时政社团活动方案

时政社团活动 搏击人生 尽显风采 ——“时政风云”社团实施方案 题记:时事瞬息万变，政治云诡波谲。识时势而兴华夏，观天下而定万邦。关注民生国计,纵论天下大事，展现你我之时政韬略，际会寰球之变幻风云。畅说世界风云，指点社会潮流，关注经济百态，品味人生哲学，数“风云”人物，还看今朝。 活动目的:挖掘才能、培养兴趣、增长知识、提高能力是我们的办社宗旨; 同时大胆创新、进取，充分发挥才能，让社员尽情展现自身优势; 社团活动做到在乐趣中长见知、长知识，是我们追求的目标。 组织安排:组长:崔主任 副组长:贾如红 成员:宁朝琴、侯创娟、刘雅绒 活动时间:每周礼拜五第八节课 活动地点: 活动内容:开展辩论组(舌战群儒)，新闻采访组(笔落惊风雨)，业界组(明日的商业精英)，成功激励俱乐部(成功从这里开始)，演讲组(口若悬河)，举办“经济热点讲座”、“国际热点演讲赛”、“中国能否成为世界强国辩论赛”等一系列社团活动。 活动计划: 1 篇二:时政风云社团 搏击人生 尽显风采 ——“时政风云”社团实施方案 题记:时事瞬息万变，政治云诡波谲。识时势而兴华夏，观天下而定万邦。关注民生国计,纵论天下大事，展现你我之时政韬略，际会寰球之变幻风云。畅说世界风云，指点社会潮流，关注经济百态，品味人生哲学，数“风云”人物，还看今朝。 活动目的:挖掘才能、培养兴趣、增长知识、提高能力是我们的办社宗旨; 同时大胆创新、进取，充分发挥才能，让社员尽情展现自身优势; 社团活动做到在乐趣中长见知、长知识，是我们追求的目标。 活动时间:每周礼拜五第八节课 活动地点: 活动内容:开展辩论组(舌战群儒)，新闻采访组(笔落惊风雨)，业界组(明日 的商业精英)，成功激励俱乐部(成功从这里开始)，演讲组(口若悬河)，计划举办“经济热点讲座”、“国际热点演讲赛”、“中国能否成为世界强国辩论赛”等一系列社团活动。 活动计划: 篇三:136团中学小记者社团活动方案1 136团中学小记者社团活动方案 2 为了贯彻落实石教思政函〔2015〕59号精神，将社会主义核心价值体系融入中教育全过程，发挥时事教育对促进中小学生健康成长的重要作用。经学校研究决定，在全校中小生中挑选优秀学生成立时事教育小记者站。现将有关事项通知如下: 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会、习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人根本任务，改进时事教育方式方法，使时事教育落小、落细、落实，发挥广大中小学生自主参与、自我教育功能，吸引更多的中小学生主动参与时事教育的社会实践，培养学生综合素质，帮助学生了解国情区情，了解我国改革开放和社会主义现代化建设取得的成就和进程，感受对口援疆尤其是教育援疆带来的实惠、发生的变化，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好，各族人民好，强化“五个认同”，加强教育实效，巩固教育阵地。 二、目的意义 通过成立学校小记者站，让学生开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高写作能力、引导中小学生主动关注社会、关注生活、积极参与社会实践、热心公益，给他们提供一个“走出课堂、开拓视野、相互交流、锻炼素质、展示才能”的舞台，经过 3 不断持续推进小记者遴选活动深入开展，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，使时事教育小记者成为学校、师市、全疆中小学德育、校园文明建设的响亮品牌，促进青少年思想道德建设。 三、选拔条件 (一)小学三年级(含)至初在校学生，思品优良，身体健康，有一定的写作(摄影)爱好和基础，有参与社会活动的热情; (二)有较强的语言表达、沟通能力，编写能力，有敏锐的新闻触角; (三)有积极参与时事教育小记者工作热情，要处理好工作与学习之间的关系; (四)经个人申报、班级推荐、学校小记者分站考察合格者，可加入学校小记者队伍 (五)经个人申报、学校推荐、师市时事教育小记者分站考察合格者，可加入小记者队伍。 四、活动内容(一)参加各级组织的小记者新闻写作、播音主持、摄影、才艺、礼仪等素质; (二)组织小记者进行采访。对学校、136团重要会议、团有关企业的活动现场、社会名人等进行社会实践活动; (三)开展“时事新闻”进课堂，不定期编辑国内、国际、本团新闻、小记者实践采访实践活动的时事新闻，利用校园广播、视频等方式在校组织对小记者进行时事新闻教育; (四)建立时事教育小记者家长微信公众平台、小记者优秀作品不定期在微信公众平台、微信群进行发布、点评，以不 4 同方式进行鼓励互动; (五)小记者优秀作品将不定期在时事教育小记者报刊进行发表，进行网络交流，供大家学习; (六)组织学校小记者跨地区进行爱国主义教育实践活动; (七)分层级组织小记者参加各类夏令营、才艺大赛等丰富多彩的社会活动; (八)组织进行“学校十佳时事教育小记者”评比; (九)每名小记者获印有“时事教育小记者”标识的采访证、采访本、采访着装;(十)学校每年一届的中小学时事教育“社会实践”竞赛的选手，将指定从时事教育小记者中选拔; (十一)每名小记者一年至少发表一篇作品。作品刊发渠道包括《启航》、《小怪教研,等; (十二)持有“时事教育小记者”证的学生有权采访身边发生的重大时事新闻。 五、组织形式 (一)学校成立时事教育小记者总站，《启航》编审委员会负责全面工作，并加强指导培训，负责学校小记者队伍的宏观建设、发展方向和质量管理及组织策划活动、刊发稿件等。 (二)为尽快提高小记者能力素质，方便小记者掌握基本知识，学校将编印《时事教育小记者知识读本》学习用书。 (三)加大表彰奖励力度，学校定期对有关组织工作成效明显的小记者予以奖励表彰。 六、小记者具备条件: 5 1、品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生 2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生 3、不怕吃苦、不怕累的学生 4、自尊自爱并乐于助人的学生 喜欢摄影及写作爱好者(小学三年级(含)以上按不少于学生总数的10%遴选，初按不少于学生总数8%遴选，) 七、活动内容 第一讲:记者的基本知识 第二讲:小记者应具备的能力 第三讲:摄影 第四讲:记者采访常识及技巧 第五讲:新闻稿的写作技巧 第六讲:礼仪知识 跟踪学校开展的各项活动进行实践指导 获得师市“小记者”的还可以 (1)参加全疆小记者跨地区或赴内地进行爱国主义教育实践活动; (2)分层级组织小记者参加各类夏令营、才艺大赛等丰富多彩的社会活动; (3)参加 “自治区十佳时事教育小记者”评比; (4)每名小记者获印有“时事教育小记者”标识的采访证、采访本、采访着装;(5)参加自治区教育厅每年一届的中小学时事教育“社会实践”竞赛的选手，将指定从时事教育小记者中选拔; (6)每名小记者一年至少发表一篇作品;作品刊发渠道包括《时事教育?新疆版》教材、时事教育小记者 6 网站、时事教育小记者报等; (7)持有“时事教育小记者”证的学生有权采访身边发生的重大时事新闻。 八、活动方式 活动采取集中培训与实地相结合等方式，注重实践和应用(主要跟踪学校开 展的各项活动)。 九、领导小组 组长:杨友梓 余维君 副组长:孔祥新 郭新富 成员:李俊林 韩晓霞 易丰 刘彩荣 王军红 王冬梅 陈胜 熊云杰 马玉兰 高萍 杨秋伟 韩慧莲 谢春燕 肖潇 办公室设在德育处:主任李俊林 副主任:王军红 陈胜 办公室组织常务工作:1、组织学校小记者活动。2推荐上报师市“小记者” 十、指导老师 新闻写作指导老师: 校内:刘彩荣 王军红 王冬梅 陈胜 熊云杰 马玉兰 高萍 杨秋伟 韩慧莲 谢春燕 肖潇 校外:周喜(团文化站) 摄影指导老师: 校内:李俊林 蒋勇 校外:苟天国 谢明 李新 孙世峰(文化站) 采编指导老师:赵长军(团电视站) 陈岩 (文化站) 附件:时事教育小记者报名汇总表 石河子(市、区) 136团中学 (学校)负责人: 李 7 俊林 电话: 8