其他教案：嘟嘟爱上幼儿园

其他：嘟嘟爱上幼儿园 精品资源～临风文档。 其他教案:嘟嘟爱上幼儿园 目标: 1(愿意在集体中安静地听故事。 2(能听懂故事～体验小动物喜欢上幼儿园的情感。 准备: 1(配套的教学挂图(嘟嘟和妈妈的图片是活动的)。 过程: 1(介绍嘟嘟～引出故事。 2(讲述故事。 〃提问:妈妈带嘟嘟去幼儿园～一开始嘟嘟高兴吗? 3(看挂图～第二遍讲述故事。 〃提问:嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么?小朋友在幼儿园里干什么?嘟嘟看到小朋友的幼儿园后怎么做的?怎么说的? 4(幼儿再次欣赏故事。 〃讨论:嘟嘟后来为什么喜欢上幼儿园了。 5(小结:小鸟、小兔、梅花鹿都有自己的幼儿园～我们小朋友也有自己的幼儿园～我们要高高兴兴上幼儿园。 建议: 将故事挂图放到语言区～供幼儿看看讲讲。 1 评价: 1(对听故事感兴趣。 2(能知道故事的主要人物～会说:"这里是XX的幼儿园。" [附)故事 嘟嘟爱上幼儿园 嘟嘟3岁了～妈妈带她去幼儿园～她不想去～一路上都不高兴。妈妈和嘟嘟路过一棵大树～树枝上～许多小鸟唱着歌。妈妈对嘟嘟说:"这里是小鸟幼儿园。" 妈妈和嘟嘟路过一片绿草地～草地上一群兔子在做游戏。妈妈对嘟嘟说:"这里是小兔幼儿园。" 妈妈和嘟嘟路过一片小树林～树林里～漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对嘟嘟说:"这里是梅花鹿幼儿园。" 咦?这里是什么地方?有的小朋友在唱歌～有的小朋友在做游戏。 原来这里就是小朋友的幼儿园。嘟嘟放开妈妈的手～高高兴兴地跑了进去。嘟嘟说:"这里真好。" 2