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2017-09-01 17页 doc 36KB 33阅读

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好玩的东西好玩的东西 《香港法概论》形成性考核册客观题参考答案电大答案,电视大学教学,电大交流.z#w5_6n#b*p%c 《香港法概论》作业1参考答案 一、名词解释(每小题4分,共16分) 1、普通法:是指由判例衍生出来并适用于全国的普遍性法律。 2、附属法例:是指香港特别行政区立法会通过条例授权其他机关或个人在指定的范围内制定的法律,这些附属法例通常称为“规例”、“附例”或“规则”。 3、判例法:是指从法院在判词内所列出的理据推论出来并累积产生的法律原则和规范。 4、宁纵不枉:是香港刑法的基本原则,即“宁可逃脱一百个罪...
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好玩的东西 《香港法概论》形成性考核册客观参考答案电大答案,电视大学教学,电大交流.z#w5_6n#b*p%c 《香港法概论》作业1参考答案 一、名词解释(每小题4分,共16分) 1、普通法:是指由判例衍生出来并适用于全国的普遍性法律。 2、附属法例:是指香港特别行政区立法会通过条例授权其他机关或个人在指定的范围内制定的法律,这些附属法例通常称为“规例”、“附例”或“规则”。 3、判例法:是指从法院在判词内所列出的理据推论出来并累积产生的法律原则和。 4、宁纵不枉:是香港刑法的基本原则,即“宁可逃脱一百个罪人,也不肯冤枉一个好人。” 二、不定项选择题(每小题3分,共24分) 1、AC; 2、C; 3、BCD; 4、B; 5、ABCD; 6、C; 7、ABCD; 8、AD 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、×; 2、?; 3、?; 4、?; 5、×; 6、×; 7、×; 8、?; 9、×; 10、× 四、简答题(每小题6分,共18分) 1、香港判例法的效力如何, 香港判例法依惯例: (1)高等法院上诉法庭的判例对所有下级法院和自身具有约束力;(2分) (2)区域法院法官不受本法院先前作出的判决的约束,但受上级法院判例的约束及自身审理的上诉判决的约束。(2分) (3)裁判法院受终审法院和高等法院判例的约束。(2分) 2、简述香港特别行政区立法会的立法程序。 答:(1)立法会将条例草案刊登于《香港特别行政区政府宪报》的《法律副刊第三号》(俗称“蓝纸草案”)。(2)草案在《宪报》刊登后不久,便会在立法会进行“一读”。(3)“一读”之后,立法会便随即开始“二读”程序。(4)“二读”通过后,草案随即进入“委员会审议”阶段。(5)委员会审议阶段结束后,草案便可进行“三读”。(6)草案在“三读”通过后,便会呈交行政长官。(7)行政长官签署后,该条例便会在下一期《宪报》的《法律副刊第一号》公布。除非条例内有明文规定生效日期,否则条例在《宪报》公布之日,便会正式生效。 3、简述香港特别行政区的法院体系。 答:(1)香港的司法制度由不同级别的法院组成,它们行使不同的司法管辖权。(2)低级的法院在司法管辖权方面是设有上限的,这些法院包括区域法院、裁判法院、小额钱债审裁处、劳资审裁处、土地审裁处和死因研究庭。(3)高级的法院在司法管辖权方面是没有上限的,这些法院包括高等法院原讼法庭和高等法院上诉法庭。(4)香港终审法院行使特别行政区的终审权。 五、论述题(22分,任选一题) 1(试论述香港的司法独立原则。 (1)司法独立的原则体现于《基本法》第八十五条,受到宪法保障。 (2)司法独立是香港法制的首要原则,是三权分立的核心概念。三权分立是指司法、行政、立法三者分立并互相制衡。 (3)司法独立原则亦保证每一位法官都依法断案,不受干预。 由于法官的质素和独立性会直接影响整个法律制度的公平和正义性,故普通法极重视维护司法独立,并透过不同的制度设计来保障司法独立。 1 A、法例内详细列明法官的资历:区域法院的法官,必须具律师或大律师资格,以及最少五年的专业经验,而高等法院和终审法院的法官,则必须是律师和大律师并最少十年的执业经验。这些年资只是最低要求,实际上区域法院的法官,一般均有十年以上的专业经验,而高等法院的法官,则通常均有十五年至二十年的专业经验。 B、法例对法官的任命、升职和罢免均订下一些严谨的程序。在任命和升职方面,行政长官对各级法官的任命和升职,均须先行征询司法人员推荐委员会的意见。关于法官的任命,《基本法》亦规定,香港特别行政区法院的法官,根据当地法官、法律界及其他方面知名人士组成的独立委员会推荐,由行政长官任命。至于香港特别行政区成立前在香港任职的法官和其他司法人员,均予留用,其年资予以保留,薪金、津贴、福利待遇和服务条件亦不会低于原来的。 如果法官在一宗案件中判政府败诉后可能会受到革职或罢免,法官在判案时便很难完全客观独立。为了保障司法人员可以完全独立和无惧地执行其职务,法例对罢免法官的程序作了严谨的规定。《基本法》亦规定香港特别行政区法院的法官只有在无力履行职责或行为不检的情况下,行政长官才可根据一个审议庭的建议,予以免职。 (4)香港回归后设立的香港特区终审法院比香港回归前更能体现香港的司法独立原则。 2(试述香港回归后的司法制度。 (1)香港回归后的法院体系及其职能。 ?香港的司法制度由不同级别的法院组成,它们行使不同的司法管辖权 低级的法院在司法管辖权方面是设有上限的,这些法院包括区域法院、裁判法院、小额钱债审裁处、劳资审裁处、土地审裁处和死因研究庭。高级的法院在司法管辖权方面是没有上限的,这些法院包括高等法院原讼法庭和高等法院上诉法庭。特别行政区法院的终审权则由香港特别行政区终审法院行使。 ?香港所有刑事案件审讯均会在裁判法院开始,裁判法院负责审理较轻微的刑事案件。区域法院行使民事和刑事的司法管辖权,在刑事案件方面,它处理案情较严重的案件,并最高可判被告入狱七年;在民事案件方面区域法院可审理一万五千元以上和十二万元以下的索偿案件。至于索偿金额在一万五千元以下的民事案件,则必须由小额钱债审裁处进行审理。土地审裁处的司法管辖权主要有两方面,一是关于业主与租客之间的诉讼,二是关于政府以公众利益的理由收回官地(包括私人土地)而引起的索偿纠纷。如果刑事检控涉及淫亵或不雅物品,则有关物品是否淫亵或不雅这一问题便须交由淫亵物品审裁处审理。高等法院原讼法庭亦同样行使民事和刑事司法管辖权。在民事方面,它处理索偿额在十二万元以上的案件,而且在索偿额方面并不设上限。在刑事案件方面,它的判罚权力也没有监禁年期方面的限制。高等法院上诉法院处理来自高等法院原讼法庭和区域法院的民事和刑事上诉案件。1997年7月起,香港特别行政区设立终审法院,行使终审权。 (2)香港的司法独立原则。 由于法官的质素和独立性会直接影响整个法律制度的公平和正义性,故普通法极重视维护司法独立,并透过不同的制度设计来保障司法独立。首先,法例内详细列明法官的资历。其次,法例对法官的任命、升职和罢免均订下一些严谨的程序。 (3)司法人员推荐委员会的功能 行政长官对各级法官的任命和升职,均须先行征询司法人员推荐委员会的意见。司法人员推荐委员会的功能是向行政长官提供独立的意见,从而保障司法人员的任命和升职均会受到客观、公正和独立的评审和考虑。 (4)律政司的职能 律政司是香港政府的其中一个部门,负责草拟法律,向政府各部门提供法律意见,以及 2 提出刑事检控,并在所有涉及香港政府的民事诉讼案件中,代表香港政府出庭及进行诉讼。 3、试论香港律师制度的特点。 (1)香港的律师制度承袭英格兰的传统,分为律师(又称事务律师)和大律师(又称讼务律师)两个分流。他们的工作性质和范围,甚至训练和专业守则皆不尽相同,但却没有高低从属的关系。 (2)律师提供一般的法律服务,也提供一些较专门的法律服务。律师还提供诉讼方面的服务,即起草诉讼文件和为开庭聆讯作准备工作,但他们只能在裁判法院、区域法院及高等法院的内庭聆讯代表当事人。 (3)大律师的服务范围主要是提供与诉讼有关的服务,他们的工作可以分为三类:第一,在各级法院作为当事人的代表律师,进行诉讼及辩论。第二,根据当事人的指示草拟与诉讼有关的法律文件。第三,透过律师向当事人提供任何方面的书面法律意见。 (4)律师和大律师的专业资格均详列于《执业律师条例》,一般而言,他们必须具备由香港大学或香港城市大学所颁发的法学专业证书。 (5)律师和大律师均有一套严谨的专业守则,对他们提供法律服务时的行为作出规范。 (6)除了专业守则所规定的义务外,律师还需要负上合约方面的义务和承担疏忽(即民事侵权法中的疏忽)方面的责任。 (7)大律师和当事人之间并不存在合约的关系,此外,在提供涉及法庭诉讼方面的服务时,大律师一般不受疏忽责任的规范。但若大律师在提供并不涉及诉讼的法律意见时,这项豁免便不适用。 (8)在专业守则方面,大律师必须遵循“不可拒聘原则”。 、试论香港大律师的“不可拒聘原则”。 4 所谓“不可拒聘原则”,是指只要当事人所委托的事务属于该大律师的执业范围之内的事务,而当事人又愿意付出该大律师一般收取的费用时,大律师便必须接受这宗委托,不能因为他个人对当事人的观点或因其他不应考虑的因素而拒绝接受聘用。这项“不可拒聘原则”,保障了一些即使是臭名远扬的当事人也可以获得律师代表的权利。在法治社会里,获得律师代表的权利是一项基本权利,社会没有赋予律师剥夺当事人这项权利的权力;不然的话,当事人便可能因为他的过往记录或案件的种类而丧失律师代表的权利,这违反了公平审讯的基本原则。 《香港法概论》作业2参考答案 一、名词解释(每小题4分,共16分) 1、犯罪意图:是指被告人故意或鲁莽地(罔顾后果地)触犯刑事法律,或被告对他的责任有严重的疏忽。 、串谋罪:是指两人以上协议实施不法行为或协议以不法手段实施合法行为。 2 3. 事实自证法则:是由马洪诉奥斯本案所确立的原则,是指如果损害事实本身即足以说明被告存在疏忽,原告即可免负举证责任。 4、“雷兰与弗莱彻法则”:是英国判例法所确立的一项民事侵权法律规则,这项法则所规定的是绝对责任(严格责任),不以行为人的故意或疏忽为责任条件。 二、不定项选择题(每小题3分,共24分) 1、 BC; 2、A; 3、BCD; 4、BCD; 5、D; 6、A; 7、ACD; 8、BC。 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、?; 2、?; 3、×; 4、?; 5、×; 6、?; 7、?; 8、?; 9、×; 10、?。 3 四、简答题(每小题6分,共18分) 1、香港刑法有哪些基本原则, (1)罪行法定原则;(2)主观与客观相统一的原则;(3)宁纵不枉原则。 2、香港刑罚的辅助性措施有哪些, 香港刑罚的辅助性措施包括: a) 劳役中心惩戒;(1分) 教导所改造;(1分) b) c) 感化;(1分) d) 戒毒措施;(1分) e) 社会服务令;(1分) f) 守行为。(1分) 3、疏忽作为民事侵权被起诉必须具备哪些条件, (1)行为人负有注意义务; (2)行为人未尽注意义务; (3)有实际损害后果的发生; (4)疏忽行为与损害后果之间有因果关系。 (5)损害的发生并非由于原告自己的疏忽。 五、论述题(22分,任选一题) 1、试论香港刑罚的种类。 (1)终生监禁 终身监禁是指将罪犯关押于监狱,剥夺其终身人身自由的一种刑罚,是仅次于死刑的一种严厉的刑罚方法。香港刑法中规定判处终身监禁适用于放火罪、故意致人重伤罪、抢劫罪等情节严重的犯罪。 )监禁 (2 监禁是指剥夺一定时期的人身自由并予以关押的刑罚方法。在香港,监禁的最高刑期为25年,最低刑期为1个月。绝大部分的犯罪,均可按法律的规定适用监禁。 (3)罚金 罚金是指以惩罚的方式责令罪犯缴纳一定数额的金钱。罚金既可以作为一种独立刑单独适用,也可作为附加刑与监禁等其他刑种并科。 (4)辅助性刑事措施。 辅助性刑事措施是主要刑罚的补充,是指主要刑罚之外,处理青少年和其他较轻微犯罪的措施。常见的辅助性刑事措施有:劳役中心惩戒、教导所改造、感化、戒毒措施、社会服务令、守行为。 2、 试述香港民事侵权的救济。 答案要点: 香港对民事侵权的救济方法多种多样,最常用的方法是损害赔偿。包括: A.普通赔偿和特别赔偿 B.象征性赔偿 C.加重赔偿 D.惩罚性赔偿 E.强制令 (展开论述见导学36,37页) 《香港法概论》作业3参考答案 4 一、名词解释(每小题4分,共16分) 1、可撤销婚姻:即可使无效婚姻,是指一段一直被法律认定为是有效而持续的婚姻,直至被法院判定为无效,才被废止或撤销的婚姻。 2、家庭子女:是指一个有特定意义的法律概念,不仅指婚姻双方的子女,亦包括被双方视为其家庭子女的孩子。 3、无罪推定原则:是指任何人在法院判定其有罪之前,假定其无罪。这一原则是“贯串整个英国刑法制度的金线”,影响到刑事诉讼程序的每一环节。 4、公诉书:是指检控方向法院提交的符合许多技术性规定的一份详细的控告文件。 二、不定项选择题(每小题3分,共24分) 1、 ABC; 2、A; 3、CD; 4、ABC; 5、C; 6、C; 7、BCD; 8、D。 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、?; 2、×; 3、?; 4、×; 5、×; 6、?; 7、?; 8、×; 9、×; 10、?。 四、简答题(每小题6分,共18分) 1、简述无效婚姻的产生原因。 (1)血亲或姻亲结婚; (2)十六岁以下; (3)双方故意违反达成婚姻关系的规定; (4)重婚; 5)婚姻双方并非一男一女。 ( 2、简述构成可使无效(可撤销)婚姻的原因。 答: 构成可使无效(可撤销)婚姻的原因有: (1)无能力圆房; (2)任何一方故意拒绝圆房; (3)非有效同意的婚姻; (4)精神紊乱使其不适宜过婚姻生活; (5)结婚时患有传染性性病; (6)女方怀有他人身孕。 3、在香港,享有逮捕权的执法机关有哪些,逮捕的条件是什么? 答:(1)享有逮捕权的执法机关有:警务处、廉政公署、海关、入境事务处等。(3分) (2)逮捕的条件包括:首先,逮捕人必须明确让被捕人知道后者的行动自由已受限制;(1.5分)其次,在作出逮捕决定时,执法人员必须告诉被捕者他被逮捕的理由。(1.5分) 五、论述题(22分,任选一题) 试论香港的离婚制度。 在香港,夫妇离婚一定要向法院申请,法院批准后,会颁布绝对判令,夫妇才解除婚姻关系,双方亦可再婚。每 一个离婚诉讼,都要经过两个阶段。首先是暂准判令,暂准判令后三个月,才会颁布绝对判令。 在香港,从法律的角度来看,唯一容许离婚的理由是婚姻已“破裂至无可挽救”的程度。 (一) 单方面申请离婚 申请人可用任何以下一点,来证明自己的婚姻已破裂至无可挽救: 1、答辩人曾与人通奸,而申请人认为无法忍受与答辩人共同生活; 2、 因答辩人的行为,无法合理期望申请人与其共同生活; 3、 在申请人提出申请前,婚姻双方已分开居住最少连续一年,而答辩人亦同意离婚; 4、 在申请人提出申请前,婚姻双方已分开居住最少两年; 5 5、 答辩人在提出申请前,已遗弃申请人最少一年。 (二) 共同申请离婚 共同申请离婚的手续是:婚姻双方向法院入禀一份申请解除婚姻通知书,说明双方拟共同申请向法庭申请离婚,12个月后,申请人可以共同向法院申请离婚,而法庭不需要审理离婚之理由,或谁是谁非。在这一年内,双方可分居,也可协商挽救婚姻。 例外:双方在结婚一年内不可离婚。 (三) 离婚后对婚姻一方及家庭子女的赡养费和财产分配 家庭子女不但指婚姻双方的子女,亦包括被双方视为其家庭子女的孩子。 法庭判令离婚后答辩人要支付的赡养费包括:无保证的按期支付、有保证的按期支付和整笔支付。除此之外,法庭亦可指令婚姻一方作出财产的分配。命令的方式有三种:转让、授产、出售。 法庭对婚姻一方赡养费和财产分配具有酌情权。香港法律界人士常说,法庭会以“三分之一的比例原则”来分配赡养费及财产。 2、试论刑事诉讼的无罪推定原则。 无罪推定原则,即在通过审判确定被告人有罪之前,应该推定他是无罪的。具体内容包括:(1)证明被告人有罪的举证责任在于控方,控方提出的证据必须达到毫无合理疑点的程度,即能使法庭消除一切合理的疑虑而确信被告人有罪。(2)另一方面,被告人没有证明自己无罪的责任,如果控方不能以毫无合理疑点的证据证明他有罪,他便是无罪的。(3)只有在被告人提出辩护理由的情况下,举出支持这种辩护理由的证据的责任便落在了被告人身上。但被告人举出的证据不需要达到毫无合理疑点的程度,只要可能性较大即可,然后再由控方提出反证。 《香港法概论》作业4参考答案 一、名词解释(每小题4分,共16分) 1、“入禀”:即民事起诉,是指当事人因自己的民事权益受到侵犯而向法院提出诉讼请求,要求法院依法予以保护的诉讼行为。 2、庭内和解:是指在诉讼进行中,法院法官利用劝解的方法,促使原告和被告和解,经原告和被告同意而达成的和解。 3、庭外和解:即“诉讼外之和解”,是指当事人在诉讼外私下相互协商,互相让步 以终止争执和纠纷。 4、香港国际仲裁中心:是指成立于1985年的民间组织,设理事会为最高领导机关,下属为管理委员会,由秘书长主持日常行政事务。它既受理国际仲裁、港内仲裁案件,亦受理来自内地的商业和仲裁案件。 二、不定项选择题(每小题3分,共24分) 1、 ABC; 2、D; 3、CD; 4、C; 5、C; 6、C; 7、AB; 8、AB。 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、?; 2、?; 3、×; 4、?; 5、×; 6、?; 7、?; 8、×; 9、×; 10、×。 四、简答题(每小题6分,共18分) 1、 简述民事诉讼的状书程序。 状书程序是民事诉讼程序的第一个阶段,民事诉讼程序是以一份法律文件开始的,这份法律文件根据不同案件可以使用传讯令状、原诉传票、呈请书和动议书。状书程序的目的是要让与讼双方明白大家要面对的指责及界定双方争议的事项,为达致这两个目的,状书程序 6 要求双方各自以书面列出己方主张的案情事实,和就对方提出的指称作答辩,并在指定时间内将状书送交对方及送达法院存案。状书的重要之处是状书内没有列出的事项便不能在审讯时提出。 2、 简述民事诉讼的正式审讯阶段。 (1)原告人作开案陈词;(2)被告人举证;(3)原告人作结案陈词,被告人作结案陈词,原告人作回应。原告人有最后陈词的机会。 3、 解决香港和内地法律冲突有哪些原则, (1)促进和维护国家统一原则;(2)“一国两制”原则;(3)平等互利原则;(4)促进和保障正常的区际民事交往原则。 五、论述题(22分,任选一题) 1、试论民事诉讼的公平审讯原则。 (1)所谓公平审讯原则,也称平等原则,是指参加民事诉讼的所有当事人,不论是公民,还是社会团体、公司或政府部门,他们在民事诉讼中享有平等的权利,承担平等的义务,不论是原告还是被告,他们作为民事诉讼主体的法律地位是平等的,法庭审理案件,适用法律判决案件时,对所有当事人平等对待,一视同仁。 (2)公平审讯原则在民事诉讼中具体表现为:第一,民事诉讼的与讼双方一般多处于较为对等的位置;第二,民事程序的设计主要着眼于保障与讼双方均会有一个公平审讯的机会;第三,程序方面的公平是民事诉讼法的基石。 2、试论解决香港和内地的法律冲突的途径和步骤。 (1)解决香港和内地的法律冲突有两个法律上的途径:一是通过冲突法指定涉及两地的民商事关系应适用何地的法律,从而达到解决两地法律在适用上冲突的目的,可以简称为冲突法途径。另一是通过两地制定统一的实体民商法,求得两地民商法律在实体上的统一,达到避免和消除两地法律冲突的目的,可以简称为统一实体法途径。 2)香港和内地的法律冲突应按如下步骤来解决:首先,在1997年7月1日以后相当 ( 一段时期内,香港应适用其现行冲突法来解决两地的法律冲突,内地则应类推适用其国际私法来解决两地的法律冲突。然后,在两地有关当局充分协商和协调的基础上,制定统一的区际冲突法来解决两地的法律冲突。进而,在充分协商和协调的基础上,两地通过共同加入某一国际公约,求得实体法的统一,或者在某些问题上制定两地统一的实体法或两地分别采用相同或类似的实体法,以便在所涉问题上避免和消除两地的法律冲突。这一步骤可以在条件具备时同上一个步骤同步发展,但不应该取代上一个步骤。最后,至少在香港特别行政区成立50年后,才能考虑全面实行法制统一。 下面是赠送的#工作总结#~~不需要的朋友可以编辑删除 谢谢~~~ 上半年中学语文教研工作个人总结 7 根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求,结合本学科的实际情况,本人尽职工作,使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下: 一、主要工作 (一)积极参与备考,努力开展中考、高考备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重,新年伊始本人便开始制作关于备考的文件,并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动,我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里,本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导,让一线的老师有了明确的备考方向。 每一次活动本人都制作简报通报,中考备考现场有113位教师参加,高考有101人参加。 (二)关注教研博客,及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成为教研的常态,本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客,每天都有两次登录博客的痕迹,及时了解最新教研动态,开展相关工作和在线研讨,5月8日组织全市中学语文教师,参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨,参与人数135人,评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。 (三)关注课题研究进展,及时向省研培院汇报进展情况 我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究,本人主动承担课题研究的信息员,负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作,制作简报,收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法,多次到两所思源学校听课题研究汇报课,深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利,研究课型特别,第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。 参与成员 (四)积极组织学生参加汉字听写大会,为xx赢得好成绩 接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知,我们便着手举办市级大赛,于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛,共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛,最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛,我们以全省第六名的成绩顺利晋级,在第二轮的对抗赛中,我们的队员全员击败对手,全部晋级40强,最后有两位选手挺进全省20名。 此次活动我们止步于全省前20名,但是我们的成绩是突出的,我们的选手是优秀的。 (五)积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作 8 根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研》的文件精神,我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作,为了配合省调研组在我市的调研,我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作,共有53所学校418人参加调研。 我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。 (六)积极参加常规检查工作,认真梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查,本人担任小组组长,负责检查的学校有28所学校,人手少任务重,但是我们每一次都会很有条理完成检查工作,每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题,并一一记录向校方反馈。 (七)为提高备考效率,积极开展送教下乡活动 为缩小城乡教育差别,我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动,5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课,针对近几年的作文走势进行分析,指导学生写作,起到很好示范作用。 (八)服从领导安排,努力完成上级交办的各项任务 1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作,顺利完成所有的监测任务。 2、积极备课,在乡镇教研员培训过程中,本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评,此次讲课也大大提升了自己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 (一)存在问题 1、备考工作表面上活动展开得风风火火,但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多,没有达到预期的目的。 2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题,乡镇中学的备考工作有待加强。 3、网络教研未见常态化,最大的问题在于教师没有接纳,在于我们的资源不足于吸引教师,问题在于我们的不改变。 (二)努力方向 1、积极参加各种培训,努力提高自身素质,提高教研工作能力。 2、开展每一次活动之前,多多做点活动前的准备工作,力争让与活动相关的人员了解活动的重要,从思想上提高教师的参与意识。 3、多花一点时间关注乡镇教育,尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源,让基础教育落到实处。 4、努力从根本上克服思想上产生的惰性,使自己的每一项工作都充满激情。 9
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