氢氧化铁胶体的制备和性质实验教学设计　

氢氧化铁胶体的制备和性质实验教学　 氢氧化铁胶体的制备和性质实验教学设计 1.掌握实验室制备氢氧化铁胶体的实验操作技能和方法。 2.实验探究胶体的重要性质——丁达尔效应，学会用简单的方法鉴别胶体和溶液。 3.培养由宏观实验现象推断微观粒子大小的能力。 4.认识胶体在生活生产和科学研究中的应用。 1.利用已有的经验，并查阅有关或向老师咨询，完成以下问题:(1)按分散质或分散剂的聚集状态(气态、液态、固态)，它们之间可以组合形成9种分散系，对每种分散系，请各举一个实例。(2)当分散剂是水或其他液体时，按分散质粒子的大小不同，可将分散系分为哪几类,对每一类请各举几个实例。 2.胶体是物质的一种存在形式，是一种 (填“混合物”或“纯净物”)体系，它研究的 (填“是”或“不是”)某种物质特有的性质，而是物质 所表现出来的性质。由此可知，物质的性质不仅与 有关，还与 有关。 3.在实验室制备FeOH3胶体的实验操作方法是 ，有关反应的化学方程式为 。 4.若将FeOH3胶体和泥水分别进行过滤，你预测在滤纸上都有固体物质留下吗, 蒸馏水，FeCl3饱和溶液，CuSO4溶液，泥水，食盐溶液，淀粉胶体 小烧杯，量筒，酒精灯，铁架台(配铁圈)，石棉网，胶头滴管，激光笔(或手电筒)，玻璃棒，漏斗，火柴，滤纸 1.制备FeOH3胶体:在洁净的小烧杯里加入约25 mL蒸馏水，加热至沸腾，然后向沸水中逐滴加入12 mL FeCl3饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热。 FeCl3饱和溶液呈 色。 FeOH3胶体呈 色。 反应的化学方程式为 。 2. FeOH3胶体、CuSO4溶液和泥水的外观比较:另取两个小烧杯分别加入约25 mL CuSO4溶液、25 mL泥水，观察比较FeOH3胶体、CuSO4溶液 和泥水。 FeOH3胶体、CuSO4溶液都是 的液体，泥水是 的液体。 静置， 的分散质会下沉。 FeOH3胶体和CuSO4溶液在外观上 。 三种分散系中最不稳定的是 ，分散质粒子最大的是 。 3.丁达尔效应:1把盛有CuSO4溶液和FeOH3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察。 2把盛有食盐溶液和淀粉胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察。 光束照射时:FeOH3胶体中 、CuSO4溶液中 。 光束照射时:淀粉胶体中 、食盐溶液中 。 预测:FeOH3胶体有此现象的原因可能是 或 等。 淀粉胶体和食盐溶液在外观上 。 综合12可知造成胶体的丁达尔效应的原因 (填“是”或“不是”)液体的颜色，而是 不同，这一现象说明胶体和溶液中分散质粒子的大小顺序是 。 4. FeOH3胶体、泥水的过滤:按“实验1-1”中过滤的装置和操作方法，将FeOH3胶体和泥水分别进行过滤，观察现象。 过滤后的滤纸上:FeOH3胶体 、泥水 。 FeOH3胶体的分散质粒子 (填“能”或“不能”)透过滤纸孔隙，这说明胶体和浊液中分散质粒子的大小顺序是 。 结论:溶液、胶体和浊液中分散质粒子的大小顺序是 ，三种分散系的稳定性顺序是 ，三种分散系的本质区别是 。液体的颜色不同不是三种分散系的本质区别。 1.请从分散质粒子大小(单位:nm)、主要特征、具体实例等方面列表比较浊液、溶液和胶体。 2.有三瓶液体，分别是NaCl溶液、FeOH3胶体、淀粉胶体，请设计实验检出哪一瓶是NaCl溶液,由此你能得到什么结论, 3.半透膜(如鸡蛋壳膜、羊皮纸、玻璃纸等)有 非常细小的孔，只能允许较小的离子、分子透过，胶体的分散质粒子不能透过。请查阅有关资料、设计实验方案提纯精制用FeCl3饱和溶液制备的FeOH3胶体，将你的方案与同学或老师讨论后，再到实验室进行实验。 4.查阅有关资料，列举几个具体实例:(1)生产、生活中的常见胶体及其应用。(2)丁达尔效应在生产、生活和科学研究中的重要应用。 5.本次实验中，你还发现了什么问题或有什么其他新的认识或感受, 豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有效的文档营销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球分站，将面向全球各地的文档拥有者和代理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服务。