小班美术:瓶盖印画《小鱼吐泡泡》
执教人 李琳 设计意图:
对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,但我们可又从幼儿的兴趣入手,所以我想通过本次活动,让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式——瓶盖印画,也能激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动目标:
1、能大胆选择瓶盖和色彩进行印画,
现大大小小的圆圈泡泡。
2、初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。
3、保持整洁,
活动准备:
1、有泡泡的图片。
2、画有小鱼背景图人手一张,收集瓶盖作印章,各色颜料, 湿毛巾若干。
重点和难点:
重点:能大胆选择色彩印画。
难点:用语言描述泡泡。
活动过程:
一、 导入部分
图片导入:了解泡泡的形状、颜色。
师:(出示第一幅图)小朋友们,快看图片上是什么呀, 这些泡泡是哪里来的,(请幼儿回答)
师:到底是哪里来的呢,(出示第二幅图)哇~原来是小鱼吐出来的泡泡啊~小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀,这些泡泡是什么形状的呢,
幼儿:嘴巴„„.圆形的,一串一串往上飘。
二、了解印画的方法,用瓶盖和颜料来表现大大小小的泡泡。
师:看这边还有两条小鱼没有吐出泡泡来,我们来帮帮它吧~ 师:帮助小鱼吐泡泡需要一些工具和颜料。
三、幼儿尝试印泡泡(出示瓶盖和颜料)
1、师:我们来看看是什么样的工具:(出示瓶盖)仔细看这些瓶盖有什么不一样的,(颜色和大小)
2、师:谁愿意用这些大大小小的瓶盖和颜料来帮助小鱼, (请一名幼儿尝试,教师语言引导)“选一个瓶盖,蘸一点颜料,用力压一下,一个泡泡就印好啦~”师:吐了一个什么样的泡泡呀,
幼儿:......
师:哇!这位小朋友帮助小鱼吐了一个蓝色的大泡泡~
师:还想吐一个什么样的泡泡呀,
幼儿:„„.
师:那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中,拿..颜色盘子里的瓶盖进行操作I(指导幼儿操作)。
3、师:谁愿意再来试一试,(请一名幼儿尝试)你想要吐什么样的泡泡,(请个别幼儿操作,其余幼儿跟随徒手边说边做动作(蘸一蘸、压一下、拿起来,一个泡泡就印好啦。)
4、师:那大家想不想自己来给小鱼吐泡泡呢,小朋友们听清楚咯:选择你喜欢的颜色,印完后瓶盖要放回原来的盘子中,印的时候要用力点,一个一个泡泡要吐的清楚点。好吗,
四、幼儿大胆创作,体验其快乐。
教师巡视指导:,注意印的时候不要用小手去抹。
,瓶盖用完后要放回原来的盘子中。 五、结束部分
1、师:谁的作品完成了可以拿去给客人老师讲讲你的作品哦~ 2、师:孩子们,快来吧你的作品挂到这里来,我们一起欣赏欣赏吧~(提问:你最喜欢上面哪副作品呀,为什么,)
3、师总结:大家都非常棒,帮助小鱼吐出了大大小小的、五颜六色的泡泡。帮小鱼吐完泡泡啦,我们也到外面去玩一玩吹泡泡的游戏吧~