杭州师范大学钱江学院《大学生职业生涯规划与就业指导》大纲

杭州师范大学钱江学院《大学生职业生涯规划与就业指导》大纲 《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲 课程名称:(中文)大学生职业发展与就业指导 (英文)Career Planning and Consulting of College Students 课程性质:必选课 学分学时:本课程1学分，总38学时，其中课堂教学32学时，实验6学时。 大学生职业发展0.5学分，16学时 大学生就业指导0.5学分，16学时 职业素养实验教学6学时 适用对象:浙江工商大学全日制普通本科学生(2008级起) 开课部门:学校大学生就业指导中心 (任课教师由专门从事职业发展和就业指导的教师担任) 考试方式:开卷考试(该门课程每位学生均要参加4个模块的学习，大学生职业发展和就业指导2个模块结束后分别参加考试，按照成绩录入教务系统，成绩合格视为取得学分。) 一、课程的性质、教学目的和要求: (一)课程的性质和目的: 《大学生职业发展与就业指导》课程作为必选课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和个性发展。一方面通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，并在学习过程中理性地规划自身未来，自觉地提高生涯规划能力和生涯管理能力。另一方面，在大学期间通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策， 提高就业竞争意识和依法维权意识;了解就业素质要求，熟悉职业，形成正确的就业观，养成良好的职业道德;掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。通过系统的全程化的课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。 态度层面:通过本课程的教学，帮助大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面:通过本课程的教学，帮助大学生基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面:通过本课程的教学，帮助大学生掌握自我探索技能、信息搜索技能与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，并通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 (二)教学方法: 以课堂教学和案例教学为主，辅以必要的实验教学和多媒体教学，并以案例分析、课堂讨论、讲座论坛、情景模拟、角色扮演、师生互动、管理游戏等多种形式来提高教学效果，以促进学生的学习兴趣和对理论知识的理解，开展“读、写、议”教学活动。 (1)课堂教学:以教室授课为主，授课强调理论性、知识性，阐明学科内容，讨论大学生职业生涯发展过程中的各个主要阶段，并学习学科新的发展趋势;结合需求，全程指导，从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。 (2)案例教学:在为学生们提供较为系统的理论知识的同时，配合国内外的典型案例分析，帮助学生们了解和掌握一些基本方法和技巧，以求理论联系实际并丰富、扩展教学的内容;因地制宜，创造性地开展训练和指导，注意团体指导与个体指导的有机结合，强调有针对性地个别指导。 (3)实验教学:组织学生对教学的相关内容或针对典型个案进行讨论和模拟，以调动学生的学习积极性，培养学生的实际动手能力，深化教学内容;科学地开展职业素质测评和职业心理测评，引导学生从职业角度了解社会、了解自己，树立正确的职业理想，提高求职择业过程中的抗挫折能力和变换职业的适应能力。 (4)“读、写、议”活动:指导学生完整、系统地阅读二到三本指定文献，对相关问题进行讨论，并在大学生职业发展和大学生就业指导这两个模块的教学内容结束后分别撰写一篇三千字左右的课程论文，由教师和学生进行讲评。 (三)授课时间及对象安排 从2008级学生开始，每一届学生的入学始业教育由各学院组织实施;大一下学期至大二上学期修完大学生职业发展的课程内容，该课程模块在学校大学生就业指导中心的统筹安排下由专门从事职业生涯发展的教师承担授课;大三下学期至大四上学期修完大学生就业指导的课程内容，该课程模块在校就业指导中心的统筹安排下由专门从事就业指导的教师承担授课计划;职业素养实验课程作为大学生职业发展与就业指导课程的一部分，从大一开始贯穿整个大学期间，该课程模块由校就业指导中心统筹安排，学习内容以学生自学为主，开展职业心理测试、职业素质测评、专家讲座论坛、模拟竞赛、典型人物分析、管理游戏和社会调查实践等丰富多彩的互动式活动。本课程通过全程化、全员化的教学目标，采取模块式的教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时兼有相对独立性。目的是为了强化整体教学训练效果，注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性，加强课堂训练和课外指导的结合，提高学生的就业竞争力及创业能力。 (四)教学内容安排: 教学内容 课时安排 理论 实验 第一章 绪论 2 第二章 认识职业自我 3 1 第三章 探索职业和职业环境 2 第四章 确立职业目标 3 2 第五章 制定行动计划和实施 3 1 第六章 大学生生涯规划的执行和管理 3 第七章 国家关于大学生就业的有关政策 2 第八章 搜集就业信息的途径和方法 2 第九章 求职技巧 4 2 第十章 就业心理调适 2 1 第十一章 就业权益及法律问题 2 第十二章 职业适应与发展 2 第十三章 大学生创业教育 2 1 合计 32 8 (五)成绩评定: 平时成绩 10% 实验成绩 20% 期末考试成绩 70% 二、课程内容与学时分配: 第一章 绪 论 (课堂教学2学时) 本章重点: , 职业的定义 , 职业生涯的定义 , 职业生涯规划的定义 本章难点: , 职业生涯的影响因素 第一节 职业发展与生涯规划 1、职业概述 2、职业生涯与职业生涯规划 3、大学生活对职业生涯的影响 第二节 职业生涯的影响因素 1、影响职业发展的自身因素 2、影响职业发展的职业因素 3、影响职业发展的环境因素 第三节 职业生涯三元理论 1、职业生涯三元素 2、职业生涯三元素的相互关系 3、三元素对职业生涯发展的决定性作用 第二章 认识职业自我 (课堂教学3学时) 本章重点: , 职业自我 本章难点: , 认识职业自我的途径和方法 第一节 职业自我 1、气质与职业 2、性格与职业 3、职业价值观 4、职业兴趣 5、能力与职业 6、职业自我全面盘点 第二节 认识职业自我的途径和方法 1、自我测试法 2、网上测评法 3、橱窗分析法 4、360度评估法 5、其它几种常用方法 第三章 探索职业和职业环境 (课堂教学2学时) 本章重点: , 职业及其相关知识 本章难点: , 探索职业及其环境的途径和方法 第一节 职业及其相关知识 1、职业的分类 2、职业索引 3、职业资格证书制度 4、未来职业的发展趋势 5、大学生如何应对职业环境变化 第二节 分析职业环境 1、宏观环境分析 2、行业环境分析 3、组织环境分析 4、目标岗位分析 5、家庭角色与职业 6、职业环境全面探索 第三节 探索职业及其环境的途径和方法 1、获取职业信息的途径 2、探索职业及其环境的方法 3、职业及其环境分析案例 第四章 确立职业目标 (课堂教学3学时) 本章重点: , 职业定位的一般步骤和策略 , 职业发展阶段的划分 本章难点: , 确立职业目标 第一节 找准职业定位 1、职业定位概述 2、职业定位的一般步骤和策略 3、职业定位的方法 第二节 确立职业目标 1、确立职业目标 2、职业发展阶段的划分 3、职业目标的分解 第五章 制定行动计划和实施方案 (课堂教学3学时) 本章重点: , 职业决策理论 , 职业生涯路径 , 制定大学期间的行动计划 本章难点: , 选择职业生涯路径 , 制定行动计划和实施方案 第一节 职业发展决策 1、职业决策类型 2、职业决策理论 3、大学生的职业决策应用 第二节 选择职业生涯路径 1、职业生涯路径 2、求职和就业 3、考研还是出国 4、大学生自主创业 第三节 制定行动计划和实施方案 1、制定行动计划 2、为实现职业目标采取的措施 3、制定大学期间的行动计划 第四节 职业生涯规划书的书写 1、职业生涯规划书的格式和内容 2、大学生职业生涯规划案例分析 3、大学生职业生涯规划常见的问题 第六章 大学生职业生涯规划的执行和管理 (课堂教学3学时) 本章重点: , 为什么要对职业生涯进行自我管理 , 培养职业素质 本章难点: , 职业生涯规划的反馈和调整 第一节 大学生职业生涯的自我管理 1、为什么要对职业生涯进行自我管理 2、学业管理 3、时间管理 4、情商培养 5、身心健康管理 第二节 职业素养和职业能力的提高 1、培养职业素质 2、提高职业能力 第三节 积累工作经历和职业资本 1、创造工作经历 2、积累职业资本 第四节 职业生涯规划的反馈和调整 1、职业生涯规划的总结、评估与反馈 2、职业生涯规划的优化与调整 3、坚定的信念助你事业成功 第七章 国家关于大学生就业的有关政策 (课堂教学2学时) 本章重点: , 大学生就业指导及其意义 , 人事代理制度 本章难点: , 如何树立正确的择业观 第一节 就业指导概述 1、当前的就业形势 2、影响大学生就业的因素 3、大学生就业指导及其意义 第二节 我国大学生就业的有关政策 1、大学生就业制度的沿革 2、大学生就业的现行制度 3、大学生择业程序 4、人事代理制度 第三节 选择职业的原则与策略 1、树立正确的择业观 2、择业原则 3、选择职业的决策方法 第八章 搜集就业信息的途径和方法 (课堂教学2学时) 本章重点: , 如何掌握搜集信息的各种途径 本章难点: , 搜集信息的方法 , 分析利用就业信息 第一节 思想和心理准备 1、思想准备 2、心理准备 第二节 信息准备 1、信息准备 2、获取信息的渠道和途径 3、信息筛选 4、就业信息收集方法 5、分析与利用就业信息 第九章 求职技巧 (课堂教学4学时) 本章重点: , 求职材料的制作 , 自荐的艺术和技巧 本章难点: , 面试成功的策略与技巧 第一节 求职材料制作技巧 1、求职材料的基本内容 2、求职材料制作的注意事项 第二节 面试成功的策略与技巧 1、面试概述 2、面试前的准备工作 3、面试中的技巧 4、面试中的礼仪 5、面试结束后的工作 6、面试过程中需要注意的几个问题 7、面试试题提示及实例分析 第三节 自荐艺术与技巧 1、自荐的种类 2、自荐的技巧 3、自荐信的写法 第十章:就业心理调适 (课堂教学2学时) 本章重点: , 大学毕业生应具备的择业心理 本章难点: , 大学生择业心理的调适途径 1、良好的心理素质在择业中的重要作用 2、大学毕业生应具备的择业心理 3、择业中存在的常见心理问题 4、大学生择业心理的调适途径 十一章:就业协议及法律问题 (课堂教学2学时) 本章重点: , 毕业生的权利和义务 本章难点: , 学校关于就业协议书的管理规定 , 如何签订就业协议书 第一节 毕业生的权利和义务 1、毕业生的权利 2、毕业生权利的维护 第二节 劳动与人事代理 1、劳动合同 2、人事代理 第三节 就业权益保护 1、就业协议书的管理规定及如何签订就业协议 2、有关就业协议的法律问题 3、就业协议争议的解决办法 4、违约责任与劳动争议 5、社会保险的有关知识 第十二章:职业适应与发展 (课堂教学2学时) 本章重点: , 角色和角色的转换 本章难点: , 主动适应社会，培养职业道德 第一节 从学生到职业人的过渡 1、学校和职场的差别;学生和职业人的差别 2、初入职场可能会面临的问题以及解决方式 第二节 工作中应注意的问题 1、影响职业成功的因素——所需知识、技能及态度的变化 2、有效的工作态度及行为 3、工作中的人际沟通 4、职业道德培养 第十三章:大学生创业教育 (课堂教学2学时) 本章重点: , 创业的内涵及特性 , 大学生自主创业的特点 本章难点: , 大学生自主创业意识的培养 第一节 大学生创业及其意义 1、创业的特性 2、大学生自主创业的特点 3、大学生自主创业的趋势 4、大学生自主创业的社会意义 5、大学生自主创业意识的培养 6、大学生创业的鼓励政策 第二节 大学生创业必备的素质 1、有准备的头脑 2、能力要求 四、教材与参考书目: (一):教材 《大学生就业指导》， 蒋胜祥主编 ， 浙江科学技术出版社2007年版。 《大学生职业生涯规划理论与方法》， 崔杰主编， 浙江工商大学出版社 2008年9月版。 (二):参考书目 (1)《大学生职业规划与就业指导》， 钱建国主编， 人民出版社2006年版。 (2)《大学生职业发展与求职方略》， 山东大学学生就业指导中心编，山东人民出版社2005年版。 (3)《大学生职业指导教材》，王兆明， 苏州大学出版社2005年版。 (4)《新编大学生就业指导教程》，高海生， 北京交通大学出版社2005年版。 (5)《大学生职业道德教育与就业指导》，李仁山，首都经济贸易大学出版社2006年版。 (6)《我的大学:大学生职业规划与就业指导》，王凌峰，中国时代经济出社2005年版。 (7)《轻轻松松做简历: 简历制作和求职实用指导》，(美)Lola Brown ，北京:清华大学出版社2004年版。 (三):参考期刊 (1)《中国大学生就业》， 高等教育出版社， 旬刊 (2)《成才与就业》， 上海教育报刊总社， 旬刊 (3)《教育与职业》， 中华职业教育社， 旬刊