小鱼吐泡泡

小班美术:瓶盖印画《小鱼吐泡泡》 执教人 李琳 设计意图: 对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式——瓶盖印画，也能激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动目标: 1、能大胆选择瓶盖和色彩进行印画，现大大小小的圆圈泡泡。 2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 3、保持整洁， 活动准备: 1、有泡泡的图片。 2、画有小鱼背景图人手一张，收集瓶盖作印章，各色颜料， 湿毛巾若干。 重点和难点: 重点:能大胆选择色彩印画。 难点:用语言描述泡泡。 活动过程: 一、 导入部分 图片导入:了解泡泡的形状、颜色。 师:(出示第一幅图)小朋友们，快看图片上是什么呀, 这些泡泡是哪里来的,(请幼儿回答) 师:到底是哪里来的呢,(出示第二幅图)哇~原来是小鱼吐出来的泡泡啊～小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀,这些泡泡是什么形状的呢, 幼儿:嘴巴„„.圆形的，一串一串往上飘。 二、了解印画的方法，用瓶盖和颜料来表现大大小小的泡泡。 师:看这边还有两条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧～ 师:帮助小鱼吐泡泡需要一些工具和颜料。 三、幼儿尝试印泡泡(出示瓶盖和颜料) 1、师:我们来看看是什么样的工具:(出示瓶盖)仔细看这些瓶盖有什么不一样的,(颜色和大小) 2、师:谁愿意用这些大大小小的瓶盖和颜料来帮助小鱼, (请一名幼儿尝试，教师语言引导)“选一个瓶盖，蘸一点颜料，用力压一下，一个泡泡就印好啦～”师:吐了一个什么样的泡泡呀, 幼儿:...... 师:哇!这位小朋友帮助小鱼吐了一个蓝色的大泡泡～ 师:还想吐一个什么样的泡泡呀, 幼儿:„„. 师:那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中，拿..颜色盘子里的瓶盖进行操作I(指导幼儿操作)。 3、师:谁愿意再来试一试,(请一名幼儿尝试)你想要吐什么样的泡泡,(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随徒手边说边做动作(蘸一蘸、压一下、拿起来，一个泡泡就印好啦。) 4、师:那大家想不想自己来给小鱼吐泡泡呢,小朋友们听清楚咯:选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。好吗, 四、幼儿大胆创作，体验其快乐。 教师巡视指导:,注意印的时候不要用小手去抹。 ,瓶盖用完后要放回原来的盘子中。 五、结束部分 1、师:谁的作品完成了可以拿去给客人老师讲讲你的作品哦～ 2、师:孩子们，快来吧你的作品挂到这里来，我们一起欣赏欣赏吧～(提问:你最喜欢上面哪副作品呀,为什么,) 3、师总结:大家都非常棒，帮助小鱼吐出了大大小小的、五颜六色的泡泡。帮小鱼吐完泡泡啦，我们也到外面去玩一玩吹泡泡的游戏吧～