然微笑、我依然贪玩、 我依然珍爱生活、 20 我依然向往蓝天 其中:我依然眷恋着那份幸福、我依然珍爱生活、我依然向往蓝天、我依然贪玩、我依然思想自由,这五个题目较为具体,写起来相对容易些。我依然无奈、我依然感恩这两个题目耐人思考也不错。 我依然眷恋着那份幸福与我依然幸福相比,前者更具体,题目所含的信息量更多,写起来主题更容易把握些。 而其它题目,内涵过大,内容不新颖,大部分同学都不好把握。普遍存在文章太长、主题不突出、内容太散的问题。因此,一定把题目个性化、具体化,这样文章从立意到结构才能新,才能吸引人。 2、 我依然??这 个题目有两层含意,以我依然幸福为例, 其一:我曾经幸福;其二:我现在还幸福。这两个层含意不要求单独分段来描写叙述,但文章的字里行间要写出这两层含意,不然的话就成了我幸福,而没有写出依然。 3、 真情 任何一篇好文章中,都充满了真挚的情感,对父母、兄弟姐妹的亲情,对同学、朋友的友情??文章首先是感动自己,然后才能感动别人。 4、真实 上堂课提到不要写一些突发事件和不具有普遍性的经历。 21 若写友情,可以写好朋友因为转学、搬家等而分手,使彼此之间更加思念、怀念从前在一起的好时光。而不要写好朋友因生病去世给我带来了深深思念。对年轻学生来说,后者只是个别的特例,不具有普遍性。若这样写,会使阅卷老师对你的内容真实性产生怀疑。 我依然??这个题目, 的母鸡。每每遇到这种情况,我总是很无奈,我才是姐姐,我才应该照顾他,不是吗, 现在想想,小的时候,我对他的感情无奈中觉得他儍得可爱,而长大后,我觉得无奈中带着浓浓的感动,这是我深爱的弟弟,也是深爱我的弟弟。 虽然,我依然无奈,但是亲情就是在这无奈中泛着浓浓温情的,不是吗~(二)我依然会伸展双臂 高尚是高尚者的墓志铭,卑鄙是卑鄙者的通行证~ 一一题记 中考前的最后一个星期天,我坐在电脑前浏览着汶川大地震的信息,因为语文老师说这是中考的热点。为了再多往大脑里塞一点东西,我牺牲了午睡的时间,与困神做着艰苦卓绝的斗争。 你是谁呀?我好奇地问。我是谭千秋。 谭老师?我一愣,觉得是在梦中,您不是为了保护您的学生在地震中牺牲了么, 是呀,我现在是在天堂里和你聊天 22 呢。 是呀,除了丑陋的东西,人间的一切在天堂都有呀!谭老师发来了个笑脸。是么?那现在我正有个问题要问您。 当您救那四个孩子时,有没有想到出名, 没有,如果以生命为赌注来换取名声,太不值得了。 那您当时想的是什么呢, 我只想多救几个孩子,这是我作为一个老师的职责。 人在危难时往往表现出本能,当楼垮塌的一瞬间,您为什么不抱住自己的头,或夺路而走? 对我来说,护住孩子是我的本能。 对了,有一个老师,人称‘范跑跑,他在地震发生时, 一一题记 2008年5月12日14时28分,在四川汶川,地震这个恶魔施展淫威,要把美丽的天府之国变成地狱。于是一瞬间,房屋倒塌,高山滑坡,江河断流,痛苦、伤心、哭泣、绝望、死亡从废墟中升起。恶魔狞笑着对我说希望呀,你快远远地逃吧,这里已无你的立身之地。 不,人类永远不会抛弃我。 你不要痴心妄想了。人类已被巨大的痛苦占据,哪里还有你的位置呢?你找找吧,如果找不到,就乖乖地滚走。 好的,如果我找不到,我走,如果我找到了,你滚。 一言为定。你去找吧。 我和恶魔定下赌约,开始寻找。 啊,那位老人是谁呢?原来是温总理,在震后不到3小时的时间内即赶到灾区,身先士卒,带领政府和群众做好抗震救 23 灾工作。他不怕疲劳,连续奋战在抗震救灾最前线。灾民的苦难让老人显得苍老了。啊,我找到了,我在温总理悲悯的白发里。 解放军战士来了。你看他们在崇山峻岭中急行军,冒死空降孤岛,在余震中搜救废墟下的百姓。啊,我找到了,我在他们的血与汗里。 在地震发生十余小时后,一位名叫郎铮的满脸是血的三岁男孩被救出来了。就在武警叔叔准备把他转移到安全地带时,小郎铮艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个礼。啊,我找到了,我在郎铮感恩的小手里。 地震发生后,两岸同胞敞开了钱包,献出了血液,伸出了援助的手。啊,我找到了,我在全国人民关注的目光里。 啊,我仍然在人间,那还有什么可怕的呢?我们一定会战胜恶魔,我们的未来仍然是美好的! 满分理由: 本文突出的亮点有以下几个方面: 一、形式新颖。开篇用题记,点出了希望对于人类的意义,深化了主题; 正文巧用童话的形式,以希望寻找依然在人间的证据为线索组织全篇,并多次用啊,我找到了,我在??里的句式,照应文题,形式活泼而严谨。 二、主题深刻。本文写了地震发生后的几个具有典型意义的片段,从不同侧面写出抗震救灾中所表现出的众志成城的 24 精神。正因为这种精神,所以灾区在地震后依然拥有希望。结尾抒情,给人巨大鼓舞。 (四)我依然选择前行 撑一竿竹篱,在潺潺的溪水中前行,两岸缤纷的桃花飘成了粉红的雪。 我忘怀了自己,登上水尽头的那座山,爬进小洞,来到了这人间仙境。 阳光透过蔚蓝的天空,照耀着这丰腴的土地,清澈的湖水妩媚地环绕着村庄,青山的影子便荡漾在水波里。还有高大的桑树,青翠的竹子护着整齐的房屋。狗儿欢跳的身影,勾起了孩子微笑的嘴角。 我呆呆地站着,看着这被幸福、和平所笼罩的村庄,竟潸然泪下。面前的是安乐和富足,身后的是喧嚣与苦难。 眼前的这一切都在抚慰着我的心灵。桃源人盛情的邀请使我心动,留下来吧,这里只有宁静、富足,这是人间的天堂。 几天的生活让我迷恋,但我依然决定离开。在朝霞染红天空的时候,我踏上小船,轻轻地点下竹篱。小溪溅起的浪花仿佛是轻轻的叹息,沾衣的桃花想挽留我离去的身影。 我知道,我的世界不是天堂,但在这里,我会忘记幸福,忘记追求与梦想。 桃花源是不需要梦想与憧憬的,几千年的平静拒绝了尘世的纷扰喧嚣,甜甜的田园气息便麻醉了人们的 25 思想。 或许小国寡民、与世无争是一种幸福,然而没有梦想的推动,文明也就永远停滞。我知道,我留在这桃源仙境,便失去了梦想,失去了存在的价值;我也知道,我的世界还有许多不足,许多丑陋,而我不是振臂一呼应者云集的英雄,不能使自己的世界涤荡污浊。但我依然选择前行,不管未来怎样,辉煌抑或平淡,我依然前行。我的梦想、流动着斑斓的色彩,我想用微薄的力量使我的世界少一份丑陋,多一份美好。 满分理由:本文从陶渊明的《桃花源记》演义而来。偶入桃花源的武陵人为何会离开这人问仙境呢?原文并没有交代,小作者却根据自己对生活的理解给出了答案,使文章显得新颖而不轻浮,深刻而不呆板。文章使用 文章语言朴实细腻,读来如沐春风。文章虽没有华丽的辞藻,却也适时巧用修辞,像枝干上面那粗糙的纹路,像极了爷爷额上深深浅浅的皱纹简直把爷爷的形象写活了。细细读来分明能嗅到文字中所散发出的乡村特有 的质朴和美丽。 (六)我依然做一个正义仁爱的我 亘古至今,变换的是沧海桑田,不变的是我执著的追求。 一个机缘巧合的邂逅,上帝赐给了我三次生命的机会。于是,就有了我穿越时空的三次历练重生。 下页 余下全文篇三:2014辽宁高考满分作文 2014辽宁高考满分作文:境 26 时下国人谈到诺贝尔文学奖,或许最多联想到的就是莫 言。实则如果诺贝尔文学奖自己有意识和记忆的话,那 27
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