幼儿园中班语言教案：胖胖猪感冒了(童话故事)

幼儿园中班语言教案:胖胖猪感冒了(童话故事) 幼儿园中班语言:胖胖猪感冒了(童话故事) 教师:屈老师 胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。 松鼠豆豆来找胖胖猪玩。 看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。 看着干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。 小鸟菲菲来找胖胖猪玩。 看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌声多好听呀! 胖胖猪的心里又觉得舒服了一些。 蝴蝶丽丽和同伴们一起来找胖胖猪玩。 看见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难受。 丽丽和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。 这时，胖胖猪还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。 忽然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里慢慢地散开来„„ 胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸!胖胖猪笑了，现在他觉得舒服多啦! 语言:胖胖猪感冒了 活动目标: 1(仔细阅读画面语言，乐意达自己对故事内容的理解。 2(通过倾听故事以及谈话交流，知道生病了需要别人的关心和帮助。 活动准备: 故事《胖胖猪感冒了》;胖胖猪和小朋友图片各1张、红心若干(其中有3个分别写着“松鼠打扫卫生”、“小鸟唱歌”、“蝴蝶送花香”);幼儿绘画用品以及画心形轮廓的纸张。 活动过程: 一、组织谈话，导入课题 (点击胖胖猪图片)这是谁啊?他叫胖胖猪。他今天感冒了，感冒以后会怎么样呢?谁来说一说?(请几位小朋友谈一谈对感冒的认识) 那胖胖猪感冒了是什么样子的呢?我们一起来看故事。 二、观察图片，熟悉故事 1、(图)胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。 2、(图)谁来找胖胖猪玩?(松鼠) (图)松鼠看见了什么,(看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的) 松鼠的心里是什么感觉?(很难受) 猜猜他会怎样帮助胖胖猪?(幼儿交流) (图)豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。 (图)现在胖胖猪家里变得怎么样了,(干干净净的)嗯，胖胖猪的心里变得怎么样了,引导幼儿仔细观察画面(他觉得舒服了一些)。 3、(图)谁也来了,(小鸟) 看见胖胖猪生病了，小鸟的心里一定也很难受，她会为胖胖猪做什么呢,(幼儿交流) (图)小鸟为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，他的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉怎样了,(又舒服一些了) 4、(图)哟，又是谁呀,(是蝴蝶和同伴们一起来找胖胖猪玩) (图)看见胖胖猪生病了，蝴蝶她们的心里好难受。她们会想什么办法帮助胖胖猪呢?(幼儿交流) (图)蝴蝶和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。 (图)这时，胖胖猪在哪里呢,(他还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩) 当蝴蝶她们把信封抬进来后，胖胖猪感觉到什么, (图)胖胖猪忽然闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里慢慢地散开来„„ (图)胖胖猪为什么爬起来呀,(胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看)(图)他看到了什么,(他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸) (图)看，这时胖胖猪的表情怎样,那么他的心里一定是什么感觉,(很开心——胖胖猪笑了，现在他觉得更舒服啦!，他会跟好朋友说什么,) 三、欣赏故事，谈话交流 1、大家仔细听老师讲一遍这个故事，想想胖胖猪感冒时，得到了哪 些朋友的帮助。(教师完整讲述故事) 2、胖胖猪感冒时(出示胖胖猪图片)，有哪些朋友来找他玩,这些朋友怎么帮助胖胖猪的,(根据幼儿回答出示写有故事内容的红心，贴在图片四周) 3、你生过病吗?(出示小朋友图片)生病了有什么感觉,生病时谁来关心你的呢,(教师随机将幼儿的回答在红心上，贴在图片四周)(来源:屈老师教案网)